Tham khảo bài viết 'giáo án lớp 1 năm 2011 - tuần 11', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Giáo án lớp 1 năm 2011 - Tuần 11
- TUẦN 11
Thứ hai ngày … tháng … năm 2006
HỌC VẦN
ưu – ươu
I. MỤC TIÊU
- Đọc và viết được: ưu , ươu, trái lựu, hươu sao
- Đọc được câu ứng dụng: Buổi trưa cừu chạy theo mẹ ra bờ su ối. Nó
thấy bầy hươu nai đã ở đấy rồi.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi
II. ĐỒ DÙNG
- Tranh minh hoạ các từ khoá (SGK)
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng
- Tranh minh hoạ phần luyện nói
III. HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh viết bảng lớn
- 2 học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh đọc
2. Hoạt động 2: Bài mới
a) Giới thiệu - Học sinh quan sát tranh
- Cho học sinh quan sát tranh tìm ra vần mới: ưu thảo luận tìm ra vần mới
215
- – ươu - Học sinh đọc
- Giáo viên đọc
b): Dạy vần: ưu – ươu
* Nhận diện
- Vần ưu gồm những âm nào? - Học sinh nhận diện
- So sánh: ưu - iu - Học sinh so sánh
- Vần ưu và vần iu giống và khác nhau ở
chỗ nào?
c) Đánh vần và phát âm
- Giáo viên đánh vần: ưu, trái lựu - Học sinh đánh vần
- Học sinh phát âm và đọc
- Giáo viên phát âm
trơn
- Giáo viên chỉnh sửa
d) Luyện bảng
- Giáo viên viết mẫu: ưu, trái lựu - Học sinh luyện bảng con
- Giáo viên nhận xét
e) Dạy vần ươu
* Nhận diện
- Vần ươu gồm những âm nào? - Học sinh nhận diện và so
sánh
- So sánh: ươu – iêu
- Vần ươu và vần iêu giống và khác nhau ở ch ỗ
nào?
f) Phát âm - đánh vần
- Giáo viên đánh vần: ươu, hươu, hươu sao - Học sinh đánh vần
216
- - Học sinh phát âm
- Giáo viên phát âm
- Giáo viên chỉnh sửa
g) Luyện bảng con
- Giáo viên viết mẫu - Học sinh quan sát
ươu, hươu, hươu sao - Học sinh luyện bảng
- Giáo viên nhận xét - Học sinh thực hành ghép
chữ
* Đọc các từ ứng dụng
- Giáo viên giải thích nghĩa - Học sinh đọc
- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên nhận xét
Tiết 2: LUYỆN TẬP
3. Hoạt động 3: Luyện tập
a) Luyện đọc
- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1 - Học sinh đọc bài SGK
- Cho học sinh quan sát tranh và 1 em tìm câu - Học sinh quan sát tranh và
ứng dụng (đoạn thơ) thảo luận
- Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc
- Giáo viên sửa sai - Lớp đọc câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng
b) Luyện viết
- Cho học sinh viết vở tiếng Việt - Học sinh luyện viết trong
vở tiếng Việt
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bài
ưu, ươu, trái lựu, hươi sao
217
- - Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm
bút sai hoặc các em ngồi không đúng tư thế
c) Luyện nói - Học sinh quan sát tranh
thảo luận nhóm
- Cho học sinh đọc tên bài luyện nói
- Đại diện nhóm trả lời
- Cho học sinh thảo luận
- Đại diện vài nhóm lên trình bày
- Giáo viên nhận xét - Các nhóm nhận xét bổ sung
4. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Học sinh đọc lại bài
- Cho học sinh nhắc lại nội dung bài
- Về đọc lại bài và viết vào vở bài tập Tiếng
Việt
- Tìm từ chứa vần mới, xem trước bài 43
ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Học sinh nắm được những kỹ năng của bài đạo đức đã học
- Thực hành tốt các kỹ năng đó.
II. CHUẨN BỊ
- Nội dung thực hành
- Các trò chơi
- Tiểu phẩm
II. CÁC HOẠT ĐỘNG
218
- 1. Hoạt động 1: Giáo viên nêu lại - Học sinh nhắc lại nội dung bài đã
những nội dung bài đã học. học
- Gọn gàng sạch sẽ.
- Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập
- Học sinh chơi trò chơi với nội
- Gia đình em
- Lễ phép với anh chị, nhường nhịn dung bài đã học.
với em nhỏ.
2. Hoạt động 2: Trò chơi - Học sinh thảo luận theo nhóm, tự
- Giáo viên hướng dẫn trò chơi. phân vai và biểu diễn tiểu phẩm
- Giáo viên nhận xét đánh giá. theo yêu cầu của giáo viên.
3. Hoạt động 3: Đóng tiểu phẩm
- Giáo viên hướng dẫn học sinh
sắm vai theo các chủ đề trên.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- Giáo viên nhận xét giờ, liên hệ
giáo dục học sinh.
Thứ ba ngày … tháng … năm 2006
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.
219
- - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp.
II. ĐỒ DÙNG
- Bộ đồ dùng bài tập toán lớp 1
III. HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho học sinh chữa bài tập về nhà - Học sinh luyện bảng lớn
- Giáo viên nhận xét sửa sai
2. Hoạt động 2: Bài mới: Luyện tập
Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu của bài rồi - Học sinh luyện bảng
cho học sinh luyện bảng con - Học sinh luyện vở
Bài 2 (60): Cho học sinh luyện vở - Học sinh thảo luận nhóm,
- Giáo viên chấm, chữa, nhận xét đại diện nhóm lên trình bày
Bài 3 :Cho học sinh làm nhóm
- Giáo viên nhận xét
Bài 4, 5 : Cho học sinh chơi trò chơi “Ai nhanh
ai đúng”
- Giáo viên nhận xét
3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
- Khắc sâu nội dung
- Về ôn bài
- Làm bài tập còn lại ở vở bài tập
220
- - Xem trước bài 38
HỌC VẦN
Bài 43: ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Học sinh đọc viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần
- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng
- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể “Sóc và cừu”
II. ĐỒ DÙNG
- Bảng ôn
- Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng
- Tranh minh hoạ phần kể truyện “Sóc và cừu”
III. HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh luyện tập lên bảng
2. Hoạt động 2: Bài mới
a). Giới thiệu
- Cho học sinh quan sát tranh khung đầu - Học sinh đọc
bài - Học sinh luyện bảng
- Ôn tập các vần vừa học
- Ghép âm thành vần
221
- - Đọc các từ ứng dụng
- Tập viết từ ngữ ứng dụng
TIẾT 2
3. Hoạt động 3: Luyện tập
a) Luyện đọc - Học sinh đọc
- Cho học sinh đọc lại toàn bài ôn - Học sinh đọc
- Cho học sinh quan sát tranh tìm ra câu
ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu
b) Luyện viết
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện vở - Học sinh luyện vở
- Giáo viên chú ý chỉnh sửa chữa tư thế
ngồi và cách cầm bút cho học sinh
c) Kể chuyện “ Sóc và cừu”
- Giáo viên kể cho học sinh nghe câu - Học sinh lắng nghe
truyện 1 lần không có tranh
- Giáo viên kể cho học sinh nghe theo nội - Học sinh kể truyện theo tranh
dung bức tranh từng đoạn
- Cho học sinh kể từng đoạn - 1 em kể lại cả câu truyện
- Cho em học sinh khá kể cả câu truyện
- Giáo viên nhận xét: Nêu ý nghĩa của câu
truyện
222
- 4. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Giáo viên cho học sinh đọc lại bảng ôn
- Tìm tiếng chứa vần vừa ôn
- Về ôn lại bài
- Xem trước bài 44
THỂ DỤC
RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI
I. MỤC TIÊU
- Ôn một số động tác thể dục RLTTCB. Yêu cầu th ực hiện đ ộng tác chính xác
hơn giờ học trước.
- Học động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao th ẳng hướng. Yêu
cầu cần biết thực hiện ở mức cơ bản đúng.
- Ôn trò chơi:”Chuyền bóng tiếp sức”. Yêu cầu tham gia được vào trò chơi ở
mức bắt đầu có sự chủ động.
II. CHUẨN BỊ
- Sân trường dọn vệ sinh nơi tập trung. Giáo viên chuẩn b ị còi. III. HOẠT
ĐỘNG
1. Hoạt động 1: Phần mở đầu
- Giáo viên tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu - Học sinh tập hợp 2 hàng
cầu bài học dọc và báo cáo sĩ số nghe
223
- - Cho học sinh đứng tại chỗ vỗ tay và hát Giáo viên phổ biến yêu cầu
- Giậm chân tại chỗ theo nhịp - Học sinh thực hành theo
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình hướng dẫn của giáo viên
tự nhiên 30 – 40 m
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
- Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”
2. Hoạt động 2: Phần cơ bản
- Đứng đưa 1 chân ra trước, 2 tay dang ngang - Học sinh thực hành
- Giáo viên nhận xét - Học sinh chơi trò chơi
- Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi: “Chuyền
bóng tiếp sức”. Cho hai tổ chơi thi
3. Hoạt động 3: Phần kết thúc
- Cho học sinh đi thường theo nhịp - Học sinh lắng nghe giáo
viên nhận xét
- Vừa đi vừa hát
- Giáo viên nhận xét giờ
CÁC HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU
- Học sinh nắm được môi trường trong sạch là rất quan trọng đối với sức
khoẻ của con người.
- Biết cách vệ sinh môi trường và vận động mọi người cùng làm tốt.
224
- - Giáo dục Học sinh giữ thói quen giữ vệ sinh môi trường.
II. CHUẨN BỊ
Nội dung và tranh ảnh minh họa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động 1: Tác dụng của môi
trường trong sạch đối với con người. - Học sinh thảo luận theo nhóm.
- Giáo viên cho Học sinh thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác bổ sung
theo nhóm.
- Giáo viên nhận xét và kết luận.
2. Hoạt động 2: Tác hại của môi - Học sinh thảo luận theo nhóm.
trường không trong sạch. - Đại diện nhóm lên trình bày
- Giáo viên cho Học sinh thảo luận - Các nhóm khác bổ sung
theo nhóm.
- Giáo viên nhận xét và kết luận. - Học sinh thảo luận theo nhóm.
3. Hoạt động 3: Làm gì để cho môi - Đại diện nhóm lên trình bày
trường trong sạch - Các nhóm khác bổ sung
- Giáo viên cho Học sinh thảo luận
theo nhóm.
- Giáo viên nhận xét và kết luận.
4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- Giáo viên nhận xét giờ, liên hệ giáo
dục Học sinh : Cần giữ sạch môi
trường để đảm bảo sức khoẻ cho mình
225
- và mọi người và vận động mọi người
cùng làm vệ sinh môi trường để môi
trường luôn trong sạch.
Thứ tư ngày … tháng … năm 2006
TOÁN
SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ
I. MỤC TIÊU
- Bước đầu nắm được: 0 là kết quả của phép tính trừ hai s ố b ằng nhau, m ột
số trừ đi 0 cho kết quả chính là số đó và biết thực hành tính trong nh ững tr ường
hợp này.
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp
II. ĐỒ DÙNG
- Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1
- Các mô hình, vật thật phù hợp với hình vẽ trong bài học.
III. HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho học sinh chữa bài tập về nhà - Học sinh luyện bảng lớn
- Giáo viên nhận xét sửa sai
2. Hoạt động 2: Bài mới
a). Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau
1–1=0; 2 – 2 = 0 ; 3 – 3 = 0; 4 – 4 = 0
- Giáo viên kết luận: Một số trừ đi số đó bằng
226
- 0
b) Giới thiệu phép trừ “Một số trừ đi 0”
- Học sinh luyện bảng
4 – 0 = 4; 5 – 0 = 5; 1 – 0 = 1; 3 – 0 = 3
- Giáo viên kết luận: Một số trừ đi 0 bằng - Học sinh thảo luyện vở
chính số đó - Học sinh chơi trò chơi
c) Luyện tập thực hành
Bài 1 :Cho học sinh luyện bảng con
Bài 2 : Cho học sinh luyện vở
Bài 3 : Cho học sinh chơi trò chơi: “Ai nhanh –
ai đúng”
3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
- Giáo viên khắc sâu nội dung ôn tập
- Về nhà làm bài tập ở phần bài tập toán
- Xem trước bài: Luyện tập
HỌC VẦN
on - an
I. MỤC TIÊU
- Đọc và viết được: on, an, mẹ con, sàn nhà.
- Đọc được câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy con chơi đàn. Còn thỏ mẹ dạy
con nhảy múa.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé và bạn bè
227
- II. ĐỒ DÙNG
- Tranh minh hoạ các từ khoá (SGK)
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng
- Tranh minh hoạ phần luyện nói
III. HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh viết bảng
- Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh đọc
- Giáo viên nhận xét
2. Hoạt động 2: Bài mới
a) Giới thiệu - Học sinh quan sát tranh
- Cho học sinh quan sát tranh tìm ra vần mới: on thảo luận tìm ra vần mới
- Học sinh đọc
– an
- Giáo viên đọc
b): Dạy vần: on
* Nhận diện
- Vần on gồm những âm nào? - Học sinh nhận diện
- Học sinh so sánh
- So sánh: on - oi
- Vần on và vần oi giống và khác nhau ở
chỗ nào?
c) Đánh vần và phát âm
- Giáo viên đánh vần: on, con, mẹ con - Học sinh đánh vần
- Học sinh phát âm
- Giáo viên phát âm
228
- - Giáo viên chỉnh sửa
d) Luyện bảng
- Giáo viên viết mẫu: - Học sinh luyện bảng
on, con, mẹ con
- Giáo viên nhận xét và sửa sai
e) Dạy vần: an
* Nhận diện
- Vần an gồm những âm nào? - Học sinh nhận diện và so
sánh
- So sánh: an - on
- Vần an và vần on giống và khác nhau ở chỗ
nào?
e) Phát âm - đánh vần
- Giáo viên đánh vần: an, sàn, nhà sàn - Học sinh đánh vần
- Học sinh phát âm
- Giáo viên phát âm
- Giáo viên chỉnh sửa
f) Luyện bảng con
- Giáo viên viết mẫu - Học sinh quan sát
- Học sinh luyện bảng
an, sàn, nhà sàn
- Giáo viên nhận xét - Học sinh thực hành ghép
chữ
* Đọc các từ ứng dụng
- Giáo viên giải thích nghĩa - Học sinh đọc
- Giáo viên đọc mẫu
229
- - Giáo viên nhận xét
Tiết 2: LUYỆN TẬP
3. Hoạt động 3: Luyện tập
a) Luyện đọc
- Cho họcƯˆinh đọc lại toàn bài tiết 1 - Học sinh đọc bài SGK
- Cho học sinh quan sát tranh và 1 em tìm câu - Học sinh quan sát tranh và
ứng dụng thảo luận
- Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc
- Giáo viên sửa sai - Lớp đọc câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng
b) Luyện viết
- Cho học sinh viết vở tiếng Việt - Học sinh luyện viết trong
vở tiếng Việt
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bài
on, con, mẹ con
an, sàn, nhà sàn
- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm
bút sai hoặc các em ngồi không đúng tư thế
c) Luyện nói - Học sinh quan sát tranh
thảo luận nhóm
- Cho học sinh quan sát tranh
- Đại diện nhóm trả lời
- Cho học sinh thảo luận
- 1 vài nhóm lên trình bày
- Giáo viên nhận xét - Các nhóm nhận xét bổ sung
4. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Học sinh đọc lại bài
230
- - Cho học sinh nhắc lại nội dung bài
- Về đọc lại bài và viết vào vở bài tập Tiếng
Việt
- Tìm từ chứa vần mới, xem trước bài 45
THỦ CÔNG
XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (T2)
I. MỤC TIÊU
- Biết cách xé dán hình con gà con đơn giản
- Xé được hình con gà con, dán cân đối, phẳng
II. CHUẨN BỊ
- Bài mẫu về xé, dán hình con gà, có trang trí cảnh vật
- Giấy thủ công màu
- Hồ dán, khăn trắng làm nền
- Khăn lau tay
III. HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn mẫu
- Học sinh quan sát
1. Xé hình thân gà
2. Xé hình đầu gà - Học sinh luyện tập
3. Xé hình đuôi gà
4. Xé hình mỏ, chân, và mắt
231
- 5. Dán hình
2. Hoạt động 2: Học sinh thực hành
a) Chọn màu - Học sinh quan sát thực hành
b) Xé hình vuông
c) Xé hình tam giác
- Giáo viên nhận xét sửa sai cho một số em
làm còn lúng túng
3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
- Nhận xét chung tiết học
- Đánh giá sản phẩm
- Chuẩn bị giờ sau học xé dán con mèo
Thứ năm ngày … tháng … năm 2006
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Củng cố về hai phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học
- Cộng một số với 0
- Trừ một số với 0, trừ hai số bằng nhau
II. ĐỒ DÙNG
- Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1
- Vở bài tập toán
232
- III. HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho học sinh chữa bài tập về nhà - Học sinh luyện bảng lớn
- Giáo viên nhận xét sửa sai
2. Hoạt động 2: Bài mới: Luyện tập
Bài 1 (62) Cho học sinh nêu yêu cầu của bài - Học sinh luyện bảng
rồi cho học sinh luyện bảng con - Học sinh luyện bảng lớn
Bài 2 (62): Cho học sinh lên bảng trình bày - Học sinh thảo luận nhóm,
theo cột dọc đại diện nhóm lên trình bày
- Giáo viên chấm, chữa, nhận xét
Bài 3 :Cho học sinh luyện vở
- Giáo viên nhận xét
Bài 4, 5 : Cho học sinh chơi trò chơi “Ai nhanh
ai đúng”
- Giáo viên nhận xét
3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
- Khắc sâu nội dung
- Về ôn bài
- Làm bài tập còn lại ở vở bài tập
- Xem trước bài 38
233
- HỌC VẦN
ân, ă, ăn
I. MỤC TIÊU
- Đọc và viết được: ân, ă, ăm
- Đọc được câu ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê. Bố bạn Lê là thợ lặn
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nặn đồ chơi
II. ĐỒ DÙNG
- Tranh minh hoạ các từ khoá (SGK)
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng
- Tranh minh hoạ phần luyện nói
III. HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh viết bảng
- Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh đọc
- Giáo viên nhận xét
2. Hoạt động 2: Bài mới
a) Giới thiệu - Học sinh quan sát tranh
- Cho học sinh quan sát tranh tìm ra vần mới: ân thảo luận tìm ra vần mới
- Học sinh đọc
- ă - ăn
- Giáo viên đọc
b): Dạy vần: ân
* Nhận diện
234
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
