intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE
 » 
 » 

Giáo án môn: Tiếng Anh 9 - GV. Chu Thị Bàn

Chia sẻ: Chu Thi Ban | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:29

Thêm vào BST
Báo xấu
132
lượt xem 15
download
 
  Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tài liệu tham khảo về giáo án giảng dạy môn tiếng Anh lớp 9 trung học cơ sở. Giáo án gồm các bài rất chi tiết và rõ ràng, hy vọng là tài liệu tham khảo tốt, phục vụ cho công tác dạy và học của các giáo viên tiếng Anh.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án môn: Tiếng Anh 9 - GV. Chu Thị Bàn

  1.    Revision plan 9                                                                   School year: 2014­2015                                                DATE: 03/ 10 / 2014                                                           REVISION 1 A. Aim: By the end of this lesson, ss will be able to review about the simple past tense,  Wish sentence and practice doing ex B. Content: I. Grammar: 1. Present simple – Past simple  Tenses Affirmation Negation Interrogation With  Present  S + am/ is/  S + am/ is/ are  Am/ Is/ Are = S  Everyday, usually,  Simple are not + ..? often, never,  S + V(s/es) S + don’t/ doesn’t   Do/ Does + S +  usually, hardly, in   + V1 V1?       the morning/  afternoon/  evening:, On  Mondays/ at  weekends In spring/ summer/   autumn/  Past S + was/  S + wasn’t/  Was/ Were + S  Yesterday, ago,  Simple were weren’t + ? last… Yesterday: /  S + V 2 / V–  S + didn’t + V1           Did + S + V1?      In 1979 
  2.    Revision plan 9                                                                   School year: 2014­2015              2.    I was very (impressed/ corresponded/ comprised/ interested) by the efficiency of the  staff.    3.    We must learn English at school. It is a/an (primary/ compulsory/ national/ optional)  subject. 4.    I wish you (were / are / would be/ will be) here with us now. 5. My friend.........................to the museum last weekend. (goes, went, had gone) 6. My grandfather.............................many years ago. (dies, died, has died, was dying) 7. I.......................my son the money for that last week. (gave, given, have given, was  given) 8. The earth.........................around the sun. (go, went, has gone, goes) 9. He ...........her walk through the park two hours ago. (sees, saw / has seen) 10. My friend .....................to the museum now. (goes, went, is going) 11.My grandfather ..........................TV at the moment. (watches/ is watching/ was  watching) 12.Tom   was   taking   a   photograph   of   me   while   I   ............(don’t   look/   isn’t   looking/  wasn’t looking). 13.I .......................... soccer at that time. (am playing/ was playing/play) 14.Look! It’s ......................... (is snowing/ was snowing / snows). Ex 2. Supply the correct tense form of the verbs in brackets 1. She usually....................................dinner for the family. (cook) 2. They..............................their mother with the housework everyday. (help) 3. Mr. Brown.........................................in Birmingham ten years ago. (live) 4. There....................traffic jam in the center of the city almost last year. (be) 5. The students........................................the final test every month. (have) 6. They.........................................those interesting books yesterday. (read) 7. Lan...........................some flowers for her teacher last Sunday. (buy) 8. The Pikes....................................dinner last night. (have) 9. He ............................................... this book for children last year. (write) 10. She......................................Bangkok two years ago. (visit) Ex 3. Rewrite the sentences: 1. I don’t know anyone in this class.  I wish……….....……………… 2. The dictionary is very expensive.   I wish………...………… 3. It’s a pity that my room is too small!  I wish……….....…………..… 4. She isn’t here.   She wishes.......….…………………… 5. The students never go abroad. The students wish ………………………… 6. They cannot eat seafood.   They wish……….....………………… 7. Their team doesn’t play very well.   They wish……….………… 8. Lien never goes on a camping trip. . Lien wishes.…………....……… 9. I wish I (can) speak English perfectly.  I wish………..………………… 10. I wish I (can) do this exercise.   I wish……….…………….. 11. I wish I (know) how to swim.    I wish……….....…………… 12. I wish the weather (be) better today.  I wish…………………… 13. I wish you (like) my painting.   I wish……….....…… 14. I wish I (not have to) work on Saturday.   I wish………   Teacher: Chu Thị Bàn                                                      Kỳ Xuân secondary school         
  3.    Revision plan 9                                                                   School year: 2014­2015              15. I wish you (not come) here late.  I wish……….....……… 16. I wish I (will be) there soon. I wish……….....………….…                                                                                                DATE: 13/10/2014         REVISION 2 A. Aim: By the end of this lesson, ss will be able to review about the present perfect tense B. Content I. Grammar:  Present perfect   Present perfect  S +have /has + V3   S +haven’t /hasn’t + V3 Have /Has + S  + V3? Since:  / For:  So far = up to now = up to present Just: vừa mới,  Lately = Recently: gần đây,        once/ twice: . Ever:      Yet,      Before     already          He has played tennis since he was 11. S +have /has + V3 + since  + S +V2          2. S + make + O + V1: (laøm cho) His bad marks made his parents worry. II. Practice: Ex 1. Circle the best option to complete each sentence: 1...................... clothes  do you prefer, T­shirt or pullover ? A. What B. How C. Which D. Where 2.My uncle was a ................... He had a large collection of musical instruments. A. music B. musical C. musically D. musician 3. Vietnamese women prefer to wear modern clothing ............................ work. A. at B. in C. to D. with 4. Peter got .......................... quickly and went to school. A. dress B. dressed C. dressing D. dresses 5. It’s ............... to call anyone at night. A. convenience B. inconvenience C. convenient D. inconvenient 6. The Ao dai is the .................... dress of Vietnamese women. A. beautiful B. traditional C. casual D. baggy 7. ........................ have fashion designers done to modernize the Ao dai ? A. How B. What C. Why D. Where 8. The word Jeans comes ................... a kind of material that was made in Europe. A. in B. at C. from D. on   Teacher: Chu Thị Bàn                                                      Kỳ Xuân secondary school         
  4.    Revision plan 9                                                                   School year: 2014­2015              9. The national dress of Japanese women is ...............................  A. Kimono B. Ao dai C. Sari D. Jeans 10. Nguyen Du is considered a famous Vietnamese........................................ A. poetry B. poem C. poet D. poetic Ex 2. Use the correct form of  each verb in brackets to finish the sentences 1. The sun (set) ……………………in the West.       The earth (circle) ……………………the sun once every 365 days. 2. It usually (rain) ……… in the summer. Rivers usually (flow) ………to the sea. 3. Don’t worry. I (give) ………… him your message when I see him next time. 4. They (build) ……………………a house by June next year. 5. I last saw her when she (live) ……………………in Hue. 6. She (win) ……………………the gold medal in 1986. 7. I wish you (write) ……………………more carefully in the future. 8. I wish I (can) ……………………speak French. 9. Be quiet! The baby (cry) …………………… 10. She (not take) ……………………………….……them at the moment. 11. Look! The man (run) ……………………………….……after the train. 12. Daisy (just wash) ………………………… the cup. Now they are very clean. 13. …………You (see) ……………………………….……a good film lately? 14. She (play) ……………  the piano when our guest (arrive) ………  last night. 15. The light (go) ………………… out when we (have) ……………  dinner. 16. Mr. Green (teach) …………….……English here since he (graduate) …………… from the university in 1986. Ex3. . Choose the correct word to complete the sentences. 1. I haven’t spoken to her __________ (for/since/ago) she went to London. 2. He left school three years_________(for/since/ago), then he worked in  France__________ (for/since /ago) a few months before coming back to England. 3. She has got a headache__________ (for/ since/ ago) she got up this morning. 4. I have been here__________ (for/ since/ ago) an hour. Where have you been? 5. He has just got a new job, and he’s going to work in China …..(for/ since/ ago) six  years. 6. It’s ten years__________ (for/since/ago) we last met. 7. __________ (for/ since/ ago) 2000, the team has lost many times. 8. I haven’t had a look at it __________ (for/ since/ ago) yesterday. 9. It’s ages __________ (for/ since/ ago) we said goodbye. 10. They sold the palace twenty years__________.(for/ since/ ago). Ex4.Rewrite the following sentences so that the second sentence means nearly exactly  the same as the first one: 1. We have learnt English for 4 years.  We started……………………………………………………………….…………… 2. My father started to give up smoking last year.   Teacher: Chu Thị Bàn                                                      Kỳ Xuân secondary school         
  5.    Revision plan 9                                                                   School year: 2014­2015               My father has…………………………………………………………...……………. 3. Lan hasn’t written to Maryam for a month.  Lan didn’t ………………………………………………………………..…………… 4. When did you start to listen to classical music?  How long……………………………………………………………….……………..? 5. I last saw her 10 years ago.  I haven’t……………………………………………………………..……..………… 6. How long have you bought this car?  When did………………………………………………………………..…………..                                                                                                DATE:26/10/2014                                                REVISION 3 A. Aim: By the end of this lesson, ss will be able to review the wish sentence in the  future,preposition of time B. Content: I. Grammar: 1.  Modal could  with wish (review) Formation:     S + WISH (ES) + S + COULD +  V1 2. The past simple with wish (review) Formation:     S + WISH (ES) + S + WERE / V2, V–ED / DIDN’T V1 3. Prepositions:  In : vào:  buổi  / tháng / tuần / năm  Till: cho tới  On vào: thứ, ngày  after Sau   At­vào lúc: ngày giừ  up to cho tới  Between……from: Giữa  II. practice: Ex 1. Choose the best answers 1. There is a small bamboo...................at the entrance to the village. (forestry, wood,  forest, tree) 2. He used to...................full time, but now he is a part time worker. (work, working  worded, word) 3. They...................in that house for several months. (live, lived, have lived, are living) 4. It rains heavily, ..........................I can’t go to the movies with you. (and, but, because,  so) 5. He is considered one of the greatest....................of the country. (heroes, heroin,  heroines heroic) Ex 2. Choose the best words in brackets 2. Thao wishes she ............. the tennis championship. (will win, can win, could win,  wins)   Teacher: Chu Thị Bàn                                                      Kỳ Xuân secondary school         
  6.    Revision plan 9                                                                   School year: 2014­2015              3. Phong wishes he. ..................... Hanoi some day. (will visit, would visit, visits,  visited) 4. Lan wishes she ...................... an astronaut. (is, was, were, be) 5. Hoa wishes she ...................... to Hue by train. (will travel, would travel, travels,  travel) 6. The farmers wish it ..... so heavily this season. (wouldn’t rain, doesn’t rain, won’t  rain) 7. My sister wishes she. ..................... her bike to school. (can ride, rides, could ride,  ridden) 8. He wishes he ..................... around the world. (can travel, could travel, travel) 9. They used ...................... up early. (get, to get, getting) 10. They wish they ...................... a new house. (have, had, will have) 11. He wishes he. ..................... a billionaire. (were, is, will be) Ex 3. Choose the suitable prepositions in brackets 1. Ba and Tam usually go fishing........................the weekends. (on, in, from, at) 2. The students will visit the capital.........................the summer. (on, in, at, of) 3. They heard a very strange noise............................midnight. (on, in, at, out) 4. Our little brother took a long nap from 1p.m.......4p.m. (till, up, between, at) 5. She talked........................an hour to persuade her parents. (in, for, at, up to) 6. They have learned English............many years. (since, for, in, from) 7. The boys often go skiing..........................the winter. (in, at, on, for) 8. I’ve studied French................................3 months. (for, since, in) 9. I arrived.......................the bus stop at 4 in the afternoon. (in, at, on, to) 10. We have lived in Hanoi............................4 years. (in, since, for, at) 11. She was born................................16th January. (in, of, at, on) 12. I’ve studied French................................last week. (for, since, in) 13. arrived at the bus stop at 4 ........................ the afternoon. (in, at, on, to) 14. What did she do ......................the weekend? (on, in, to, for) Ex 4. Write complete sentences: 1. Thu / wish / have / new bike. →  …………………………......................................................................... 2. I / wish / it / not rain / today.   Teacher: Chu Thị Bàn                                                      Kỳ Xuân secondary school         
  7.    Revision plan 9                                                                   School year: 2014­2015              →  …………………………................................................. 3. Lan can’t run as fast as her friends. → Lan wishes………………………............................................................ 4. The Y&Y club cancels the meeting. → The members wish  ………………………….......................................… 5. Mai never visits the citadel in Hue. → Mai wishes…………………………...…………………………………. 6. Tuan doesn’t write the composition. → Tuan wishes………………......................................................................... DATE: 02/10/2014 REVISION 1 A. Aim: By the end of this lesson, ss will be able to review about the simple present tense,  enough and practice doing ex B. Content: I. Grammar: 1.Present simple to talk about general truths. o We use the present simple to express general truths. For example.   Teacher: Chu Thị Bàn                                                      Kỳ Xuân secondary school         
  8.    Revision plan 9                                                                   School year: 2014­2015              The earth moves around the sun. The moon goes round the earth.                                  ­ S +V(s/es) + O 2.Use of “enough”. o Enough is put before noun and after adjective. For example She hasn’t enough money to buy a new house. There is not enough time to finish the test. _ S + V + Enough + N + To­infinitive _ Enough + N + For + O + To­infinitive She isn’t old enough to drive a car.. I am fool enough to trust her.  _ S + Be + ADJ + Enough + To­infinitive  _ IT + Be + ADJ + Enough + For / Of + O + To­infinitive ­­­oOo­­­ I. Complete the sentences with the words in the box. generous/ orphanage/ sociable/ planet/ next­door/ humor/ joke. The Earth is the name of the ______ we live on. He has a good sense of ______. He always makes people laugh. After the death of his parents, he was sent to an ________. Don’t do it as a ______. It’s a serious thing. She lives next to my house. She is my ______ neighbor. It was _____ of you to share your food with me. Mai has a lot of friends. She is very ______. II. Arrange the adjectives in brackets in the correct order. 1. It’s a (wooden/ round) table. 2. She is wearing a (green/ new/ beautiful) dress. 3. My uncle lives in a (old/ lovely/ small) house. 4. That girl has (blue/ nice/ big) eyes. 5. He gave me (black/ leather) gloves. 6. My teacher has a (round/ pink/ small) face. 7. It’s a (small/ metal/ black) box. III. Combine each of the following pairs of sentences into one sentence, using  (not)   adjective + enough + to­infinitive. 1. My sister is old. She can drive a car. …………………………………………………………………………………….   Teacher: Chu Thị Bàn                                                      Kỳ Xuân secondary school         
  9.    Revision plan 9                                                                   School year: 2014­2015              2. The radio isn’t small. You can’t put it in your pocket. ……………………………………………………………………………………. 3. This coat isn’t warm. I don’t wear it in winter. ……………………………………………………………………………………. 4. She is beautiful and intelligent. She can become Miss World. ……………………………………………………………………………………. 5. The weather was fine. We could go camping. ……………………………………………………………………………………. IV. Put the verbs in brackets into the correct form or tense. 1. She ______ (not/ drink) coffee. She ______ (drink) Coca Cola. 2. It _______ (be) often hot in the summer. 3. What _______ you ______ (do) every evening? 4. The earth _______ (circle) the sun once every 365 days. 5. I ______ (see) her very often. IV. Fill in the blanks with correct preposition in the box. You can use some prepositions  more than one. in/ on/ to/ of/ at/ with Hang is fourteen years old. She is a pretty girl (1) _____ long black hair. She goes (2)  _____ school five days a week and usually goes swimming (3) _____ some friends (4)  _____ Saturday mornings. She lives (5) _____ a large house (6) _____ her mother, father  and younger sister (7) _____ 2/34 Nguyen Trai. Hang has a lot (8) _____ friends. (9)  _____ all her friends, Nga and Thuy are the ones she spends most of her time (10) _____.  They are all like listening (11) _____ music and playing sports (12) _____ their free time. V. Put the words in correct order to make full sentences. 1. brown/ has/ eyes/ she/ big. ……………………………………………………………………………………. 2. gray/ a/ Mr. Thanh/ beard/ long/ has. ……………………………………………………………………………………. 3. many/ are/ flower/ garden/ in/red/ her/ there/ small. ……………………………………………………………………………………. 4. car/ is/ black/ it/ big/ a. DATE: 09/10/2014 REVISION 2   Teacher: Chu Thị Bàn                                                      Kỳ Xuân secondary school         
  10.    Revision plan 9                                                                   School year: 2014­2015              A. Aim: By the end of this lesson, ss will be able to review about Be going to and adverbs of place B. Content I. Grammar:  1.Be going to : dự định o We use “be going to” to express  plans or intentions in the near future, it is sure to  happen. We are going to practice piano for two hours this evening. o We also use “ be going to ” to predict. Oh, look ! it is going to rain. Look out, she is going to faint.. S + Be (am/is/are) + going to + Bare infinitive 2.Adverbs of place. o We use adverbs of place to show the direction or position of people or thing He is not outside; Maybe he is inside. They do not play football here; perhaps, they play there. She is not upstairs; it is possible that she is downstairs. Outside: bên ngoài Inside: bên trong Here: ở đây There : ở đó Upstairs: ở trên lầu Downstairs: ở dưới lầu o We can also use preposition phrases to show place: in, on, at, behind, in front            of, to the left of, to the right of, on the right, on the left. For example We are sitting in the room. She stays at home I. Write sentences. Say what the people are going to do. 1. My uncle has won some money. (buy a new car) ……………………………………………………………………………………. 2. They received a wedding present from their pen pal friend, Nick. (write a letter to thank  him) ……………………………………………………………………………………. 3. I’ll have an annual holiday next month. (visit Ha Long Bay) ……………………………………………………………………………………. 4. My father has a bad cough. (stop smoking) ……………………………………………………………………………………. 5. Linh is studying medicine. (be a doctor) ……………………………………………………………………………………. 6. We have bought some bricks. (build a garage) …………………………………………………………………………………….   Teacher: Chu Thị Bàn                                                      Kỳ Xuân secondary school         
  11.    Revision plan 9                                                                   School year: 2014­2015              7. The windows are dirty and Mai’ll be free this afternoon. (clean the windows) ……………………………………………………………………………………. 8. Jane and Lan have decided to have a party. (invite lots of people) ……………………………………………………………………………………. II. Complete the sentence, using the appropriate adverbs in the box. in/ on/ there/ outside/ inside/ upstairs/ here/ downstairs 1) The children love Disneyland. They want to go ____ again. 2) I opened the box and look ____. 3) She ran ____ to open the door for him. 4) I’m afraid I can’t drink coffee with milk ____. 5) Let’s go ____ and sit in the sun. 6) Wait ____. I’ll be back in a minute. 7) He ran up the stairs to see what happened ____. 8) What’s ____ at the Rex Movie Theater this weekend? III. Read the passage below and then answer the questions. Angela Duffy is a schoolgirl from Liverpool. She wants to be a doctor. “I am going to  medial school next year. It’s a long course – about six years – but I’m going to work very  hard. It is a difficult job, but I like working with people, and I like the idea of working in a  caring profession. “She says that later she would like specialize and perhaps be a vet. “I  love animals, and looking after them would be wonderful.” Angela’s sister is studying marketing at  university. She enjoys traveling, and would  probably like to work for a tour company. “I’m not sure yet exactly what I want to do.  After university, I’m going to have a year off, and I’m going round the world with another  girl. We hope to find a work on the way.” 1) How long is Angela going to study at the medical school? ……………………………………………………………………………………. 2) Is working as a doctor hard work? ……………………………………………………………………………………. 3) Why does Angela want to be a vet? ……………………………………………………………………………………. 4) What does Angela’s sister do? ……………………………………………………………………………………. 5) Who is she going round the world with?   Teacher: Chu Thị Bàn                                                      Kỳ Xuân secondary school         
  12.    Revision plan 9                                                                   School year: 2014­2015              DATE: 23/10/2014                    REVISION 3 A. Aim: By the end of this lesson, ss will be able to review the Reflexive pronouns,modals  and preposition of time B. Content: I. Grammar: 1.Reflexive pronouns o The summary of reflexive pronouns I myself ( tự tôi ) You yourself ( tự bạn ) He  himself ( tự anh ấy ) She  herself (tự cô ấy ) It  itself ( tự nó ) You  yourselves ( tự các bạn ) We  ourselves ( tự chúng ta ) They  themselves ( tự bọn họ ) 2.Modals: must, have to, ought to, should, may, can, could. o Must and have to both express necessity. It has the same meaning “ phải ” All students must take the term exam o In everyday statements of necessary, have to is used more commonly than must.  Must is usually stronger than have to and can indicate urgency or stress importance. Where is Sue ? I must talk to her right away. I have an urgent  message for her. o Should and ought to have the same meaning “ nên ”: they express advisabili You should study harder. You ought to study harder. o Can (có thể) usually expresses the idea that something is possible because certain  characteristics or conditions exist. Can is also used to combine possibility and  ability.. You can see fish at an aquarium. o May also has the same meaning as can, but its degree is less than 50 % certain. I may walk to school. Or I may take the bus. Modals + bare infinitive Prepositions of time: “ in , on, at, after, before, between ” o In (vào) + (second / minute / hour / day / week / month / seasons / year ). o On (vào) + (holidays / days in a week / date).   Teacher: Chu Thị Bàn                                                      Kỳ Xuân secondary school         
  13.    Revision plan 9                                                                   School year: 2014­2015              o At ( lúc ) + ( hour time ) o After (sau)+(second/minute/hour /day/week/month/seasons/year) o before ( trước )+(second/minute/hour /day/week/month/seasons/year) o Between …..and ……(giữa …..và ….) They will build my house between January and September. Exercise I. Complete the sentences with must or have/ has to. 1. Vietnamese children ____ wear uniform when they come to school 2. Last night my sister was ill. We _____ call the doctor. 3. I have bad toothache. I ____ make an appointment with the dentist. 4. I don’t want ____ wait in a queue for ages. 5. She ____ work on Saturday morning. II. Fill in the blanks with mustn’t or don’t/ doesn’t have to.  1. They ____ work on Saturday. 2. Visitors ____ feed the animal. 3. Tim ____ wear uniform at school. 4. You _____ touch that switch. It’s very dangerous. 5. Don’t make so much noise. We _____ wake the baby. III. Give advice with ought to or ought not to. 1. Minh looks very tired. (go to bed late) 2. My parents are going to visit France. (learn a few French words) 3. It’s eight o’clock. Helen is still sleeping. (get up earlier) 4. There is traffic jam and the people are rushing forward. (drive like that) 5. Nam is going to have final exam tomorrow morning. He is playing computer games  now. (play computer games – learn the lessons) 6. The speed limit is 30 mph, but Catherine is driving 50 mph. (drive so fast) 7. The street is too narrow. It’s always full of vehicles. (they/ widen this street)  8. I’m bored. I need a change. (go away for a few days) . IV. Fill in each blank with a correct reflexive pronoun. 1. My sister often looks at _______ in the mirror. 2. Mark made _______ a sandwich. 3. This refrigerator  defrosts _______.  4. Hoa and I ________ saw that accident yesterday. 5. Did you pay for _______? 6. The children can look after _______ for a few days.   Teacher: Chu Thị Bàn                                                      Kỳ Xuân secondary school         
  14.    Revision plan 9                                                                   School year: 2014­2015              7. Please help me. I can’t do it ________.  8. Take care of _________? 9. He was very surprised when he looked _______ in the mirror. 10.I don’t like going to the cinema with other people. I prefer going by _______. 11.The child had no bothers or sisters, so she often had to play by _______. 12.I’m afraid that the children are going to cut ________ on the broken glass. DATE: ……/11/2013                    REVISION 4 A. Aim: By the end of this lesson, ss will be able to review about the past simple tense. Used to and doing exercise B. Content I. Grammar:  1. Present simple – Past simple  Tenses Affirmation Negation Interrogation With  Present  S + am/ is/  S + am/ is/ are  Am/ Is/ Are = S  Everyday, usually,  Simple are not + ..? often, never,  S + V(s/es) S + don’t/ doesn’t   Do/ Does + S +  usually, hardly, in   + V1 V1?       the morning/  afternoon/  evening:, On  Mondays/ at  weekends In spring/ summer/   autumn/  Past S + was/  S + wasn’t/  Was/ Were + S  Yesterday, ago,  Simple were weren’t + ? last… Yesterday: /  S + V 2 / V–  S + didn’t + V1           Did + S + V1?      In 1979 
  15.    Revision plan 9                                                                   School year: 2014­2015              Used to (thường) + Bare infinitive II Exercise Ex1. Complete these sentences with used to or didn’t use to. 1. My father gave up smoking two years ago. He (smoke) _____ a packet of cigarettes a  day. 2. There (be) _____ a movie theater here but it closed a long time ago. 3. Mr. An (not/ drink) coffee when he was young but he likes it now. 4. Peter (have) _____ a motorbike, but last month he sold it and bought a car. 5. I (not/ like) her but we are best friends now. 6. They came to live in the city last year. They (live) ______ in a small village in the  country. 7. My sister (play) ______ tennis a lot but she doesn’t play very often now. 8. When I was a child I (not/ study) ______ hard. Ex2. Write these sentences, putting one verbs into the correct form of used to and the  other into the past simple. 1. He (live) _____ in London before he (go) _____ abroad. 2. I (earn) _____ a lot of money, but then I (lose) my job. 3. I’m surprised that they (join) _____ the tennis club. They (not/ like) _____ tennis. 4. _____ you (travel) _____ a lot before I (become) _____ a teacher? 5. That radio (work) ______ before I (drop) ______ it. Ex2. Read the text and answer the questions that follow. I remember the days when I was still a little girl. When the New Year cam, my  mother used to tell me not to cry, she used to take me to the market and buy new clothes  for me, she used to make sticky rice square cakes and cook them all night. She used to go  to the flower market to buy some fresh flowers. My father used to pain the walls and  redecorate the house and he used to help my mom with housework. Now my parents are  old and I am grown up so I do everything myself. But I still remember the days… 1. What did your mother use to tell you when the New Year came? 2. Where did she use to take you and what did she buy you? 3. What did she use to make? 4. Where did she use to go? 5. What did your father use to do? Ex4. Write the sentences, using the cue words. 1. We/ not/ go/ school/ Saturdays.   Teacher: Chu Thị Bàn                                                      Kỳ Xuân secondary school         
  16.    Revision plan 9                                                                   School year: 2014­2015              ……………………………………………………………………………………. 2. They/ usually/ hold/ party/ New Year’s Eve. ……………………………………………………………………………………. 3. I/ going/ see/ John/ lunchtime. ……………………………………………………………………………………. 4. Last night/ she/ come home/ 10.30 and 11 o’clock. ……………………………………………………………………………………. 5. Jazz/ become/ popular/ United States/ the 1920s. ……………………………………………………………………………………. DATE: ……/11/2013                    REVISION 5 A. Aim: By the end of this lesson, ss will be able to review about the Adverbs of  manner,reported speech and doing exercise B. B. Content I. Grammar 1.Adverbs of manner. o We use adverbs of manner to modify main verb in a sentence, it stand behind  intransitive verb and behind objects of transitive verb. Adjective + ly => Advm Safe  safely Happy happily We learn how to drive safely. She sings beautifully 2.Reported speech with “commands, requests & advice” o Command ( câu mệnh lệnh ) Direct:  He said to me. “Open the door.” Indirect: He told me to open the door. Direct: The doctor said. “Do more exercises.” Indirect: The doctor told her / him / me to do more exercises. (Tell + S.O + to­infinitive) o Request ( câu yêu cầu ) Direct:  He said to me. “ Could you help me ? ” Indirect: He asked me to help him. Direct: The doctor said. “ Can you do me a favor ?”   Teacher: Chu Thị Bàn                                                      Kỳ Xuân secondary school         
  17.    Revision plan 9                                                                   School year: 2014­2015              Indirect: The doctor asked  me to do him a favor. ( Ask + S.O + to­infinitive ) o Advice ( lời khuyên ) Direct:  My teacher said to Lan. “ you should study harder ? ” Indirect: My teacher  advised Lan to study harder. Indirect: My teacher told Lan that She should study harder. ( Advise + S.O + to­infinitive ) II.Exercise Ex1. Choose the right word in brackets to complete each sentences. 1. Our team won the game because we played very _________ (good/ well).  2. I tried on the shoes and they fitted me_________ (perfect/ perfectly). 3. He had an accident because he was driving too _________ (fast/ fastly). 4. Tom is a ________  driver He is driving __________along the narrow road. (careful/  carefully) 5. Do you usually feel _________ (nervous/ nervously) before examination. 6. She speaks  English _________  (fluent/ fluently). 7. He hurt himself_________  (bad/ badly). 8. He looked me_________  when I interrupted him. (angry/ angrily) Ex2. Give advice with shouldn’t or should. 1. Tim’s pronunciation is so bad. (practice speaking more often) 2. I always have difficulty getting up. (go to bed so late) 3. Mai’s room isn’t interesting. (put some pictures on the walls). 4. What a beautiful view! (take a photograph) 5. My sister has a bad cold. (go to school)  Ex3. Choose the best answer. 1. My aunt speaks English very (good/ well/ goodly/ best). 2. We have math on Tuesday, Thursday and Friday; it means we have math (once/ twice/  three times/ four times) a week. 3. Lan promises to (try/ make/ work/ learn) her best in learning English. 4. Learners do not only learn the meaning (too/ as well as/ also/ but also) the spelling and  pronunciation of new words. 5. The manager asked me (wait/ waiting/ to wait/ waited) for him outside his office. 6. She asked her children (to stop playing/ stop playing/ stop to play/ stopping to play). 7. People (get used t/ didn’t use t/ used t/ are used to) think that the world was flat. 8. His parents are proud (about/ of/ on/ with) him. Ex4. Put the following commands, requests and advices into reported speech.   Teacher: Chu Thị Bàn                                                      Kỳ Xuân secondary school         
  18.    Revision plan 9                                                                   School year: 2014­2015              1. Their mother said to them, “Don’t make so much noise.” ……………………………………………………………………………………. 2. The traffic policeman said, “Show me your driving license, please.” ……………………………………………………………………………………. 3. Mrs. Jackson said to Tim, “Could you give me a hand, please?” ……………………………………………………………………………………. 4. The lifeguard said, “Don’t swim out too far, boys.” ……………………………………………………………………………………. 5. Nam said to the taxi driver, “Please turn left at the first traffic light.” ……………………………………………………………………………………. 6. She said to her son, “Go straight upstairs and get into bed.” ……………………………………………………………………………………. 7. The policeman said, “Don’t touch anything in the room.” ……………………………………………………………………………………. 8. Mary said to John, “Can you carry my suitcase, please?” ………………………………………………………………………  DATE:……/11/2013                    REVISION 6 A. Aim: By the end of this lesson, ss will be able to review about the Present  progressive talk about the change, Comparative and superlative and doing exercise B. B. Content I. Grammar 1. Present progressive talk about the change: we also use the present progressive to  express a plan in the change “ be + getting/ becoming”. For example. We are becoming taller      2.Comparative and superlative o Comparative. ( so sánh hơn) ­ Short adjective: Adjective + er Tall taller Big bigger Happy happier Lan is 1.8 meters tall. Nga is 1.75 meters tall. Therefore, Lan is taller than Nga Nga is shorter than Lan. (S + BE + ADJ + ER + THAN + S + BE)              ­ Long adjective:  More + Adjective Beautiful more beautiful   Teacher: Chu Thị Bàn                                                      Kỳ Xuân secondary school         
  19.    Revision plan 9                                                                   School year: 2014­2015              Careful more careful        For example. Nga usually causes traffic accidents with her motorbike, but Lan  doesn’t; therefore, lan is more careful than Nga. The red skirt is 120,000 VND. The green skirt is 150,000 VND.  Therefore, the green skirt is more expensive than the red skirt. o Superlative. (so sánh nhất) ­ Short adjective: the +Adjective + est Tall the tallest Big the biggest Happy the happiest Lan is 1.8 meters tall. Nga is 1.75 meters tall. Hoa is 1.85 meters tall.  Therefore, Hoa is the tallest. ­ Long adjective:  More + Adjective Expensive  the most expensive Careful the most careful The red skirt is 120,000 VND. The green skirt is 150,000 VND. The  pink skirt is 450,000 VND. Therefore, the pink skirt is the most expensive. Some irregular comparative and superlative forms. Adjective  Comparative   Superlative Good better (the) best Bad worse (the) worst Far farther (the) farthest further (the) furthest old older (the) oldest elder (the) eldest. Little  less (the) least. Much more (the) most Many more (the) most Note:  ­ Short adjective is one­syllable adjective ­ Long adjective is the adjective with more or equal to two syllables. I. Choose the best answer. 1. Please let Helen (go/ to go/ going/ goes) with you. 2. The exam was quite (more easily/ more easy/ easier than/ easier as) we expected. 3. What’s (good/ better/ the best/ well) film you’ve ever seen? 4. He (wins/ won/ has won/ is winning) five gold medals since the beginning of the Sea  Games. 5. The students are playing (happy/ happier/ happiest/ happily) in the schoolyard. 6. I’m going away (since/ in/ for/ during) a few days. 7. My friend suggested (to go/ go/ going/ goes) by bus.   Teacher: Chu Thị Bàn                                                      Kỳ Xuân secondary school         
  20.    Revision plan 9                                                                   School year: 2014­2015              8. She told me (giving/ to give/ gave/ given) you this dictionary. II. Use the word given and other words to complete the second sentence so that it has  a similar meaning to the firs. 1. The last time I saw him was in 1986. (seen). I haven’t ............. 2. When did you begin to learn English? (learned). How long ..... 3. Are you and Jane the same age? (old). Are you as .................... 4. I expected my friends to arrive at 4 o’clock, but they arrived at 2.30. (earlier). My  friends ........................................................................................ 5. No one in the group is younger than Joanna. (youngest). Joanna is  6. “Don’t walk on the grass,” the gardener said to the us. (told). The gardener  III. Fill in each blank with one suitable word. Great Britain is (1) _____ a large country. It is much smaller (2) _____ France. It (3)  _____ four parts: England, Wales, Scotland and Northern Ireland. England is the largest  part (4) _____ the country and has always been the strongest. English is the national (5)  ______ in all parts of Britain. All the people  (6) _____ live in Britain can speak (7) _____,  but not all the people (8) ______ English in that country. IV. Write the comparative form or superlative form of the words in brackets. 1. Sport is __________ politics. (interesting) 2. Can’t you think of anything ___________ to say? (intelligent) 3. It’s ____________ day of the year. (short) 4. London is ______________ Birmingham. (big) 5. I prefer this chair to the other ones. It’s _______________. (comfortable) 6. The weather is getting _________. (bad) 7. I like living in the countryside. It’s ____________ living in a town. (peaceful) 8. Who is ___________ in the class? (clever) 9. That’s _________________ meal I’ve had for a long time. (delicious) 10.It was ____________ speech I’ve ever heard. (boring) 11.My English ___________ yours. (bad) V. Combine each pair of sentences, using in order (not) to or so as (not) to. 1. He always drives carefully. He doesn’t want to cause accidents. ________________________________________________________________ 2. I went to the college. I wanted to see Professor Taylor. _______________________________________________________________ 3. She wore warm clothes. She didn’t want to get cold.   Teacher: Chu Thị Bàn                                                      Kỳ Xuân secondary school         
ADSENSE

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

EXAM.05: Bộ 300+ Đề Thi Thử THPT Quốc Gia 2022
304 tài liệu
926 lượt tải
THÔNG TIN
TRỢ GIÚP
HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG
Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2