Giáo án bài: Truyện Kiều của Nguyễn Du - GV. Trương Thị Hồng Dịu

Chia sẻ: Trương Thị Hồng Dịu | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

166
lượt xem 7
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Nhằm giúp các bạn nắm bắt được cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Du, nhân vật, sự kiện, cốt truyện của Truyện Kiều, những giá trị nội dung, nghệ thuật chủ yếu của tác phẩm Truyện Kiều,... Mời các bạn cùng tham khảo giáo án bài "Truyện Kiều của Nguyễn Du" dưới đây.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án bài: Truyện Kiều của Nguyễn Du - GV. Trương Thị Hồng Dịu

TRƯỜNG THCS – THPT BÁC ÁI Tên bài dạy: “TRUYỆN KIỀU” CỦA NGUYỄN DU Người soạn: Trương Thị Hồng Dịu Ngày soạn: 20/08/2015 Giáo án giảng dạy: “TRUYỆN KIỀU” CỦA NGUYỄN DU A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Về kiến thức Cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Du Nhân vật, sự kiện, cốt truyện của Truyện Kiều Thể thơ lục bát truyền thống của dân tộc trong một tác phẩm văn học trung đại Những giá trị nội dung, nghệ thuật chủ yếu của tác phẩm Truyện Kiều 2. Về kĩ năng Đọc hiểu một tác phẩm truyện thơ Nôm trong văn học Trung đại. Nhận ra những đặc điểm nổi bật về cuộc đời và sáng tác của một tác giả văn học Trung đại. 3. Về thái độ Yêu mến và tự hào về danh nhân và nền văn học nước nhà. B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Giáo viên: SGK, SGV, giáo án bài soạn, đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài. Tìm đọc tư liệu về Nguyễn Du. Lời bình cho “Truyện Kiều”. Đọc tác phẩm “Truyện Kiều”. 2. Học sinh: SGK, bài soạn. C. PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH Đàm thoại, đọc, thảo luận, gợi mở, hướng dẫn học sinh làm việc với SGK. D.CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Hình ảnh anh hùng Nguyễn Huệ hiện lên như thế nào? Miêu tả lại sự thất bại thảm hại của quân Thanh và cuộc bỏ chạy của Vua tôi nhà Lê. 3. Bài mới: a. Lời vào bài b. Tiến trình dạy bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung hoạt động Nguyễn Du là đại thi hào dân tộc, danh I. Tác giả Nguyễn Du. nhân văn hoá thế giới. Ông để lại rất nhiều 1. Cuộc đời: tác phẩm hay. Đặc biệt “Truyện Kiều” là Nguyễn Du (17651820) tên chữ Tố Như, kiệt tác của văn học Việt Nam, không những hiệu là Thanh Hiên Quê làng Nghi Xuân, có giá trị trong lịch sử văn học nước nhà mà Hà Tĩnh. còn có vị trí quan trọng trong đời sống, tâm Xuất thân dòng dõi quý tộc. hồn dân tộc. Học giỏi nhưng gặp nhiều lận đận, ông Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu tác bôn ba nhiều nơi, tiếp xúc với nhiều vùng giả Nguyễn Du văn hoá khác. Tất cả những điều đó làm Trình bày những nét chính về cuộc ảnh hưởng đến sáng tác của nhà thơ. đời tác giả Nguyễn Du? Nguyễn Du là con người có trái tim giàu GV nhấn mạnh những điểm quan trọng. yêu thương. Nguyễn Du sinh trưởng trong một thời đại có nhiều biến động dữ dội: Phong trào Tây Sơn thất bại, chế độ p/kiến triều Nguyễn thiết lập. Những thay đổi kinh thiên động địa ấy đã tác động mạnh tới tình cảm, nhận thức của N/Du để ông hướng ngòi bút vào hiện thực. Gia đình ông nhiều đời làm quan và có truyền thống về văn học, cha đỗ tiến sĩ, từng
làm tể tướng. C/s đó không kéo dài được bao lâu. Nhà thơ mồ côi cha năm 9 tuổi và mồ côi mẹ năm 12 tuổi. Nguyễn Du là người có hiểu biết sâu rộng, 2. Sự nghiệp văn học: có vốn sống phong phú. Sáng tác 243 bài. Về sự nghiệp văn học của Nguyễn Chữ Hán: có 3 tậpThanh Hiên thi tập, Du có những điểm nào chú ý? Gồm Bắc Hành tạp lục, Nam Trung tạp ngâm. bao nhiêu tác phẩm đó là những tác Chữ Nôm: Truỵên Kiều, Văn Chiêu phẩm nào? Hồn,.. GV giới thiệu thêm một số tác phẩm lớn. à Ông là thiên tài văn học. GV chốt lạià Nguyễn Du là thiên tài văn II. Truyện Kiều học. 1. Nguồn gốc Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu tác Truyện Kiều được viết vào đầu thế kỉ phẩm Truyện Kiều. XIX (18051809) dựa theo cốt truyện “Kim Truyện Kiều có nguồn gốc từ đâu? Vân Kiều Truyện” của Thanh Tâm Tài Nhân ở Trung Quốc. Lúc đầu có tên là Ra đời trong thời gian nào? “Đoạn trường Tân Thanh” về sau đổi Từ một tác phẩm văn học Trung Quốc, thành “Truyện Kiều”. Nguyễn Du đã thay đổi hình thức tác phẩm với hiện thực Việt Nam. GV nói thêm về sự thêm và bớt nội dung cốt truyện để cho HS thấy được sự sáng tạo của nhà thơ. Đoạn trường Tân Thanh là gì? (Tiếng nói mới đứt ruột, hoặc tiếng nói mới 2. Tóm tắt về nỗi đau thương đứt ruột.) Tác phẩm gồm 3 phần: GV yêu cầu HS đọc phần tóm tắt + Phần 1: Gặp gỡ và đính ước. Tác phẩm gồm mấy phần? Nội dung + Phần 2: Gia biến và lưu lạc. từng phần? + Phần 3: Đoàn tụ. GV tóm tắt nội dung chính của tác phẩm cho 3. Thể loại HS hiểu rõ. Thơ lục bát, bằng chữ Nôm dài 3254 câu. Thể loại tác phẩm?
4. Giá trị nội dung và nghệ thuật. a. Giá trị nội dung:  Giá trị hiện thực: Tóm tắt tác phẩm, em hình dung xã Phản ánh bộ mặt tàn bạo của tầng lớp hội được phản ánh trong truyện là thống trị (bọn buôn thịt bán người, bọn xã hội như thế nào quan lại tàn ác, bỉ ổi.) Cảm nhận của em về cuộc sống Số phận bị áp bức và tấn bi kịch của thân phận của Thuý Kiều cũng như người phụ nữ trong xã hội cũ. người phụ nữ trong xã hội cũ? GV gợi ý: Những nhân vật như Mã Giám Sinh, Hồ Tôn Hiến, Bạc Bà, Bạc Hạnh, Sở Khanh, là những kẻ như thế nào? (Mã Giám Sinh, Bạc Bà, Bạc Hạnh, Sở  Giá trị nhân đạo: Khanh là bọn buôn thịt bán người. Hồ tôn Cảm thương sâu sắc trước nỗi khổ của Hiến là tên quan lại độc ác, bỉ ổi. con người. Với số phận người phụ nữ như vậy, Lên án tố cáo những thế lực tàn bạo. Nguyễn Du đã bày tỏ thái độ gì? Đề cao tình yêu tự do, khát vọng công lí Chứng minh Nguyễn Du cảm Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của con người. thương số phận người phụ nữ trong xã hội cũ? Nguyễn Du đã xây dựng thành công một nhân vật anh hùng lí tuworng trong truyện theo em đó là ai? Việc xây dựng nhân vật này nhằm thể hiện điều gì? ( Đau đớn thay phận đàn bà Lời rằng bạc mệnh cũng là lời chung. Một ngày lạ thói sai nha, Làm cho khốc hại chẳng qua vì tiền.
Người nách thước, kẻ tay đao Đầu trâu, mặt ngựa ào ào như sôi. Cửa ngoài vội rủ rèm the Xăm xăm băng lối vườn khuya một mình. Đường đường một đấng anh hào Côn quyền hơn sức lược thao gồm tài. b. Giá trị nghệ thuật: Đội trời đạp đất ở trời Ngôn ngữ kể chuyện đa dạng: trực tiếp, Họ Từ, tên Hải vốn người Việt gián tiếp, nửa trực tiếp; tinh tế, chính xác, Đông...) trong sáng, trau truốt, giàu sức biểu cảm. Tác phẩm có những thành công nào Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên, tả cảnh về mặt nghệ thuật? ngụ tình đặc sắc. + Ngôn ngữ và thể loại? Nghệ thuật khắc họa tính cách, nội tâm GV thuyết trình 2 thành tựu lớn về nghệ nhân vật chân thực, sống động. thuật của tác phẩm. Cốt truyện nhiều tình tiết phức tạp nhưng dễ hiểu. Đánh giá chung: “Truyện Kiều” là tác phẩm vĩ đại nhất của văn học Việt Nam. Với “Truyện Kiều”, Nguyễn Du đã được Hội đồng Hoà bình thế giới công nhận là danh nhân văn hoá. “Truyện Kiều” thể hiện các giá trị nhân đạo, hiện thực và nghệ thuật sâu sắc. Nó là kết tinh của văn học dân tộc, là công trình sáng tạo độc đáo trên cơ sở tiếp thu văn học nước ngoài. “Truyện Kiều” đã đưa tiếng Việt văn học lên trình độ chuẩn mực; tác phẩm trở thành đỉnh cao chói lọi của văn học dân tộc.
III. Tổng kết Ghi nhớ: SGK/80 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tổng kết GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK/ Trang 80 HS đọcb ài theo yêu cầu. E. CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ 1. Củng cố Nắm được những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp văn học của tác giả. Nắm chắc các đặc điểm về nội dung nghệ thuật của tác phẩm. 2. Dặn dò - Hoïc thuoäc baøi, chuẩn bị bài: “Chị em Thuý Kiều”. F. RÚT KINH NGHIỆM ......................................................................................................................................................... ..................................................................................................................