Để giúp các bạn học sinh củng cố lại phần kiến thức đã học, biết cấu trúc ra đề thi như thế nào và xem bản thân mình mất bao nhiêu thời gian để hoàn thành đề thi này. Mời các bạn cùng tham khảo "Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Lê Cơ, Tiên Phước" dưới đây để có thêm tài liệu ôn thi. Chúc các bạn thi tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Lê Cơ, Tiên Phước
- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Môn: Ngữ văn 8 - Năm học: 2024 – 2025
Mức độ nhận thức Tổng Tỉ lệ
Vậ %
Th Vậ
Nh n
ông n Số
ận Nội dung/đơn vị
dụn
Kĩ năng hiể dụn CH
TT biết
KT g
u g
cao
TN
TN TL TN TL TN TL TN TL TL
Thơ
Thấ
t
ngô
Đọc
n
1 hiể 3 4 1 1 1 7 3 60
bát
u
cú
Đư
ờng
luật
Viết
bài
văn
kể
lại
một
chu
yến
đi
(tha
2 Viết m 1* 1* 1* 1* 1 40
qua
n
một
di
tích
lịch
sử,
văn
hóa
)
- Tỷ
15+ 10+ 5+1 100
lệ 20 20 35 65
10 10 0
%
Tổn 25 40 20 15 35 65
g % % % % % %
Tỷ lệ
65% 35% 100%
chung
- BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Môn: Ngữ văn 8 - Năm học: 2024 - 2025
Số câu hỏi theo mức độ
nhận thức
Nội
dung/Đơ Mức độ
TT Kĩ năng
n vị kiến đánh giá
Thông
thức Nhận Vận Vận
hiểu
biết dụng dụng cao
1 Đọc hiểu Thơ Nhận 3 TN
Thất ngôn biết: Câu 1, 2,
bát cú - Nhận 3
Đường diện thể
luật thơ, nhịp
thơ.
- Xác 4 TN
định số Câu 4, 5,
từ láy 6, 7
tượng 1TL
hình, láy Câu 8
tượng
thanh. 1 TL 1 TL
Thông Câu 9 Câu 10
hiểu:
- Lí giải
được ý
nghĩa chi
tiết, từ
ngữ và
hình ảnh
trong văn
bản thơ.
- Khái
quát
được nội
dung của
bài thơ.
Vận
dụng:
- Từ văn
bản thơ
- biết bày
tỏ thái
độ, tình
cảm của
bản thân.
- Nhận
xét được
cách nhìn
cuộc
sống, con
người
của nhà
thơ.
2 Viết Viết bài Vận
văn kể lại dụng
một cao:
chuyến Viết bài
đi (tham văn kể lại
quan một một
di tích chuyến
lịch sử, đi hay
văn hóa) một hoạt
động xã
hội. Thể
hiện
được
1TL
những ấn
tượng,
suy nghĩ
và tình
cảm sâu
sắc. Sử
dụng
hiệu quả
yếu tố
miêu tả,
biểu cảm
trong văn
bản.
- Tổng 3 TN
1* 4 TN
1 TL 2 TL
1 TL
1* 1*
1*
Tỉ lệ % 25 40 20 15
Tỉ lệ 65 35
chung
Trường
THCS Lê
Cơ
Họ và
tên: KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
……… NĂM HỌC 2024 - 2025
……… MÔN: Ngữ văn - Lớp 8
………
…..…
Lớp: 8/
….
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
ĐIỂM NHẬN XÉT CỦA THẦY/ CÔ
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc ngữ liệu sau:
Thu vịnh
Trời thu xanh ngắt mấy tầng cao,
Cần trúc lơ phơ gió hắt hiu.
Nước biếc trông như tầng khói phủ,
Song thưa để mặc bóng trăng vào.
- Mấy chùm trước giậu hoa năm ngoái,
Một tiếng trên không ngỗng nước nào?
Nhân hứng cũng vừa toan cất bút,
Nghĩ ra lại thẹn với ông Đào.
(Nguyễn Khuyến)
Lựa chọn đáp án đúng:
Câu 1. Bài thơ trên được viết theo thể thơ gì?
A. Thất ngôn bát cú Đường luật. B. Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật.
C. Ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật. D. Song thất lục bát.
Câu 2. Bài thơ sử dụng những phương thức biểu đạt nào?
A. Miêu tả kết hợp tự sự. B. Tự sự kết hợp miêu tả.
C. Biểu cảm kết hợp miêu tả. D. Nghị luận kết hợp biểu cảm.
Câu 3. Trong các từ sau đây, từ nào là từ tượng hình?
A. Lơ phơ. B. Cần trúc.
C. Bóng trăng. D. Trời thu.
Câu 4. Biện pháp tu từ đảo ngữ được sử dụng trong câu thơ “Một tiếng trên không
ngỗng nước nào?” có tác dụng gì?
A. Làm cho hình ảnh thiên nhiên trở nên gần gũi, thân thiết với con người hơn.
B. Tạo cảm giác bất ngờ, nhấn mạnh âm thanh của tiếng kêu làm tăng thêm vẻ đẹp của
thiên nhiên và tâm trạng của tác giả.
C. Làm cho bài thơ có nhịp điệu, hay hơn giúp người đọc dễ hiểu, dễ nhớ.
D. Nhấn mạnh ý muốn diễn đạt , làm cho hình ảnh thiên nhiên trở nên gần gũi và đẹp
hơn.
Câu 5. Dòng nào miêu tả đúng bức tranh mùa thu trong bài thơ?
A. Bức tranh thiên nhiên hùng vĩ, tráng lệ, bình yên.
B. Bức tranh thiên nhiên ảm đạm, hiu hắt, tĩnh lặng.
C. Bức tranh thiên nhiên đẹp, thanh sơ, yên bình nhưng tĩnh lặng, gợi buồn.
D. Bức tranh thiên nhiên mới mẻ, kì thú, thơ mộng, yên bình.
Câu 6. Bài thơ giúp em hiểu gì về vẻ đẹp tâm hồn của nhà thơ?
A. Sống giản dị, hoà hợp với thiên nhiên.
B. Tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, vui với cảnh nghèo.
C. Yêu thiên nhiên, phong thái ung dung tự tại.
D. Sống giản dị, thanh cao; yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước.
Câu 7. Trong thơ cổ điển thường sử dụng bút pháp lấy động tả tĩnh. Câu thơ nào
dưới đây sử dụng bút pháp đó?
A. Trời thu xanh ngắt mấy tầng cao. C. Nước biếc trông như tầng khói phủ.
B. Một tiếng trên không ngỗng nước nào?. D. Song thưa để mặc bóng trăng vào.
- Trả lời câu hỏi:
Câu 8. Nêu nội dung chính của bài thơ?
Câu 9. Bài thơ trên giúp em xác định được những giá trị sống nào của bản thân?
Câu 10. Mỗi người có một cách thể hiện tình yêu quê hương, đất nước khác nhau. Em
hãy viết đoạn văn (khoảng 4 đến 5 câu) để thể hiện tình cảm đó của mình?
II. VIẾT (4,0 điểm)
Em hãy viết bài văn kể lại một chuyến đi (tham quan một di tích lịch sử, văn hóa)
mà em đã từng được trải nghiệm.
----------------------------HẾT---------------------------
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Môn Ngữ văn lớp 8 - Năm học: 2024 – 2025
Phần Câu Nội dung Điểm
I
ĐỌC HIỂU 6,0
1 A 0,5
- Phần Câu Nội dung Điểm
2 C 0,5
3 A 0,5
4 B 0,5
5 C 0,5
6 D 0,5
7 B 0,5
Học sinh nêu được đầy đủ ý nội dung của bài thơ:
+ Bài thơ miêu tả bức tranh thiên nhiên mùa thu đẹp, yên bình.
8 + Những suy tư, trăn trở của tác giả trước thời cuộc 1,0
+ Tình yêu quê hương, đất nước
9 Học sinh đưa ra được ý kiến của mình. Có thể đưa ra các ý sau: 1,0
- Biết yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên, …
- Yêu quê hương, đất nước. sống có trách nhiệm, có lý tưởng sống
đẹp đẽ, cống hiến sức lực, trí tuệ và tài năng cho quê hương, đất
nước.
- Phần Câu Nội dung Điểm
- Học sinh có thể viết theo bố cục của đoạn văn gồm 3 phần: mở
đoạn, thân đoạn, kết đoạn. Từ đó nêu được những việc làm của
mình hợp lí, thuyết phục:
* Gợi ý:
- Có ý thức, trách nhiệm, chấp hành chính sách và pháp luật về
10 bảo vệ môi trường, cảnh quan thiên nhiên 0,5
- Tuyên truyền, vận động mọi người cùng chung tay góp phần
làm cho cảnh sắc thiên nhiên của quê hương thêm tươi đẹp.
-Tích cực trồng cây xanh; tham gia các phong trào bảo vệ môi
trường, cảnh quan thiên nhiên do nhà trường, địa phương tổ
chức…
II
VIẾT 4,0
a. Đảm bảo thể thức, dung lượng, yêu cầu của một bài văn kể lại
0,25
một chuyến đi (tham quan một di tích lịch sử, văn hóa).
b. Xác định đúng nôi dung kể: văn kể lại một chuyến đi (tham
0,25
quan một di tích lịch sử, văn hóa).
HS có thể triển khai nội dung theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo
các yêu cầu sau:
- Phần Câu Nội dung Điểm
- Bài văn đảm bảo bố cục đầy đủ ba phần: Mở - Thân - Kết; văn
phong phù hợp với kiểu bài kể lại một chuyến đi (tham quan một
di tích lịch sử, văn hóa).
Đảm bảo các yêu cầu:
- Giới thiệu lí do muốn kể lại chuyến đi tham quan di tích lịch sử,
văn hóa.
- Giới thiệu khái quát ấn tượng chung về chuyến đi tham quan di
tích lịch sử, văn hóa.
2.5
- Kể lại diễn biến chuyến đi
+ Công tác chuẩn bị
+ Trên đường đi
+ Hoạt động chính…
- Nêu được những đặc điểm nổi bật của di tích (phong cảnh, con
người, công trình kiến trúc…)
- Thể hiện được cảm xúc và suy nghĩ về chuyến đi.
- Sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm trong bài viết.
d. Chính tả, ngữ pháp
0,5
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo. 0,5
----------------------------HẾT---------------------------
Tiên Sơn, ngày 29 tháng 10 năm 2024
Duyệt của Tổ trưởng Giáo viên ra đề
Võ Chí Vỹ
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
