Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ Văn năm 2018 lần 1 - THPT TH Cao Nguyên

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN<br /> TRƯỜNG THPT TH CAO NGUYÊN<br /> <br /> ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2018 (lẦN 1)<br /> Bài thi: NGỮ VĂN<br /> Thời gian làm bài:120 phút, không kể thời gian giao đề<br /> <br /> ĐỀ THI CHÍNH THỨC<br /> <br /> I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)<br /> Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới:<br /> Nếu bước chân vào bất kì bệnh viện nào và hỏi bác sĩ về “bệnh vô cảm”, chắc chắn bạn sẽ<br /> không nhận được câu trả lời. Bởi đó là căn bệnh tồn tại ngoài xã hội chứ không phải đơn thuần<br /> trên giường bệnh. “Bệnh vô cảm” là tình trạng chai sạn của tâm hồn, là thái độ sống thờ ơ, lãnh<br /> đạm trước những gì diễn ra xung quanh mình. Đáng sợ hơn là nó diễn ra ngay cả trước những đau<br /> khổ, mất mát của con người. Một ngày, bạn không còn biết yêu thương và cũng không căm ghét,<br /> không cảm nhận được hạnh phúc và cũng không động lòng trước đau khổ, không có khát vọng sống<br /> ý nghĩa… thì ắt hẳn, bạn đang có những “triệu chứng” của căn bệnh vô cảm đáng sợ kia. Nó không<br /> làm con người ta đau đớn hay chết đi về thể xác nhưng lại làm trái tim và tâm hồn chết dần trong<br /> sự lạnh lẽo. Và phải chăng “cái chết không phải là điều mất mát lớn nhất trong cuộc đời, sự mất<br /> mát lớn nhất là bạn để tâm hồn tàn lụi ngay khi còn sống” như lời Nooc-man Ku-sin đã khẳng<br /> định?<br /> (Theo Bài tập Ngữ văn 12, Tập hai, tr.75, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, 2011)<br /> Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt và đặt nhan đề cho văn bản? (1,0 điểm)<br /> Câu 2: Theo tác giả, những “triệu chứng” của thói vô cảm là gì? (0,5 điểm)<br /> Câu 3: Tại sao tác giả lại cho rằng vô cảm là căn bệnh tồn tại ngoài xã hội chứ không phải đơn<br /> thuần trên giường bệnh? (1,0 điểm)<br /> Câu 4: Nêu nội dung của văn bản trên. (0,5 điểm)<br /> II. LÀM VĂN (7,0 điểm)<br /> Câu 1. (2,0 điểm)<br /> Hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ của anh chị về câu nói được gợi<br /> ra từ đoạn trích ở phần Đọc hiểu: “Cái chết không phải là điều mất mát lớn nhất trong cuộc đời, sự<br /> mất mát lớn nhất là bạn để tâm hồn tàn lụi ngay khi còn sống?”<br /> Câu 2. (5,0 điểm)<br /> Nhận xét về giá trị hiện thực của truyện ngắn Vợ chồng A Phủ (Tô Hoài), có ý kiến cho<br /> rằng: Truyện là bức tranh chân thực về số phận đau khổ của đồng bào dân tộc miền núi dưới chế độ<br /> phong kiến chúa đất.<br /> Bằng việc phân tích tác phẩm, hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.<br /> <br /> -----------H t----------Họ và tên thí sinh:...............................................................<br /> báo danh..............................<br /> Thí sinh không được s dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.<br /> Gv ra đề: TS. Đoàn Ti n Dũng<br /> ThS. Lương Văn Hà<br /> <br /> GHI CHÚ<br /> Lần 2: Tổ chức thi vào ngày 18, 19 tháng 05 năm 2018<br /> Lần 3: Tổ chức thi vào ngày 07, 08 tháng 06 năm 2018<br /> Đăng ký: Học sinh (trong và ngoài trường) có nhu cầu tham gia thi th đăng ký tại văn phòng<br /> Đoàn vào trước đợt thi t i thiểu 3 ngày. Liên hệ: 0938428147 hoặc 0946718984 gặp Cô Đức<br /> Anh.<br /> <br /> K t quả thi: không công bố rộng rãi, kết quả được g i trực tiếp bằng tin nhắn đến thí sinh<br /> thông qua s điện thoại cá nhân chậm nhất sau ngày thi 5 ngày.<br /> <br /> ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPTQG MÔN NGỮ VĂN LỚP 12<br /> I. Hướng dẫn chung<br /> 1. Cán bộ chấm thi cần nắm bắt được nội dung trình bày trong bài để đánh giá một cách<br /> tổng quát năng lực của thí sinh. Chủ động, vận dụng linh hoạt Hướng dẫn chấm, cân nhắc<br /> từng trường hợp cụ thể để cho điểm.<br /> 2. Nếu thí sinh làm bài theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản, cán bộ chấm<br /> thi vẫn cho đủ điểm như Hướng dẫn chấm quy định, khuyến khích những bài viết có cảm<br /> xúc và sáng tạo.<br /> 3. Việc chi tiết hóa điểm s (nếu có) so với biểu điểm phải đảm bảo không sai lệch với<br /> Hướng dẫn chấm. Tổng điểm tròn bài làm tròn đến 0,5 (lẻ 0,25 làm tròn đến 0,5 điểm, lẻ<br /> 0,75 làm tròn thành 1,<br /> II. Đáp án và thang điểm<br /> Phần<br /> <br /> Câu<br /> <br /> Nội dung<br /> ĐỌC HIỂU<br /> <br /> I<br /> 1<br /> <br /> - Xác định phương thức biểu đạt: nghị luận<br /> -Đặt nhan đề cho văn bản: Bệnh vô cảm<br /> <br /> 2<br /> <br /> Điểm<br /> 3,0<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> <br /> -“Triệu chứng” của thói vô cảm là: bạn không còn biết yêu thương và cũng<br /> không căm ghét, không cảm nhận được hạnh phúc và cũng không động<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> lòng trước đau khổ, không có khát vọng sống ý nghĩa<br /> 3<br /> <br /> - Vô cảm là căn bệnh tồn tại ngoài xã hội chứ không phải đơn thuần trên<br /> giường bệnh vì:<br /> + Căn bệnh không có tên trong danh sách ngành y học.<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> + Căn bệnh xuất phát từ trái tim, từ suy nghĩ hành động của con người,<br /> diễn ra phổ biến ở ngoài xã hội: vô cảm đ i với cuộc s ng, vô cảm đ i với 0,5<br /> đồng loại, gia đình, người thân, bạn bè,… Đây là “bệnh về tinh thần, nhận<br /> thức”, nên không thể chữa bằng thứ thu c thông thường gi ng như thu c<br /> chữa cho bệnh nhân trên giường bệnh.<br /> <br /> 4<br /> <br /> -Văn bản đề cập đến tình trạng vô cảm: chai sạn của tâm hồn, thái độ s ng<br /> thờ ơ, lãnh đạm trước những gì diễn ra xung quanh; diễn ra ngay cả trước<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> những đau khổ của đồng loại.<br /> II<br /> 1<br /> <br /> LÀM VĂN<br /> <br /> 7,0<br /> <br /> “Cái chết không phải là điều mất mát lớn nhất trong cuộc đời, sự mất mát<br /> lớn nhất là bạn để tâm hồn tàn lụi ngay khi còn sống”<br /> <br /> 2,0<br /> <br /> Yêu cầu về hình thức:<br /> - Đảm bảo cấu trúc 01 đoạn văn nghị luận, khoảng 200 từ, có đủ các phần: 0,25<br /> mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn.<br /> - Trình bày mạch lạc, rõ ràng, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu…<br /> Yêu cầu về nội dung:<br /> Xác định và triển khai đúng vấn đề cần nghị luận: “mất mát lớn nhất là bạn<br /> để tâm hồn tàn lụi ngay khi còn sống”, cụ thể như sau:<br /> * Giải thích:<br /> - “Cái chết không phải là mất mát lớn nhất”: Để làm sâu sắc chân lí này,<br /> trước tiên cần phải khẳng định giá trị cuộc s ng của con người, khẳng định<br /> 0,25<br /> cái chết với mỗi con người quả nhiên là sự mất mát lớn nhất. Chết là chấm<br /> dứt sự s ng, chấm dứt sự tồn tại hữu hình của con người.<br /> - “Điều đáng sợ nhất là để tâm hồn tàn lụi ngay khi còn s ng”: Cuộc s ng<br /> của con người tồn tại ở hai dạng thể chất và tinh thần. Một cuộc s ng có ý<br /> nghĩa phải là sự hài hoà giữa hai trạng thái trên. Một cuộc s ng tinh thần<br /> 0,25<br /> đầy đủ đúng nghĩa là phải được thoả mãn đầy đủ về mặt tâm hồn.<br /> * Phân tích, chứng minh:<br /> - Tại sao cái chết không phải là mất mát lớn nhất?<br /> – Cuộc s ng với con người thật là quý giá. Nhưng không ai có thể vĩnh<br /> viễn trong cuộc đời này. Đó là quy luật. Tuy nhiên, cái chết với mỗi con<br /> 0,25<br /> người không có nghĩa là kết thúc, là dấu chấm hết. Bởi lẽ, có những cái<br /> chết vẫn để lại “muôn vàn tình thân yêu”; chết nhưng lại “gieo mầm sự<br /> s ng”, để lại cho muôn đời sau sự ngưỡng mộ, kính yêu. Chị Võ Thị áu ra<br /> đi khi tuổi đời còn rất trẻ, nhưng tên tuổi, tâm hồn, vẻ đẹp của chị vẫn mãi<br /> s ng trong lòng nhân dân. Một cái chết như thế đâu phải là mất mát lớn<br /> nhất?<br /> - Sự tàn lụi trong tâm hồn khi còn s ng mới là đáng sợ: Sự s ng không đơn<br /> 0,25<br /> giản chỉ là ăn u ng, hít thở, hưởng thụ, tận hưởng về mặt vật chất. Có<br /> những người s ng trong cuộc đời chỉ coi trọng điều này. Rõ ràng, họ không<br /> chết về mặt thể chất. Thế nhưng, tâm hồn của họ tr ng rỗng; họ vô cảm,<br /> d ng dưng trước mọi nỗi buồn vui của cuộc đời; chỉ biết “yêu” bản thân<br /> mình, không ước mơ và khát vọng…<br /> * Đánh giá, mở rộng:<br /> <br /> -Trong cuộc s ng hiện nay, khi mà nhu cầu vật chất không còn là điều quá<br /> khó khăn, mỗi con người đều có thể dễ dàng thoả mãn nhu cầu vật chất của<br /> 0,25<br /> mình.<br /> -Xã hội càng hiện đại, tiện nghi, con người lại càng dễ có nguy cơ sa vào<br /> l i s ng hưởng thụ, vô cảm, lạnh lùng, mất phương hướng. con người 0,25<br /> không rơi vào tình trạng “tâm hồn tàn lụi”<br /> * Bài học và liên hệ bản thân:<br /> <br /> 2<br /> <br /> - Bài học: S ng tích cực, lạc quan, chan hoà.<br /> <br /> 0,25<br /> <br /> - Liên hệ bản thân: biết yêu thương và chia sẻ chính.<br /> <br /> 0,25<br /> <br /> Nhận xét về giá trị hiện thực của truyện ngắn Vợ chồng A Phủ (Tô Hoài),<br /> 5,0<br /> có ý kiến cho rằng: Truyện là bức tranh chân thực về số phận đau khổ của<br /> đồng bào dân tộc miền núi dưới chế độ phong kiến chúa đất.<br /> Bằng việc phân tích tác phẩm, hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.<br /> I. Yêu cầu về kĩ năng<br /> Hiểu đề, biết cách làm bài văn nghị luận văn học. Biết phân tích bài thơ để<br /> làm sáng tỏ vấn đề. B cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ. Hành văn trôi chảy.<br /> Văn viết có cảm xúc. Không mắc các lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp, chính<br /> tả…<br /> II. Yêu cầu về ki n thức<br /> Trên cơ sở những hiểu biết về nhà văn Tô Hoài và truyện ngắn Vợ chồng A<br /> Phủ, học sinh biết phân tích những chi tiết nghệ thuật để làm rõ giá trị hiện<br /> thực; có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, nhưng cần nêu được ý cơ<br /> bản sau:<br /> Nêu được vấn đề nghị luận, giới thiệu tác phẩm<br /> 0,5<br /> A. GIÁ TRỊ HIỆN THỰC<br /> -Tác phẩm cho ta thấy cuộc s ng cơ cực, bị đè nén, áp bức nặng nề của 0,5<br /> người dân miền núi vùng Tây Bắc dưới ách th ng trị hà khắc của bọn lang<br /> đạo phong kiến cấu kết với thực dân Pháp.<br /> -Phân tích s phận những con người kh n khổ, bị vùi dập không khác nào<br /> con sâu cái kiến, bị coi không bằng trâu ngựa của nhà th ng lí ấy là Mị và 0,5<br /> A Phủ.<br /> -Giá trị hiện thực của thiên truyện thể hiện sinh động qua bộ mặt tàn bạo<br /> 0,5<br /> phong kiến miền núi trước cách mạng tháng Tám.<br /> - Phân tích, dẫn ra một s chi tiết tiêu biểu và phân tích để thấy được cuộc 0,5<br /> s ng nô lệ tăm t i ở Hồng Ngài của hai nhân vật này.<br /> B. GIÁ TRỊ NHÂN ĐẠO<br /> - Tập trung t cáo, vạch trần tội ác của những thế lực đã chà đạp lên quyền 0,5<br /> s ng của con người.<br /> - Nhìn thấy những phẩm chất t t đẹp của con người lao động và tập trung 0,5<br /> biểu dương ca ngợi những phẩm chất ấy.<br /> - Thấu hiểu và thông cảm sâu sắc tâm tư, tình cảm cũng như những ước 0,5<br /> <br /> mơ, nguyện vọng của những người bị chà đạp, thông cảm và thấu hiểu<br /> những s phận kh n khổ như Mị, nhà văn không thể miêu tả thành công<br /> tâm trạng phức tạp và phong phú của Mị trong quá trình tự giải phóng<br /> mình.<br /> - Đánh giá nội dung và nghệ thuật<br /> - áng tạo, chính tả: Có nhiều cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo và chuẩn xác<br /> (viết câu, s dụng từ ngữ, hình ảnh và các yếu t biểu cảm,...); thể hiện<br /> được dấu ấn cá nhân…<br /> Tổng điểm cả bài<br /> <br /> -------------------HẾT---------------------<br /> <br /> 0,5<br /> 0,5<br /> <br /> 10,00<br /> <br />