Giáo án lĩnh vực phát triển ngôn ngữ hoạt động làm quen văn học

Chia sẻ: Luong Thi Hao | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

165
lượt xem 9
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Giáo án lĩnh vực phát triển ngôn ngữ hoạt động làm quen văn học sẽ là tài liệu hwuc ích cho các cô giáo Mâm non đang chuẩn bị dạy tiết phát triển ngôn ngữ cho bé, tài liệu được trình bày rõ ràng, khoa học. Mời quý cô giáo tham khảo!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án lĩnh vực phát triển ngôn ngữ hoạt động làm quen văn học

UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON ĐÔ THỊ SÀI ĐỒNG GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC Chủ đề : Thế giới động vật ĐỀ TÀI : Truyện “Mèo con và chim sẻ” Thể loại : Đa số trẻ chư biết Lứa tuổi : Mẫu giáo bé (3 4 tuổi) Số lượng trẻ : 20 25 trẻ Thời gian : 20 25 phút Giáo viên : Lưu Thị Hiền Thanh Năm học 2016 2017
I. Mục đích – Yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên truyện “Mèo con và chim sẻ”, tên các nhân vật: Mèo, chim sẻ Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Nhờ sự bình tĩnh, thông minh nên Sẻ con đã không bị mèo ăn thịt. 2. Kỹ năng: Trẻ lắng nghe, trả lời các câu hỏi đơn giản của nội dung câu chuyện Phát triển vốn từ, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ . 3. Thái độ: Khi gặp nguy hiểm nên bình tĩnh để nghĩ cách thoát khỏi sự nguy hiểm. Trẻ thích nghe cô kể chuyện. II. Chuẩn bị 1. Địa điểm tổ chức: Trong lớp 2. Đội hình dạy trẻ: Vòng cung, ghế 3. Đồ dùng: Máy tính, máy chiếu + Sa bàn, rối tay + Powerpoint minh họa truyện + Nhạc không lời khi cô kể chuyện, nhạc đọc đồng dao. 4. Giọng kể: + Người dẫn truyện: ... + Chim sẻ:.... + Mèo con:.....
III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 Ổn định tổ chức Cho trẻ xem rối bóng bằng tay (chim, chim bay, chim hót, Trẻ xem rối chim cú mèo, …) trên nền nhạc Cô vừa thể hiện màn múa bóng bằng tay tạo ra các con chim gì? Cô biết có một bạn chim sẻ rất thông minh, muốn biết bạn chim sẻ thông minh như thế nào, các con hãy lắng nghe câu chuyện “ Mèo con và chim sẻ” nhé! 2. Nội dung chính: * Cô kể lần 1: Sử dụng điệu bộ, giọng nói truyền cảm thể Trẻ nghe cô kể hiện được ngữ điệu giọng các nhân vật truyện Trẻ trả lời Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì? * Lần 2: Kể chuyện kết hợp minh họa bằng hình ảnh động trên powerpoint Các con vừa nghe câu chuyện có tên là gì? Trẻ trả lời Trong câu chuyện có những nhân vật nào? Trẻ làm động tác Chúng mình làm những chú chim sẻ đang mổ thóc nào! * Kể trích dẫn đàm thoại về nội dung truyện Trẻ trả lời Chim sẻ đang mổ thóc thì có chuyện gì xảy ra? Trích dẫn: “Vào một buổi sáng...nhìn thấy một con chim sẻ Trẻ lắng nghe đang nhặt thóc. Mèo rón rén, rón rén rồi chộp ngay con chim sẻ nó sung sướng reo lên. …… hôm nay ta được một bữa no ne, no nê đây! Ha ha” Chúng mình cùng làm động tác“ rón rén”của mèo con nhé! Trẻ làm động tác Khi bị Mèo con bắt Chim Sẻ đã làm gì? Trích dẫn: “Anh mèo ơi! Anh có phải là người lịch sự không? Trẻ trả lời …Sáng nay em đã thấy anh đánh răng, rửa mặt đâu nào!” Muốn trở thành người lịch sự nên Mèo con đã quyết định đi Trẻ lắng nghe đánh răng rửa mặt nhưng khi Mèo con vừa buông tay ra thì Trẻ trả lời điều gì đã xảy ra? Trích dẫn: “Mèo con vừa buông tay ra thì sẻ con đã bay vút lên cao. … Ối!ối! nó bay mất rồi, bắt đền này, bắt đền này” Trẻ lắng nghe Mèo con đã nói với Chim sẻ từ giờ sẽ đánh răng, rửa mặt
buổi sáng sớm và chờ chim sẻ đến bắt để ăn thịt đấy! Và cũng nhờ sự bình tĩnh và thông minh của mình mà Sẻ con đã không bị Mèo con ăn thịt. Giáo dục: Trẻ trả lời Nếu gặp khó khăn nguy hiểm các con sẽ phải làm gì? => Hàng ngày nếu các con gặp việc gì khó khăn, nguy hiểm thì phải bình tĩnh suy nghĩ tìm cách giải quyết. Nếu không có thể nhờ Ông bà, bố mẹ, cô giáo nhé! Trẻ đọc đồng dao Cô và trẻ đọc đồng dao “Con chim sẻ” Trẻ xem rối * Lần 3 : Cho trẻ nghe truyện và xem cô diễn rối “Mèo con và chim sẻ” 3. Kết thúc Cô nhận xét động viên khen ngợi trẻ Cô và trẻ hát bài “ Vì sao mèo rửa mặt” Trẻ hát TRUYỆN: MÈO CON VÀ CHIM SẺ Một buổi sáng, mèo con vừa tỉnh dây, nó vươn vai Meo meo! Rồi bước ra ngoài hiên, nó trong thấy một con chim sẻ nhỏ đang nhặt thóc. Túc, túc , túc! Nó rón rén, rón rén tới gần, Rồi chộp ngay con chim, nó sung sướng reo lên. Ha ha, hôm nay ta được một bữa no ne, no nê đây! Ha ha ha ! Chim sẻ sợ hãi lắm nhưng nó cố lấy bình tĩnh để lừa mèo con, Sẻ nói Anh mèo ơi! Anh có phải là người lịch sự không? Ta à, có chứ , ta là người lịch sự, ta lịch sự nhất trần đời! Chưa đâu, chưa đâu. Anh chưa phải là người lịch sự đâu, người lịch sự trước khi ăn phải đánh răng, rửa mặt thật sách sẽ. Sáng nay em đã thấy anh đánh răng, rửa mặt đâu nào. Uh nhỉ! Ta quên mất, bây giờ ta sẽ đi rửa mặt, đánh răng ngay quay lại ta sẽ chén mi liền, nhưng... ta biết để mi ở đâu bây giờ? Anh cứ để tôi sẽ đợi anh chén tôi mà Uh, đúng đúng hãy ngồi yên ở đây đợi ta đấy Mèo vừa buông tay ra chim sẽ vội vàng bay vút lên cao. Ối ối, nó bay mất rồi, bắt đền này, bắt đền này
Này con chim kia ngày mai ta sẽ dậy thật sớm đánh răng, rửa mặt thật sạch sẽ, bắt được mi ta sẽ ăn thịt mi liền Chim sẻ mừng rỡ nói: Vâng sáng mai tôi sẽ đến sớm để chờ anh chén tôi! Còn bây giờ, chào anh Mèo thông minh và lịch sự nhé! Tôi đi đây, đi đây.