Tham khảo “Đề thi giữa học kì 1 môn Tin học lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu, Hội An” để bổ sung kiến thức, nâng cao tư duy và rèn luyện kỹ năng giải đề chuẩn bị thật tốt cho kì thi học kì sắp tới các em nhé! Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Tin học lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu, Hội An
- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HKI NĂM HỌC 2024 - 2025
MÔN: TIN 9 -THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 phút
Tổng
Mức độ
%
nhận thức
Nội dung, điểm
Chương,
TT đơn vi Nhân Thông Vân Vâṇ dụng ̣
Chủ đề
kiến thức biết hiểu dụng ̣ cao
TN TN TN TN
TL TL TL TL
KQ KQ KQ KQ
1 Chủ đề 1. Vai trò của
30,0%
Máy tính máy tính
7 2 (3,0
và cộng trong đời
điểm)
đồng sống
2 Chủ đề 2. Đánh giá
Tổ chức chất lượng
lưu trữ, thông tin 45,0%
tìm kiếm trong giải 5 1 1 1 (4,5
và trao quyết vấn 2đ 0,5đ điểm)
đổi thông đề
tin
3 Chủ đề 3. Một số
Đạo đức, vấn đề
pháp luật pháp lí về 1
1 25,0%
và văn sử dụng 1,5 đ
1đ (2,5
hoá trong dịch vụ
điểm)
môi Internet
trường
số
Tổng 12 3 1 2 1 24
Tỉ lê ̣ 40% 30% 20% 10% 100%
- BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HKI NĂM HỌC 2024 - 2025
MÔN: TIN - LỚP: 9 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 phút
- Chương/ N Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Chủ đề ộ
i
d
u
n
g
/
Đ
ơ
n
TT v
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
i
̣
k
i
ê
́
n
t
h
ư
́
c
1 Chủ đề A. Máy Vai trò của máy Nhận biết 7TN 2TN
tính và cộng tính trong đời – Nêu được khả Câu 1,3,4,6,7,8,9 Câu 2,5
đồng sống năng của máy
tính và chỉ ra
được một số
ứng dụng thực
tế
của nó trong
khoa học kĩ
thuật và đời
sống.
- Chương/ N Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
TT
Chủ đề ộ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
i Thông hiểu
– Nhận biết
được sự có mặt
của các thiết bị
có gắn bộ xử lí
thông tin ở
khắp nơi
(trong gia
đình, ở trường
học, cửa hàng,
bệnh viện,
công sở, nhà
máy,...), trong
mọi lĩnh vực
(y tế, ngân
hàng, hàng
không, toán
học, sinh
học,...). Nêu
được ví dụ
minh hoạ.
– Giải thích
được tác động
của công nghệ
thông tin lên
giáo dục và xã
hội thông qua
các ví dụ cụ
thể.
2 Chủ đề C. Tổ Đánh giá chất Nhận 5 TN 1TN 1TH
chức lưu trữ, lượng biết/Thông hiểu Câu 10 Bài 3
tìm kiếm và trao thông tin trong – Nhận biết 11,12,13,14,15 1TH
đổi thông tin giải được sự cần Bài 4
Chủ đề D. Đạo quyết vấn đề thiết phải quan
đức, tâm đến chất
pháp luật và văn lượng thông
- Chương/ N Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
TT
Chủ đề ộ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
i tin khi tìm
kiếm, tiếp
nhận và trao
đổi thông tin.
Nêu được ví
dụ minh hoạ.
– Giải thích được
tính mới, tính
chính xác, tính
đầy đủ, tính sử
hoá dụng được của
trong môi thông tin. Nêu
trường số được ví dụ
minh hoạ.
Vận dụng/Vận
dụng cao:
Tìm hiểu một số
Một số vấn đề
nội dung liên
pháp
quan đến Luật 1TH 1TH
lí về sử dụng dịch
Công nghệ thông Bài 1 Bài 2
vụ
tin, nghị định về
Internet
sử dụng dịch vụ
Internet, Luật An
ninh mạng.
Tổng 12 TN 3TN |1TH 2TH 1TH
Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10%
Tỉ lệ chung 70% 30%
KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2024-2025
Môn: TIN – Lớp: 9
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày kiểm tra: ...../...../2024
Trường THCS Huỳnh Thị Lựu Điểm Nhận xét Giám Giám thị
Họ và tên : ........................................ khảo
Lớp:.............
- I/ TRẮC NGHIỆM: (5 điểm, 25 phút - Học sinh làm bài ngay trên đề thi này)
Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:
Câu 1. Thiết bị kĩ thuật số giúp con người tự động hóa một phần và thường xuất hiện trong các lĩnh vực nào?
A. Khoa học, giáo dục, y tế, kinh tế, xã hội và đời sống.
B. Chân tay, giáo dục, y tế, kinh tế, xã hội và đời sống.
C. Lao động thủ công, y tế, kinh tế, xã hội và đời sống.
D. Sản xuất cây lương thực, thực phẩm, y tế, kinh tế, xã hội và đời sống.
Câu 2. Bộ điều khiển ti vi giúp em nhận được tín hiệu nào sau đây?
A. Tử ngoại. B. Không dây. C. Hồng ngoại. D. Cảm ứng từ.
Câu 3. Máy tính có khả năng giúp con người làm những công việc nào ?
A. Tính toán nhanh, bền bỉ và chính xác, lưu trữ dung lượng lớn, kết nối Internet toàn cầu.
B. Giúp con người suy nghĩ giải quyết được một số bài toán khó.
C. Máy tính có khả năng giúp con người nhận biết được mùi vị.
D. Biết được mong muốn của con người.
Câu 4. Máy tính được ứng dụng hiệu quả trong các lĩnh vực nào sau đây?
A. Khoa học và kĩ thuật, dự báo thời tiết, nghiên cứu không gian vũ trụ.
B. Y học, giáo dục, trong nghiên cứu, giao thông, giải trí.
C. Thói quen hằng ngày.
D. Nấu ăn hằng ngày.
Câu 5. Thiết bị kĩ thuật số nào sau đây dùng trong lĩnh vực giáo dục?
A. Máy chụp phim X- quang, ti vi thông minh, máy tính, máy chiếu.
B. Ti vi thông minh, máy tính xách tay và để bàn, máy chiếu.
C. Kính viễn vọng, ti vi thông minh, máy tính, máy chiếu.
D. Kính lúp, ti vi thông minh, máy tính, máy chiếu.
Câu 6. Công nghệ thông tin đã ảnh hưởng như thế nào đối với giáo dục?
A. Giáo viên không còn quan trọng nữa. C. Giảm chất lượng giảng dạy.
B. Tăng cường sự tương tác giữa giáo viên và học D. Giáo dục trở thành lạc hậu.
Câu 7. Loại đồng hồ nào sau đây được gắn bộ xử lí thông tin?
A. Đồng hồ quả lắc, chạy bằng dây cót. B. Đồng hồ đeo tay không dùng pin. C. Đồng hồ thông minh.
D. Đồng hồ quartz (thạch anh).
- Câu 8. Thiết bị nào sau đây không được gắn bộ xử lí thông tin?
A. Máy giặt. B. Máy rửa bát. C. Robot hút bụi. D. Máy khoan cầm tay.
Câu 9. Phương án nào sau đây là ví dụ về thiết bị có gắn bộ xử lí trong thương mại?
A. Máy chiếu trong lớp học. C. Hệ thống thanh toán trong siêu thị.
B. Máy chụp X-quang. D. Hệ thống phun tưới vận hành tự động.
Câu 10. Nguồn thông tin nào sau đây là đáng tin cậy nhất?
A. Ý kiến của người thân.
B. Các loại sách tham khảo phổ biến trên thị trường.
C. Những chia sẻ cá nhân trên Internet.
D. Sách giáo khoa do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam phát hành.
Câu 11. Tiêu chí nào sau đây không được dùng để đánh giá chất lượng thông tin?
A. Tính sử dụng được. B. Tính hấp dẫn. C. Tính cập nhật. D. Tính đầy đủ.
Câu 12. Để có thông tin về kì thi tuyển sinh lớp 10 em tìm kiếm thế nào?
A. Từ trang web của Bộ Thông tin và Truyền thông. C. Từ mạng xã hội.
B. Từ trang web của Sở Giáo dục và Đào tạo. D. Từ thông tin từ bạn bè.
Câu 13. Việc lộ thông tin cá nhân trên Internet dẫn đến hậu quả gì?
A. Giảm kết nối, tương tác trực tiếp giữa người với người. C. Tài khoản bị mạo danh.
B. Hình thành thói quen thích được chú ý. D. Thay đổi thói quen sinh hoạt.
Câu 14. Chất lượng thông tin là gì?
A. Yếu tố quyết định, hiệu quả của việc giải quyết vấn đề.
B. Yếu tố quan trọng, hiệu quả của việc giải quyết vấn đề.
C. Yếu tố quan trọng, quyết định hiệu quả của việc giải quyết vấn đề.
D. Yếu tố trọng điểm, quyết định hiệu quả của việc giải quyết vấn đề.
Câu 15. Chất lượng thông tin ảnh hưởng đến quá trình ra quyết định như thế nào?
A. Chất lượng thông tin không ảnh hưởng đến quyết định.
B. Chất lượng thông tin có thể dẫn đến quyết định không chính xác và thiếu hiệu quả.
C. Chất lượng thông tin chỉ ảnh hưởng đến sự đổi mới.
D. Chất lượng thông tin chỉ ảnh hưởng đến quyết định cá nhân.
- II/ THỰC HÀNH (5 điểm, 20 phút)
Tạo bài trình chiếu với các yêu cầu sau:
1. (1,5 điểm) Sử dụng máy tìm kiếm để liệt kê các hành vi bị cấm trong Luật công nghệ thông tin số 67/2006/QH11, Nghị định số 72/2013/NĐ-CP,
Luật An ninh mạng năm 2018.
2. (1 điểm) Trình bày sự giống và khác nhau về các hành vi bị cấm trong trong Luật công nghệ thông tin số 67/2006/QH11 và Nghị định số
72/2013/NĐ-CP.
3. (0,5 điểm) Nêu địa chỉ của trang web chứa thông tin ở câu a?
4. (2 điểm) Hãy đánh giá thông tin em thu thập được theo các tiêu chí: tính mới, tính đầy đủ, tính chính xác, tính sử dụng được.
Lưu ý: HS lưu bài thực hành vào ổ đĩa D với tên và lớp của mình
(Ví dụ: NguyenVanA_lop91)
--------------------Hết--------------------
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ 1-TIN 9 NĂM HỌC 2024 - 2025
I/ TRẮC NGHIỆM: (5 điểm): Mỗi câu đúng: 0,33đ
CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
ĐÁP
A C A A,B B B C D C D B B C C B
ÁN
- Đối với HSKT: Đúng từ 10 câu trở lên thì được 5 điểm.
II/ TỰ LUẬN: (5 điểm)
THỰC HÀNH
- Bài Diễn giải Điểm Điểm
HSKT
- Các hành vi bị cấm trong Luật công nghệ thông tin số 0,5
67/2006/QH11
Bài 1 - Các hành vi bị cấm trong Nghị định số 72/2013/NĐ-CP. 0,5 1,5
1,5 điểm - Các hành vi bị cấm trong Luật An ninh mạng năm 2018. 0,5
HS trình bày sự giống và khác nhau về các hành vi bị cấm trong 2 0,5 1,5
văn bản trên.
Bài 2 Nội dung: Về cơ bản các hành vi bị cấm trong hai văn bản là
1 điểm giống nhau. Bên cạnh đó Luật công nghệ thông tin số có thêm
hành vi cấm xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ trong hoạt động công 0,5
nghệ thông tin.
Đưa ra được trang web chính thống chứa thông tin đó. 0,5 0,5
Bài 3
0,5 điểm
Tính mới: Đảm bảo dựa vào ngày tháng năm đưa tin lên. 0,5
Tính đầy đủ: Thông tin nhận được trả lời được cho yêu cầu tìm 0,5
kiếm.
0,5 1,5
Tính chính xác: Nội dung thông tin cụ thể, được trang web chính
Bài 4 thống trích dẫn lại.
2 điểm Tính sử dụng được: em có thể sử dụng thông tin này trong bài 0,5
thuyết trình về chủ đề này.
(Tùy vào nội dung các em thu thập được mà có thể đưa ra những
đánh giá về chất lượng của thông tin)
- Học sinh có thể làm cách khác, nhưng đúng vẫn cho điểm tối đa.
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
