Giáo án chương trình đổi mới Chủ điểm : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Đề tài : Bé biết gì về PTGT đường sắt

Chia sẻ: Abcdef_8 Abcdef_8 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

136
lượt xem 7
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

I.Mục đích yêu cầu :  Kiến thức : - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm chính của tàu lửa : Nhiều bánh, nhiều toa… chở người, chở hàng. Đi trên đường ray- đường sắt và người điều khiển con tàu được gọi là: Lái tàu.  Kỹ năng : - Quan sát - Trả lời câu hỏi của cô - Bắt chước tiếng còi tàu và âm thanh khi tàu chạy  Phát triển : các giác quan  Phương pháp : quan sát, đàm thoại, trò chơi.  Giáo dục : khi ngồi trên tàu không thò...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án chương trình đổi mới Chủ điểm : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Đề tài : Bé biết gì về PTGT đường sắt

Chủ điểm : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Đề tài : Bé biết gì về PTGT đường sắt I. Mục đích yêu cầu :  Kiến thức : - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm chính của tàu lửa : Nhiều bánh, nhiều toa… chở người, chở hàng. Đi trên đường ray- đường sắt và người điều khiển con tàu được gọi là: Lái tàu.  Kỹ năng : - Quan sát - Trả lời câu hỏi của cô - Bắt chước tiếng còi tàu và âm thanh khi tàu chạy  Phát triển : các giác quan  Phương pháp : quan sát, đàm thoại, trò chơi.  Giáo dục : khi ngồi trên tàu không thò tay ra ngoài, khi tàu dừng hẳn mới được xuống… II. Tích hợp : - Tạo hình : dán tàu lửa - Âm nhạc : thuộc các bài hát về tàu lửa III. Chuẩn bị :
- Mô hình tàu lửa, các loại phương tiện giao thông bằng giấy - Vé tàu, giấy màu, hồ dán… IV. Tiến hành : Tên Hoạt động của cô HĐ của trẻ HĐ HĐ 1 : (cô làm người hướng dẫn viên) Hoạt - Chào các bạn hôm nay tôi sẽ tổ chức - Cho trẻ tự nói động cho các bạn đi du lịch ở Nha Trang, dẫn dắt theo các bạn mình sẽ đi bằng phương tiện gì đây? Vì sao con lại chọn phương tiện đó?… - Ở nhà ga - Có rất nhiều phương tiện để đi đúng không? Nhưng hôm nay tôi muốn tổ chức cho các bạn đi bằng tàu lửa thế mình phải đón tàu ở đâu đây? Hát : “The weels on the bus” HĐ 2 : - Tới nơi rồi … Hoạt - Các con thử nhìn xem các con thấy gì - Cho trẻ tự nói động vậy? - Cho trẻ tự nói
- Thế các con nhìn vào đâu mà biết khám ngay đó là tàu lửa? - Cho trẻ tự nói phá - Đầu tàu để làm gì vậy? - Cho trẻ tự nói - Tại sao tàu lửa cần nhiều toa tàu? - À, đã có đầu tàu, toa tàu rồi nè, sao con tàu này vẫn đứng im chẳng chịu chạy gì hết vậy? - Còn thiếu gì nữa? - Cho trẻ tự nói Thử - Bây giờ cô không thích cho tàu lửa nghiệm chạy trên đường ray nữa, cô sẽ cho nó chạy trên đường xem nha? Theo các con thì liệu nó có chạy được không? (khai thác kinh ngiệm của trẻ) Cô cho tàu chạy trên đường - không chạy được. - Ô sao nó không chạy được nhỉ? - Vì sao khi tàu chạy trên đường nó không chạy được vậy? - Đúng rồi, vì tàu lửa có nhiều toa,
nhiều bánh chở được rất nhiều hàng, nhiều người nên khi chạy nó phải - Trẻ quan sát chạy trên đường sắt – đường ray và chỉ có trên con đường đó nó mới - Cho một vài trẻ bắt chạy được. chước tiếng còi. - Bây giờ các bạn thử xem cô Thuỷ nói có đúng không nha! (cho trẻ quan sát tàu chạy) - Khi tàu chạy kêu như thế nào còi tàu Giáo kêu làm sao? dục - Bạn nào có thể bắt chước tiếng còi tàu xem nào? Cô làm phát thanh viên : “đã đến giờ đoàn tàu chuyển bánh, đề nghị quý khách mau chóng lên tàu, để đoàn tàu chuyển bánh được an toàn.” HĐ 3: - Các bạn ơi tàu sắp chạy rồi, trước khi - Cho trẻ tự nói Hoạt lên tàu mình phải có gì mới lên tàu động được? - Tôi phải mua vé cho các bạn rồi đây? - Mỗi trẻ một vé nhóm Các bạn phải tìm và ngồi đúng theo
số ghế của mình nhé! Khi tàu về ga phải để tàu ngừng hẳn mới được - Trẻ ngồi ghế tưởng xuống… tượng đi trên tàu Hát : “Đoàn tàu vào ga”  Cho trẻ về nhóm - Nhóm 1 : gắn các PTGT đúng nơi hoạt động của chúng. - Nhóm 2 : dán tàu lửa  Kết thúc