Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2022-2023 - Trường Tiểu học Đồng Hòa

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

9
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời các bạn tham khảo “Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2022-2023 - Trường Tiểu học Đồng Hòa” sau đây để hệ thống lại kiến thức đã học và biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chủ yếu được đề cập trong đề thi để từ đó có thể đề ra kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn ôn tập thật tốt!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2022-2023 - Trường Tiểu học Đồng Hòa

BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II Năm học 2022-2023 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 - BÀI ĐỌC HIỂU (Thời gian làm bài: 35 phút không kể giao đề) Họ và tên: …………………………… Lớp 5A........ Phòng ........ Số báo danh: …….. Giám thị: 1,…………… ….....….... 2,............................................. Số phách: ………. Giám khảo: 1,………………….............2,........................................ Số phách:……......... Điểm Lời nhận xét của giáo viên ........................................................................................................ ........................................................................................................ ....................................................................................................... I. ĐỌC THÀNH TIẾNG (3 điểm) II. ĐỌC HIỂU (7 điểm) BÀI HỌC VỀ SỰ TỰ TIN Hôm ấy là ngày đầu tiên tôi học môn Toán với thầy Peter. Vừa vào lớp, thầy cho cả lớp làm bài kiểm tra đầu năm. Cả lớp ngạc nhiên khi thầy phát cho chúng tôi ba loại đề khác nhau rồi nói: - Đề thứ nhất gồm những câu hỏi vừa dễ và khó, nếu làm hết các em sẽ được 10 điểm. Đề thứ hai có số điểm cao nhất là 8 với những câu hỏi tương đối dễ. Đề thứ 3 có số điểm tối đa là 6 với những câu hỏi rất dễ. Các em được quyền chọn đề cho mình. Th ầ y ch ỉ cho làm bài trong 15 phút nên tôi đã ch ọn đề thứ 2 cho ch ắc ă n. Không ch ỉ tôi mà các b ạn cùng l ớp c ũng th ế, ch ẳ ng có ai chọn đề thứ nh ấ t c ả. Một tu ầ n sau, th ầy Peter tr ả bài ki ểm tra. C ả l ớp l ại càng ng ạ c nhiên hơn khi bi ết ai ch ọn đề nào thì đượ c t ổng số đi ể m c ủa đề đó, b ất k ể làm đúng hay sai. L ớp tr ưởng h ỏi th ầ y: - Thưa th ầ y t ạ i sao l ạ i như th ế? Th ầ y cườ i rồi nghiêm ngh ị tr ả lời: - Với bài kiểm tra này, thầy chỉ muốn thử thách sự tự tin của lớp mình. Ai trong số các em cũng mơ ước đạt được điểm 10 nhưng ít ai dám vượt qua thử thách để biến ước mơ ấy thành sự thật. Bài ki ểm tra k ỳ l ạ ấ y c ủa th ầy Peter đã d ạy chúng tôi một bài học: "Có những vi ệc tho ạt nhìn tưở ng nh ư r ất khó kh ă n nên d ễ làm cho chúng ta rút lui ngay từ phút đầ u tiên. Nhưng n ếu không tự tin đố i đầ u với thử thách thì chúng ta ch ẳ ng bi ết kh ả n ăng c ủa mình đế n đâu và c ũng khó v ươn t ới đ ỉ nh đi ể m của thành công”. (Sưu tầm) Viết câu trả lời: Câu 1. (0,5 điểm) Thầy Peter cho học sinh làm bài ở các mức độ nào? A. Đề 10 điểm với mức độ câu hỏi vừa dễ và khó. B. Đề 8 điểm với mức độ câu hỏi tương đối dễ. C. Đề 6 điểm với mức độ câu hỏi rất dễ. D. Tất cả các đáp án trên.
Câu 2. (0,5 điểm) Các bạn trong lớp đã chọn đề ở mức độ nào? A. Đề 10 điểm B. Đề 8 điểm C. Đề 6 điểm Câu 3. (0,5 điểm) Khi phát bài kiểm tra, điều bất ngờ gì đã xảy ra? ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Câu 4. (0,5 điểm) Mục đích của thầy khi cho làm bài kiểm tra này là gì? A. Kiểm tra kiến thức của học sinh. B. Tạo áp lực để học sinh cố gắng học. C. Thử thách sự tự tin của học sinh. Câu 5. (1 điểm) Nếu là bạn nhỏ, khi không biết mục đích kiểm tra của thầy, em có chọn giống bạn không? Vì sao? ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Câu 6. (0,5 điểm) Thay thế từ gạch chân trong câu sau bằng từ thích hợp. Páp- lốp nổi tiếng là người làm việc nghiêm túc. Páp- lốp có thói quen làm việc rất thận trọng. Páp- lốp -> ………..……. Câu 7. (0,5 điểm) Gạch chân dưới từ mà tiếng truyền có nghĩa là lan rộng hoặc làm lan rộng cho nhiều người biết. truyền thống, truyền tin, truyền máu, lan truyền, truyền ngôi, truyền hình, truyền bá ............................................................................................................................................. Câu 8. (1 điểm) Xác định các vế trong câu sau và cho biết các vế câu được liên kết với nhau bằng cách nào? Trời vừa hửng nắng, các cô công nhân đã bắt đầu làm việc. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Câu 9. (1 điểm) Xác định cấu tạo của câu sau. Nếu chúng ta không tự tin đối đầu với thử thách thì chúng ta chẳng biết khả năng ............................................................................................................................................. của mình đến đâu và chúng ta cũng khó vươn tới đỉnh điểm của thành công. ............................................................................................................................................. Câu 10. (1 điểm) Đặt một câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ chỉ nguyên nhân- kết quả nói về học tập.
............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II Năm học 2022-2023 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 - BÀI VIẾT (Thời gian làm bài: 55 phút không kể giao đề) Họ và tên: …………………………… Lớp 5A........ Phòng ........ Số báo danh: …… Giám thị: 1,…………… ….....….... 2,............................................. Số phách: ………. Giám khảo: 1,………………….............2,........................................ Số phách:……......... Điểm Lời nhận xét của giáo viên ........................................................................................................ ........................................................................................................ ....................................................................................................... I. Chính tả (3 điểm) Phong cảnh đền Hùng (Sách TV5 tập 2 trang 68. Viết đoạn “Lăng của các vua Hùng … xanh mát.”) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. II. Tập làm văn (7 điểm) Tả quang cảnh trường em vào buổi sáng trước giờ học. .............................................................................................................................................
............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................
............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................