Hãy tham khảo “Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Lê Đình Chinh, Tiên Phước” được chia sẻ dưới đây để giúp các em biết thêm cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Lê Đình Chinh, Tiên Phước
- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6
Mức Tổng
độ
% điểm
Nội nhận
dung thức
Kĩ /đơn
Nhậ Thôn Vận
năng vị Vận
n g dụng
TT kiến dụng
biết hiểu cao
thức
TNK TNK TNK TNK
TL TL TL TL
Q Q Q Q
1 Đọc Truy
hiểu ện
dân
4 0 3 1 0 2 0 0 60
gian,
(cổ
tích)..
2 Viết Đóng
vai
nhân
vật
kể lại
một 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40
truyệ
n cổ
tích
đã
học.
Tổng 20 10 15 20 0 25 0 10 100
Tỉ lệ % 30% 35% 25% 10%
- BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nội
Chương/ dung/Đơ Mức độ Thông
TT Nhận Vận Vận
Chủ đề n vị kiến đánh giá hiểu
thức biết dụng dụng cao
1 Đọc hiểu Truyện Nhận 4 TN 2TL
dân gian biết:
(cổ tích).. - Nhận 3 TN
biết 1TL
được
những
dấu hiệu
đặc
trưng
của thể
loại
truyện cổ
tích; chi
tiết tiêu
biểu,
nhân vật,
đề tài,
cốt
truyện,
lời người
kể
chuyện
và lời
- nhân vật.
- Biện
pháp tu
từ.
Thông
hiểu:
- Lí giải
được ý
nghĩa,
tác dụng
của các
chi tiết
tiêu biểu.
- Giải
nghĩa
được từ
ngữ.
- Nội
dung của
truyện.
Vận
dụng:
- Thể
hiện
được
quan
điểm cá
nhân.
- Viết
được
đoạn văn
thể hiện
trí tưởng
tượng
của
người
viết.
2 Viết Đóng vai Nhận
nhân vật biết: Thể
kể lại một loại
truyện cổ truyện cổ
tích đã tích, biết
học. viết bài 1* 1* 1* 1TL
- văn đóng
vai.
Thông
hiểu:
Hiểu câu
chuyện
cổ tích
đã học,
hiểu
cách làm
bài.
Vận
dụng:
Viết
được bài
văn đóng
vai nhân
vật kể lại
một
truyện cổ
tích.
Vận
dụng
cao:
Viết
được bài
văn đống
vai nhân
vật kể lại
một
truyện cổ
tích;
dùng
người kể
chuyện
ngôi thứ
nhất trên
cơ sở tôn
trọng cốt
truyện
dân gian
một cách
sáng tạo.
- Tổng 4 TN 3TN 2 TL
1 TL
1TL 2TL 1TL
Tỉ lệ % 30 35 25 10
Tiên Lộc, ngày 6/03/2024
NGƯỜI DUYỆT ĐỀ GIÁO VIÊN RA ĐỀ
Phạm Văn Vinh
Trường THCS Lê Đình Chinh KIỂM TRA GIỮA KÌ II
Họ và tên: ................................................ NĂM HỌC 2023-2024
Lớp: ................................................ Môn: Ngữ văn 6
Thời gian: 90 phút
Điểm Nhận xét của giáo viên
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc văn bản sau:
SỰ TÍCH HOA ĐẠI
Ở một ngôi làng nọ có một em bé mồ côi cha sống chung với mẹ. Gia cảnh nghèo
khổ, em phải đi ở đợ cho lão đồ tể cùng làng. Trong một lần lên núi, em bắt gặp chú hươu
con lạc mẹ và kết bạn với nó. Nhưng không may lão đồ tể đã phát hiện ra sự tồn tại của
chú hươu và định giết hươu. Em bé đã bảo vệ cho hươu trốn thoát nhưng lại suýt bị lão đồ
tể đánh chết trong cơn giận. Hươu con đã quay lại cứu em. Em quay về nhà và may mắn
được người chú dẫn đi xa, trốn khỏi lão đồ tề.
- Trước khi đi, em bé đã hứa sẽ quay về để gặp lại người bạn thân thiết của mình.
Thời gian trôi qua hươu vẫn còn nhớ lời hẹn ước khi xưa và luôn chờ đợi bạn mình nhưng
tuổi thọ hươu không dài bằng con người. Khi em bé trưởng thành và quay về cố hương thì
hươu đã chết và biến thành một cây hoa có mùi hương sâu đậm, dẫn lối để bạn tìm đến
mình. Cây hoa này có tên là hoa Đại, có người nói cái tên này xuất phát từ chữ Đợi.
(Nguồn: Truyện cổ tích Việt Nam tập 1)
Lựa chọn đáp án đúng: (3,5 điểm)
Câu 1. Truyện Sự Tích Hoa Đại thuộc thể loại nào?
A. Truyện cổ tích B. Truyền thuyết C. Thần thoại. D. Truyện đồng thoại.
Câu 2. Truyện được kể bằng lời của ai?
A. Lời của em bé. B. Lời của người kể chuyện.
C. Lời của con hươu. D. Lời của ông đồ tể.
Câu 3. Truyện kể về sự tích của cây hoa gì?.
A. Hoa lan. B. Hoa hồng. C. Hoa giấy D. Hoa đại.
Câu 4. Câu “Hươu con đã quay lại cứu em”, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ gì?
A. Liệt kê B. Ẩn dụ C. Nhân hóa D. So sánh
Câu 5. Trước khi đi em bé đã hứa điều gì?
A. Không bao giờ trở lại. B. Sẽ trở lại khi đã thành danh.
C. Sẽ dẫn bạn hươu theo. D. Sẽ quay về để gặp lại bạn hươu.
Câu 6. Vì sao bạn hươu đã không thể đợi em bé trở về?
A. Vì hươu nghĩ em bé không giữ lời hứa. B. Vì hươu có người bạn mới.
C. Vì tuổi thọ của hươu ngắn hơn người. D. Vì hươu buồn, nhớ bạn rồi chết di.
Câu 7. Từ “thân thiết” trong câu Trước khi đi, em bé đã hứa sẽ quay về để gặp lại người
bạn thân thiết của mình. Có nghĩa là gì?
A. gần gũi và có tình cảm đằm thắm B. gần gũi và yêu thương
C. có tình cảm đằm thắm và yêu thương D. sẻ chia và đằm thắm
Trả lời câu hỏi / Thực hiện yêu cầu:
Câu 8 (1 điểm). Trình bày nội dung của truyện Sự Tích Hoa Đại?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………….
Câu 9 (1 điểm). Theo em cần làm gì để có một tình bạn đẹp?.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………….
- Câu 10 (0.5 điểm). Viết đoạn văn (3-5 câu), hãy tưởng tượng em là em bé trong câu
chuyện, đứng trước cây hoa Đại em sẽ nói điều gì?
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
II. VIẾT (4.0 điểm).
Hãy đóng vai nhân vật kể lại câu chuyện cổ tích đã học.
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
Môn: Ngữ văn lớp 6
HƯỚNG DẪN CHẤM
(Hướng dẫn chấm này có 04 trang)
A. HƯỚNG DẪN CHUNG
- - Giám khảo cần chủ động nắm bắt nội dung trình bày của thí sinh để
đánh giá tổng quát bài làm, tránh đếm ý cho điểm. Chú ý vận dụng linh hoạt và
hợp lý Hướng dẫn chấm.
- Đặc biệt trân trọng, khuyến khích những bài viết có nhiều sáng tạo, độc
đáo trong nội dung và hình thức.
- Điểm lẻ toàn bài tính đến 0.25 điểm, sau đó làm tròn theo quy định.
B. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ
Phần I: Nội dung ĐỌC HIỂU
1. Trắc nghiệm khách quan
Câu 1 2 3 4 5 6 7
Phương án trả lời A B D C D C A
Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
2. Trắc nghiệm tự luận
Câu 8: (1 điểm)
Mức 1 (0,75-1.0đ) Mức 2 (0,25 -0,5đ) Mức 3 (0đ)
- Học sinh có thể trình bày nội HS trình bày được Trả lời sai hoặc không
dung theo gợi ý sau: nhưng chưa sâu sắc, trả lời.
Gợi ý: toàn diện, diễn đạt chưa
+ Truyện kể về tình bạn đẹp thật rõ, lỗi chính tả.
giữa em bé và hươu.
+ Gửi gắm đến người đọc giá
trị đích thực của tình bạn.
+ Hãy biết giữ lời hứa.
+ Giải thích sự ra đời của cây
hoa Đại
…
Câu 9. (1 điểm)
Mức 1 (0,75-1,0 đ) Mức 2 (0,25-0,5đ) Mức 3 (0đ)
Học sinh trả lời được việc xây HS trình bày được nhưng Trả lời nhưng
dựng tình bạn đẹp, theo gợi ý chưa sâu sắc, toàn diện, diễn không chính xác,
- sau: đạt chưa thật rõ, lỗi chính tả. không liên quan
+ Chân thành, tin tưởng nhau đến câu hỏi, hoặc
+ Biết hi sinh, giúp đỡ nhau không trả lời.
+ Biết giữ lời hứa trong mọi
hoàn cảnh.
+ Tình bạn không biên giới,
không rào cản.
…
Câu 10 (0,5 điểm)
Mức 1 (0,5đ) Mức 2 (0,25 đ) Mức 3 (0đ)
Học sinh viết được đoạn văn Có trình bày nhưng chưa đảm Trả lời nhưng
theo trí tưởng tượng của bản bảo số câu, chưa sáng tạo…. không chính xác,
thân. Hướng vào sự ân hận, không liên quan
đến câu hỏi, hoặc
biết ơn, lời hứa…
không trả lời.
Phần II: VIẾT (4 điểm)
PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN (4,0 ĐIỂM)
A. BẢNG ĐIỂM CHUNG CHO TOÀN BÀI:
Tiêu chí Điểm
1. Cấu trúc bài văn 05
2. Nội dung 2.0
3. Trình bày, diễn đạt 1.0
4. Sáng tạo 0.5
B. Bảng chấm điểm cụ thể cho từng tiêu chí
1. Tiêu chí 1: Cấu trúc bài văn (0.5 điểm)
Điểm Mô tả tiêu chí Ghi chú
0.5 Bài viết đủ 3 phần: Mở - Mở bài: Đóng vai nhân
đầu, Diễn biến và Kết thúc. vật tự giới thiệu về mình
Phần Diễn biến biết tổ và truyện cổ tích định kể.
chức thành nhiều đoạn văn - Thân bài:
- có sự liên kết chặt chẽ với Kể lại diễn biến của
nhau. truyện:
- Xuất thân của các nhân
Bài viết đủ 3 phần nhưng vật.
0.25 phần Diễn biến chỉ có một - Hoàn cảnh diễn ra câu
đoạn văn. chuyện.
-Diễn biến chính:
Chưa tổ chức được bài văn + Sự việc một:….
thành 3 phần (thiếu Mở + Sự việc hai:….
0.0 đầu hoặc Kết thúc, hoặc cả + Sự việc ba:….
bài viết là một đoạn văn) + ……
- Kết bài: Kết thúc của
truyện và bài học rút ra.
2. Tiêu chí 2: Nội dung (2.0 điểm)
Điểm Mô tả tiêu chí Ghi chú
2.0 - Giới thiệu được nhân vật Bài văn có thể trình bày
theo nhiều cách khác nhau
- Ý 1 và ý 3 mỗi ý 0,5 sẽ đóng vai và truyện cổ
tích mình sẽ kể. nhưng cần thể hiện được
điểm.
- Kể được diễn biến của những nội dung sau:
- Ý 2 1,0 điểm (mỗi ý nhỏ
truyện thể hiện ở các vấn -Đóng vai nhân vật tự giới
0,5 điểm)
đề: thiệu về mình và truyện cổ
- Xuất thân của các nhân tích định kể.
vật. -Kể lại diễn biến của
- Hoàn cảnh diễn ra câu truyện:
chuyện. * Xuất thân của các nhân
- Diễn biến chính: vật.
- Nêu được kết thúc của * Hoàn cảnh diễn ra câu
truyện và bài học rút ra. chuyện.
1.25 - 1.75 *Diễn biến chính:
- Giới thiệu được nhân vật
+ Sự việc một:….
sẽ đóng vai và truyện cổ + Sự việc hai:….
tích mình sẽ kể. + Sự việc ba:….
- Có nêu được diễn biến + ……
của truyện nhưng chưa rõ - Kết thúc truyện và bài
ràng, cụ thể. học rút ra từ câu chuyện.
- Có thể hiện được nhân
vật mình đóng vai nhưng
- thống nhất.
- Có nêu được bài học
nhưng chưa sâu sắc.
- Giới thiệu được nhân vật
sẽ đóng vai và truyện cổ
tích mình sẽ kể.
- Nêu được diễn biến của
truyện nhưng nội dung còn
0.5-1.0 sơ sài.
- Chưa đảm bảo trình tự
chi tiết của truyện.
- Nêu bài học qua loa, đại
khái.
0.0 Bài làm quá sơ sài hoặc
không làm bài.
3. Tiêu chí 3: Diễn đạt, trình bày (1.0 điểm)
Điểm Mô tả tiêu chí
- Vốn từ ngữ phong phú, kiểu câu đa dạng đảm bảo sự logic giữa các
0.75 – 1.0 câu, các đoạn trong bài văn. Mắc vài lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
- Chữ viết cẩn thận, rõ ràng, bài văn trình bày sạch sẽ, ít gạch, xóa…
- Mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
0.25 – 0.5
- Chữ viết không rõ ràng, khó đọc, bài văn trình bày chưa sạch sẽ…
4. Tiêu chí 4: Sáng tạo (0.5 điểm)
Điểm Mô tả tiêu chí
0.5 Có sáng tạo trong cách lập luận và diễn đạt.
0.25 Có thể hiện được sự sáng tạo nhưng chưa đậm nét.
0.0 Chưa có sự sáng tạo.
……………Hết…………….
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
