Giáo án: Môi trường xung quanh Đề tài: Cá

Chia sẻ: Abcdef_11 Abcdef_11 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

380
lượt xem 20
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tham khảo tài liệu 'giáo án: môi trường xung quanh đề tài: cá', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án: Môi trường xung quanh Đề tài: Cá

Giáo án: Môi trường xung quanh Đề tài: Cá. Lớp: Mầm Mục đích yêu cầu: I. 1. Phát triển nhận thức: - Trẻ biết một số đặc điểm, cấu tạo và hoạt động của cá. - Trẻ biết nơi hoạt động của cá, biết được lợi ích của cá. 2. Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ sáng tạo trong cách diễn đạt bằng ngôn ngữ khi trả lời, đặt tên cá… 3. Phát triển thể chất: - Phát triển một số động tác mô phỏng theo cá. - Biết một số món ăn bổ dưỡng từ cá, cá có nhiều chất đạm giúp trẻ mau lớn. 4. Phát triển tình cảm xã hội: - Giáo dục trẻ có thái độ yêu thương, ý thức bảo vệ chăm sóc các con vật (con cá). 5. Phát triển thẩm mỹ:
- Cảm nhận được giai điệu của đoạn nhạc - Biết sử dụng màu sắc, vật liệu mình thích để tạo ra cá. II. Chuẩn bị: - Hồ cá thật. - Tranh con cá - Nhạc - Màu, vật liệu tạo hình - Tranh cá cắt rời. III. Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU * Hoạt Động 1: Ổn Định - Giới Trẻ nghe chuyện Thiệu - Kế chuyện: chú cá không vâng Trẻ trả lời câu hỏi lời. - Đàm thoại về nội dung câu chuyện. * Hoạt động 2: Quan sát - Bạn cá bây giờ đang ở một mình rất là buồn, cô và các bạn cùng
đến thăm bạn cá nhé! - Cho trẻ quan sát cá. Trẻ quan sát. * Hoạt động 3: - Cho trẻ ghép hình thành con cá - Trẻ ghép và đặt tên cho hoàn chỉnh từ những bộ phận con cá. tách rời. - Xem tranh - Đưa tranh con cá + Đàm thoại: - đầu, mình và đuôi - Cá có những bộ phận nào? - dưới nước - Cá sống ở đâu? - bơi bằng vây, lái bằng - Cá bơi bằng gì? đuôi ( cho trẻ chỉ) - Cá bơi như thế nào? Trẻ làm động tác (tưởng Cho trẻ bơi theo các nhịp nhạc khác tượng là những con cá trong nhau ( bơi như cá vui sướng, cá sợ, cá hồ nước) mệt…) - Trẻ trả lời Hỏi trẻ vì sao trẻ bơi với những trạng thái như vậy? - Mũi, miệng - Cá cũng giống như chúng ta phải - Mang ăn và thở thì mới sống được. Các bạn thở bằng gì? ( …thở bằng Cám, rau… Miệng há to và đớp mồi gì?)
- Cá ăn gì? - Cá ăn như thế nào? Trẻ trả lời theo những gì mình - Chơi trò chơi biết. - Cá có lợi ích gì? Nhiều nhà nuôi cá để làm cảnh rất đẹp. Trẻ kể món ăn mình biết được Cá dùng để làm thức ăn. Cá có nhiều chế biến từ cá. chất đạm giúp ta lớn nhanh và thông ( Nếu trẻ không biết có thể cho trẻ hát bài “Cá vàng bơi” minh. Các còn bắt côn trùng, bọ gậy làm dơ để trẻ tự rút ra lợi ích của cá) nước để nước trong hơn. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc cá, khong chọc phá cá. * Hoạt động 4: - Bạn cá bây giờ đang rất buồn. - Trẻ nói theo suy nghĩ Chúng ta hãy làm gì đó để giúp bạn cá vui hơn? - Cô có một ý kiến: chúng ta hãy làm thật nhiều cá để bạn cá có - Trẻ làm thêm nhiều bạn, bạn cá sẽ vui hơn ( trẻ ra bàn làm cá từ các vật liệu)