Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2020-2021 có đáp án - Phòng GD&ĐT huyện Châu Đức

Chia sẻ: Wang Li< >nkai | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

15
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Việc ôn thi sẽ trở nên dễ dàng hơn khi các em có trong tay “Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2020-2021 có đáp án - Phòng GD&ĐT huyện Châu Đức” được chia sẻ trên đây. Tham gia giải đề thi để rút ra kinh nghiệm học tập tốt nhất cho bản thân cũng như củng cố thêm kiến thức để tự tin bước vào kì thi chính thức các em nhé! Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2020-2021 có đáp án - Phòng GD&ĐT huyện Châu Đức

UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ BỘ MÔN: NGỮ VĂN Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN 8 (Áp dụng từ năm học 20202021) I/ VĂN HỌC 1. Thơ Việt Nam: Quê hương (Tế Hanh) Nhớ rừng (Thế Lữ) Ông đồ (Vũ Đình Liên) Ngắm trăng (Hồ Chí Minh). * Hiểu, cảm nhận được những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật trong các bài thơ. 2. Văn học trung đại: Hịch tướng sĩ (Trần Quốc Tuấn) Nước Đại Việt ta (Nguyễn Trãi) Bàn luận về phép học (Nguyễn Thiếp) * Hiểu, cảm nhận được những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một số tác phẩm (hoặc đoạn trích). II/ TIẾNG VIỆT Câu nghi vấn. Câu cầu khiến. Câu cảm thán. Hội thoại. * Nhận biết được đặc điểm hình thức và hiểu được chức năng của các loại câu; Hiểu được vai xã hội và vị trí giao tiếp khi tham gia hội thoại. III/ TẬP LÀM VĂN Tạo lập văn bản nghị luận kết hợp tự sự với miêu tả và biểu cảm./. * Biết cách trình bày luận điểm . Kết hợp các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm vào văn nghị luận.
............HẾT..........
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN KHỐI 8 NĂM HỌC 2020 2021 Vận dụng Cấp Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Cộng độ Cấp độ cao thấp I/ ĐỌC HIÊU Hiểu, cảm nhận Ngữ liệu:Văn học Nhớ thuộc được những nét đặc Quê hương (Tế Hanh) lòng các bài sắc về nội dung và Nhớ rừng (Thế Lữ) thơ . nghệ thuật trong các Ông đồ (Vũ Đình Liên) Nhận biết bài thơ, đoạn thơ. Ngắm trăng (Hồ Chí tên những tác Hiểu được đặc Minh). phẩm (đoạn điểm, nội dung, Hịch tướng sĩ (Trần trích), tác giả. nghệ thuật, dụng ý Quốc Tuấn) của tác giả, ý nghĩa Nước Đại Việt ta của mỗi tác phẩm (Nguyễn Trãi) hoặc đoạn trích. Bàn luận về phép học Hiểu được quan (Nguyễn Thiếp) điểm, tư tưởng của tác giả. Biết liên hệ. Số câu Số câu: 2 Số câu: 2 Số điểm Số điểm: 3 Số điểm: 3 Tỉ lệ % Tỉ lệ: 30% Tỉ lệ 30 % Tiếng Việt Nhận biết Hiểu được chức Câu nghi vấn được đặc năng của các loại Câu cầu khiến điểm hình câu. Câu cảm thán thức của các Hiểu được vai xã Hội thoại loại câu. hội và vị trí giao Xác định tiếp khi tham gia được vai xã hội thoại. hội trong hội thoại Số câu Số câu: 2 Số câu: 2 Số điểm Số điểm: 2 Số điểm: 2 Tỉ lệ % Tỉ lệ 20 % TL: 20 % II/ TẠO LẬP VĂN Tạo lập một văn BẢN: bản nghị luận Tập làm văn. kết hợp với tự Văn nghị luận sự, miêu tả và biểu cảm. Số câu Số câu:1 Số câu: 1 Số điểm Số điểm:5 Số điểm: 5 Tỉ lệ % Tỉ lệ 50 % TL: 50 % Tổng số câu Tổng số câu: 4 Tổng số câu:1 Số câu: 5
Tổng số điểm Tổng số điểm: 5 Tổng số điểm: 5 Số điểm: Tỉ lệ % Tỉ lệ 50 % Tỉ lệ: 50% 10 Tỉ lệ: 100% ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN 8 NĂM HỌC: 2020 – 2021 Thời gian làm bài 90 phút (Không kể phát đề) I. Đọc hiểu (5,0 điểm) Câu 1 (1,5 điểm): Chép thuộc lòng khổ thơ cuối trong bài thơ “Quê hương” của Tế Hanh và cho biết nội dung chính của khổ thơ? Câu 2 (1,5 điểm): Nêu nội dung ý nghĩa của bài “ Nước Đại Việt ta” (Nguyễn Trãi)? Câu 3 (2,0 điểm): Đọc đoạn văn sau đây và trả lời câu hỏi: Rồi hắn chỉ luôn vào mặt chị Dậu: (1) Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải không? (2) Chị hãy nói với ông cai, để ông ấy ra đình kêu với quan cho! (3) Chứ ông lí tôi thì đâu có quyền dám cho chị khất một giờ nào nữa! (4) ( Ngô Tất Tố Tức nước vỡ bờ) a) Xác định kiểu câu cho các câu trong đoạn trích trên? b) Xác định chức năng của những câu đó?. II. Tạo lập văn bản: (5,0 điểm) Em hãy viết bài văn nghị luận nói về tác hại của việc nghiện chơi game ở lứa tuổi học sinh hiện nay.
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN 8 NĂM HỌC: 2020 – 2021 I. Đọc hiểu (5,0 điểm) Câu 1 (1,5 điểm): Học sinh chép đúng đoạn thơ, không sai chính tả. (1,0 điểm) Nội dung : Nỗi nhớ quê hương của nhà thơ, nhớ về những thứ gần gũi, giản dị bình thường nhất. (0,5 điểm) Câu 2 (1,5 điểm): Với cách lập luận chặt chẽ, chứng cứ hùng hồn, đoạn trích Nước Đại Việt ta có ý nghĩa như bản Tuyên ngôn độc lập: nước ta là nước có nền văn hiến lâu đời, có lãnh thổ riêng, phong tục riêng, có chủ quyền, có truyền thống lịch sử; kẻ xâm lược là phản nhân nghĩa, nhất định sẽ thất bại. Câu 3 (2,0 điểm): Học sinh xác định đúng kiểu câu và chức năng của mỗi câu 0,5 điểm (1): Trần thuật kể (2): Nghi vấn – hỏi (3): Cầu khiến yêu cầu (4): Trần thuật giải thích II. Tập làm văn( 5,0 điểm) * Mở bài: giới thiệu chung về nạn nghiện chơi game của giới trẻ nói chung và học sinh nói riêng hiện nay. * Thân bài: Game là gì? Tác dụng của việc dùng game giải trí: + Thư giãn đầu óc. + Phát triển tư duy Tác hại của việc ghiện game: + Tốn tiền bạc + Hại sức khỏe: mắt, tay chân, cột sống, thần kinh
+ Mất thời gian. + Học tập sa sút. + Ảnh hưởng đến nhân cách, đạo đức. Lời khuyên đối với mọi người. * Kết bài: Khẳng định lại tác hại của nghiện chơi game và rút ra bài học cho bản thân. Lưu ý: Bài văn nghị luận phải kết hợp với các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm. Giáo viên nên khuyến khích đểm cho những bài viết có sự sáng tạo của học sinh. Biểu điểm: Điểm 6: đảm bảo các yêu cầu trên và có kết hợp với các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm hợp lí. Điểm 5: đảm bảo phần lớn các yêu cầu trên và có kết hợp với các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm hợp lí. Điểm 4: đảm bảo các yêu cầu về kiến thức. Có kết hợp với các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm nhưng còn hạn chế; ít mắc lỗi chính tả, dùng từ ngữ diễn đạt khá lưu loát. Điểm 3: đảm bảo các yêu cầu về kiến thức. Có kết hợp với các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm nhưng còn hạn chế; ít mắc lỗi chính tả, diễn đạt chưa thật lưu loát. Điểm 2: bài viết sơ sài, nội dung kiến thức còn lan man. Kết hợp với các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm chưa được phù hợp. Mắc khá nhiều lỗi chính tả, còn sa vào kể nhiều. Điểm 1: bài viết sơ sài, không kết hợp với các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm; hạn chế về diễn đạt, dùng từ … Điểm 0: không đạt yêu cầu nào về các biểu điểm trên hoặc bài viết để giấy trắng.