zunia.vn

Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z

zunia.vn

» Tài Liệu Phổ Thông

» Giáo án điện tử

Giáo án Khoa học 4 bài 15: Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh

Chia sẻ: Lê Kim Chi | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:3

Báo xấu

529
lượt xem 52
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Các bạn cần nắm bắt cơ hội tham khảo những bài soạn giáo án Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh nhằm học hỏi lẫn nhau những kinh nghiệm giảng dạy từ các bạn đồng nghiệp. Tại đây, giáo viên cần giúp học sinh nêu được một số biểu hiện khi cơ thể bị bệnh: Hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi, đau bụng, nôn, sốt. Có ý thức theo dõi sức khỏe bản thân và nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi mình có những dấu hiệu của người bệnh.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Khoa học 4 bài 15: Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh

BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ? I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Nêu được những dấu hiệu để phân biệt lúc cơ thể khỏe mạnh và lúc c ơ thể bị các b ệnh thông thường. -Có ý thức theo dõi sức khỏe bản thân và nói ngay v ới cha m ẹ ho ặc ng ười l ớn khi mình có những dấu hiệu của người bệnh. II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ trang 32, 33 / SGK (phóng to ). -Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi. -Phiếu ghi các tình huống. III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi: 1) Em hãy kể tên các bệnh lây qua đường tiêu hoá và -HS trả lời. nguyên nhân gây ra các bệnh đó ? 2) Em hãy nêu các cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá ? 3) Em đã làm gì để phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá cho mình và mọi người ? -GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Các em đã biết nguyên nhân và cách đề phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá. Còn những bệnh thông thường thì có dấu hiệu nào để nhận biết -HS lắng nghe. chúng và khi bị bệnh ta cần làm gì ? Chúng ta cùng học bài hôm nay để biết được điều đó. * Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh.  Mục tiêu: Nêu được những biểu hiện của c ơ thể khi bị bệnh. Cách tiến hành: -GV tiến hành hoạt động nhóm theo định hướng. -Tiến hành thảo luận nhóm. -Yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ trang 32 / -Đại diển nhóm sẽ trình bày 3 câu chuyện, Sgk, thảo luận và trình bày theo nội dung sau: vừa kể vừa chỉ vào hình minh hoạ. +Sắp xếp các hình có liên quan với nhau thành 3 câu +Nhóm 1, 2: Câu chuyện thứ nhất gồm các chuyện. Mỗi câu chuyện gồm 3 tranh thể hiện Hùng tranh 1, 4, 8. Hùng đi học về, thấy có m ấy lúc khỏe, Hùng lúc bị bệnh, Hùng lúc được chữa bệnh. khúc mía mẹ vừa mua để trên bàn. Cậu ta +Kể lại câu chuyện cho mọi người nghe với nội dùng răng để xước mía vì cậu thấy răng dung mô tả những dấu hiệu cho em biết khi Hùng khoẻ mình rất khỏe, không bị sâu. Ngày hôm sau, và khi Hùng bị bệnh. cậu thấy răng đau, lợi sưng phồng lên, không ăn hoặc nói được. Hùng bảo với mẹ và mẹ đưa cậu đến nha sĩ để chữa.
+Nhóm 3, 4: Câu chuyện gồm các tranh 6, 7, 9. Hùng đang tập nặn ô tô bằng đất ở sân thì bác Nga đi chợ về. Bác cho Hùng quả ổi. Không ngần ngại cậu ta xin và ăn luôn. Tối đến Hùng thấy bụng đau dữ dội và bị tiêu chảy. Cậu liền bảo với mẹ. Mẹ Hùng đưa thuốc cho Hùng uống. +Nhóm 5,6: Câu chuyện gồm các tranh 2, 3, 5. Chiều mùa hè oi bức, Hùng vừa đá bóng xong liền đi bơi cho khỏe. Tối đến cậu hắt hơi, sổ mũi. Mẹ cậu cặp nhiệt độ thấy cậu sốt rất cao. Hùng được mẹ đưa đến bác sĩ để tiêm thuốc, chữa bệnh. -GV nhận xét, tổng hợp các ý kiến của HS. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Nhận xét tuyên dương các nhóm trình bày tốt. -GV chuyển ý: Còn em cảm thấy trong người như thế -HS lắng nghe và trả lời. nào khi bị bệnh. Hãy nói cho các bạn cùng nghe. * Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần làm khi bị bệnh.  Mục tiêu: Nên nói với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu, không bình thường. Cách tiến hành: -Hoạt động cả lớp. -GV tiến hành hoạt động cả lớp theo định hướng. -HS suy nghĩ và trả lời. HS khác nhận xét -Yêu cầu HS đọc, suy nghĩ và trả lời các câu h ỏi trên và bổ sung. bảng. 1. Em đã từng bị mắc bệnh gì ? 2. Khi bị bệnh đó em cảm thấy trong người như thế nào ? 3. Khi thấy cơ thể có những dấu hiệu bị bệnh em ohải làm gì ? Tại sao phải làm như vậy ? -GV nhận xét, tuyên dương những HS có hiểu biết về các bệnh thông thường. * Kết luận: Khi khoẻ mạnh thì ta cảm thấy thoải mái, dễ chịu. Khi có các dấu hiệu bị bệnh các em phải báo -HS lắng nghe và ghi nhớ. ngay cho bố mẹ hoặc người lớn biết. Nếu bệnh được phát hiện sớm thì sẽ dễ chữa và mau khỏi. * Hoạt động 3: Trò chơi: “Mẹ ơi, con bị ốm !”  Mục tiêu: Nên báo với cha mẹ hoặc người lớn khi thấy cơ thể khác lúc bình thường. Cách tiến hành: -GV chia HS thành 5 nhóm nhỏ và phát cho mỗi nhóm -Tiến hành thảo luận nhóm sau đó đại diện 1 tờ giấy ghi tình huống. các nhóm trình bày. Sau đó nêu yêu cầu. -Các nhóm đóng vai các nhân vật trong tình huống. +Các nhóm tập đóng vai trong tình huống, -Người con phải nói với người lớn những biểu hi ện các thành viên góp ý kiến cho nhau. của bệnh.
+Nhóm 1: Tình huống 1: Ở trường Nam bị đau bụng +Nhóm 1: và đi ngoài nhiều lần. HS 1: Mẹ ơi, con bị ốm ! HS 2: Con thấy trong người thế nào ? HS 1: Con bị đau bụng, đi ngoài nhiều lần, người mệt lắm. HS 2: Con bị tiêu chảy rồi, để mẹ lấy thuốc cho con uống. +Nhóm 2: Tình huống 2: Đi học về, Bắc thấy hắt hơi, +Nhóm 2: Bắc nói: Mẹ ơi, con thấy mình sổ mũi và cổ họng hơi đau. Bắc định nói với mẹ nhưng bị sổ mũi, hắt hơi và hơi đau ở cổ họng. mẹ đang nấu cơm. Theo em Bắc sẽ nói gì với mẹ ? Con bị cảm cúm hay sao mẹ ạ. +Nhóm 3: Tình huống 3: Sáng dậy Nga đánh răng th ấy +Nhóm 3: Mẹ ơi, con bị sâu răng rồi. Con chảy máu răng và hơi đau, buốt. đánh răng thấy chảy máu và hơi đau, buốt trong kẻ răng mẹ ạ. +Nhóm 4: Tình huống 4: Đi học về, Linh th ấy khó +Nhóm 4: Linh sẽ sang nhờ bác hàng xóm thở, ho nhiều và có đờm. Bố mẹ đi công tác ngày kia mua thuốc và nói với bác Linh cảm thấy mới về. Ở nhà chỉ có bà nhưng mắt bà đã kém. Linh sẽ khó thở, ho nhiều và khi ho có đờm. làm gì ? +Nhóm 5: Tình huống 5: Em đang chơi với em bé ở +Nhóm 5: Gọi điện cho bố mẹ và nói em bị nhà. Bỗng em bé khóc ré lên, mồ hôi ra nhiều, người và sốt cao, tay chân nóng, mồ hôi ra nhiều, em tay chân rất nóng. Bố mẹ đi làm chưa về. Lúc đó em sẽ không chịu chơi và hay khóc. Hoặc Sang làm gì ? nhờ bác hàng xóm giúp đỡ và nói: Em cháu bị sốt, nó không chịu chơi, toàn thân nóng -GV nhận xét , tuyên dương những nhóm có hiểu biết và ra nhiều mồ hôi. về các bệnh thông thường và diễn đạt tốt. 3.Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS, nhóm HS đã tích cực tham gia xây dựng bài. Nhắc nhở những HS còn chưa chú ý. -Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết trang 33. -Dặn HS luôn có ý thức nói với người lớn khi cơ th ể có dấu hiệu bị bệnh. -Dặn HS về nhà trả lời câu hỏi: Khi người thân bị ốm em đã làm gì ?

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

THÔNG TIN

TRỢ GIÚP

HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG

Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.