Đề thi học kì 2 môn Toán 6 năm 2017-2018 có đáp án - Phòng GD&ĐT Phú Hòa

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> PHÚ HOÀ<br /> <br /> KIỂM TRA HỌC KÌ II<br /> Năm học: 2017 - 2018<br /> <br /> ĐỀ CHÍNH THỨC<br /> (Đề có 02 trang)<br /> <br /> Môn: TOÁN 6 - Thời gian 90 phút<br /> (Không kể thời gian phát đề)<br /> <br /> A. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm)<br /> Học sinh chọn đáp án đúng ở mỗi câu rồi ghi vào bài làm, ví dụ: 1.B; 2.C…, mỗi câu 0,25 điểm.<br /> Câu 1: Khẳng định nào sau đây là sai?<br /> A. Số đối của 2 là –2;<br /> B. Số đối của x là –x;<br /> C. Số đối của −3 là 3;<br /> D. Số đối của +4 là –4<br /> Câu 2: Kết quả nào sau đây không đúng?<br /> A. (–14).0 = 0;<br /> B. (–7).(–8) = 56;<br /> C. (–12).6 = –72;<br /> D. (–4).(–5).(–6) = 120<br /> Câu 3: Trong các cách viết sau, cách viết nào cho một phân số<br /> 2<br /> 12<br /> −1<br /> ;<br /> B.<br /> ;<br /> C. ;<br /> −7<br /> 0<br /> 1,5<br /> x −5<br /> Câu 4: Cho = , khi đó giá trị của x là:<br /> 2 10<br /> <br /> A.<br /> <br /> A. 1;<br /> <br /> B. –1;<br /> <br /> C. 1 và – 1;<br /> <br /> 1<br /> Câu 5: Đổi số −2 thành phân số và số thập phân ta được:<br /> 5<br /> −11<br /> 11<br /> −11<br /> A.<br /> và –2,2; B.<br /> và 2,2;<br /> C.<br /> và 2,2;<br /> 5<br /> 5<br /> 5<br /> 3<br /> Câu 6: Phân số đổi ra số phần trăm ta được:<br /> 5<br /> <br /> A. 3%;<br /> <br /> B. 6%;<br /> <br /> C. 30%;<br /> <br /> A. 1;<br /> <br /> B. –1;<br /> <br /> C.<br /> <br /> B. 25;<br /> <br /> C. 35;<br /> <br /> −1 7 1 −6<br /> Câu 7: Giá trị của biểu thức<br /> là:<br />  + <br /> 2 13 2 13<br /> <br /> Câu 8:<br /> <br /> −1<br /> ;<br /> 2<br /> <br /> D.<br /> <br /> 1, 7<br /> −2<br /> <br /> D. –2<br /> <br /> D.<br /> <br /> −2<br /> và –2,2<br /> 5<br /> <br /> D. 60%<br /> <br /> D.<br /> <br /> 1<br /> 2<br /> <br /> 3<br /> của 75 là:<br /> 5<br /> <br /> A. 15;<br /> <br /> Câu 9: Trong hình vẽ bên, hai góc kề nhau là:<br /> A. xOy và xOt ;<br /> B. xOy và yOt ;<br /> C. xOt và yOt ;<br /> <br /> D. 45<br /> y<br /> <br /> t<br /> <br /> D. xOy và yOx<br /> <br /> Câu 10: Cho hai góc bù nhau: xOy và mOn ,<br /> biết mOn = 650. Khi đó số đo xOy là:<br /> A. 650;<br /> B. 1150;<br /> <br /> C. 1650;<br /> <br /> O<br /> <br /> x<br /> <br /> D. 1800<br /> <br /> Câu 11: Cho tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy, biết xOy = 750 và xOt = 300. Khi đó số đo<br /> tOy là:<br /> A. 750;<br /> <br /> B. 450;<br /> <br /> C. 350;<br /> <br /> D. 300<br /> Trang sau<br /> <br /> A<br /> <br /> Câu 12: Trong hình vẽ bên, hai tam giác có chung cạnh AB là:<br /> A.  ABC và  ABE;<br /> B.  ABE và  BEC;<br /> C.  BEC và  ABC;<br /> D.  BEC và  CEB<br /> B<br /> <br /> B. PHẦN TỰ LUẬN: (7,0 điểm)<br /> Câu 13: (2,0 điểm)<br /> 1. Tính giá trị các biểu thức:<br /> a.<br /> <br /> 2 −3<br /> + ;<br /> 5<br /> 5<br /> <br /> E<br /> <br /> 2<br /> 7<br /> <br /> b. 1 –<br /> <br /> C<br /> <br /> 5 2<br />  ;<br /> 7 5<br /> <br /> 2. Tìm x, biết:<br /> a. x + 0,25 = 1,25;<br /> <br /> b.<br /> <br /> 2<br /> 4<br /> x− =0<br /> 3<br /> 9<br /> <br /> Câu 14: (3,0 điểm): Một trường Trung học cơ sở có 165 học sinh khối 6. Trong đợt kiểm<br /> tra học kì I đã có 20 % số học sinh đạt điểm giỏi,<br /> <br /> 3<br /> số học sinh còn lại đạt điểm khá, còn<br /> 4<br /> <br /> lại là số học sinh đạt điểm trung bình, không có học sinh bị điểm yếu, kém.<br /> a) Tính số học sinh đạt điểm giỏi, khá, trung bình?<br /> b) Số học sinh có điểm trung bình chiếm bao nhiêu phần trăm so với số học sinh<br /> toàn khối 6.<br /> Câu 15: (2,0 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ các tia Oy và Oz<br /> sao cho xOy = 400 , xOz = 1000<br /> a) Tính số đo góc yOz,<br /> b) Kẻ tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy sao cho xOt = 200 . Chứng tỏ tia Ot là tia<br /> phân giác của góc xOy.<br /> ---------- Hết ----------<br /> <br /> HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HKII NH: 2017-2018<br /> MÔN TOÁN LỚP 6<br /> A.PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm; mỗi câu 0,25 điểm)<br /> Câu<br /> Trả lời<br /> <br /> 1<br /> C<br /> <br /> 2<br /> D<br /> <br /> 3<br /> A<br /> <br /> 4<br /> B<br /> <br /> 5<br /> A<br /> <br /> 6<br /> D<br /> <br /> 7<br /> C<br /> <br /> 8<br /> D<br /> <br /> 9<br /> C<br /> <br /> 10<br /> B<br /> <br /> 11<br /> B<br /> <br /> 12<br /> A<br /> <br /> B.PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm)<br /> Nội dung<br /> <br /> Câu<br /> 2 −3 −1<br /> 13.<br /> 1a. + =<br /> (2,0đ)<br /> 5 5<br /> 5<br /> 2<br /> 7<br /> <br /> 1b. 1 −<br /> <br /> Điểm<br /> 0,5đ<br /> <br /> 5 2 9 2 7<br />  = − = =1<br /> 7 5 7 7 7<br /> <br /> 0,5đ<br /> <br /> 2a. x + 0,25 = 1,25 nên x = 1,25 – 0,25 hay x = 1<br /> <br /> 0,5đ<br /> <br /> 2<br /> 4<br /> 2<br /> 4<br /> 4 2 4 3 2<br /> x − = 0 nên x = do đó x = : =  =<br /> 3<br /> 9<br /> 3<br /> 9<br /> 9 3 9 2 3<br /> 20<br /> a.Số học sinh đạt điểm giỏi là:<br /> 165 = 33 (HS)<br /> 100<br /> <br /> 0,5đ<br /> <br /> 2b.<br /> 14.<br /> (3,0đ)<br /> <br /> Số học sinh còn lại là: 165 – 33 = 132 (HS)<br /> Số học sinh đạt điểm khá là:<br /> <br /> 0,5đ<br /> <br /> 3<br /> 132 = 99 (HS)<br /> 4<br /> <br /> 0,5đ<br /> <br /> Số học sinh đạt điểm trung bình là: 165 – (33 + 99) = 33 (HS)<br /> b.Phân số biểu thị số học sinh đạt điểm trung bình so với học sinh<br /> 33<br /> 1<br /> =<br /> 165 5<br /> 1<br /> 20<br /> =<br /> = 20%<br /> 5 100<br /> <br /> toàn khối 6 là:<br /> Ta lại có:<br /> <br /> 0,5đ<br /> <br /> 0,25đ<br /> 0,25đ<br /> <br /> Vậy số học sinh đạt điểm trung bình chiếm 20% so với số học sinh<br /> toàn khối 6.<br /> 15.<br /> (2,0đ) Vẽ hình đúng:<br /> <br /> 0,5đ<br /> <br /> 0,5đ<br /> <br /> z<br /> y<br /> 0,5đ<br /> <br /> t<br /> <br /> O<br /> <br /> x<br /> <br /> a.Ta có: xOy + yOz = xOz , nên: yOz = xOz − xOy = 1000 – 400 = 600<br /> <br /> 0,5đ<br /> <br /> b.Ta có tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy<br /> Nên: xOt + yOt = xOy Hay yOt = xOy − xOt = 400 − 200 = 200<br /> <br /> 0,5đ<br /> <br /> Vậy xOt = yOt = 20<br /> <br /> 0<br /> <br /> Vì tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy mà xOt = yOt<br /> Nên Ot là tia phân giác của góc xOy<br /> Lưu ý: Học sinh có thể giải cách khác, nếu đúng vẫn đạt điểm tối đa.<br /> <br /> 0,5đ<br /> <br />