|
Hoạt động 2:( 35phút)
Gv yêu cầu hs lên bảng làm các bài 1, 3, 4 → nhận xét, khẳng định đáp án.
a. Phân tích tính thống nhất về chủ đề của đoạn văn?
b. Phân tích sự phát triển của chủ đề trong đoạn văn (từ ý khái quát đến cụ thể qua các cấp độ?)
GV: c. Đặt nhan đề cho đoạn văn?
Hs đọc yêu cầu của đề, thảo luận trả lời.
Gv nhận xét, khẳng định đáp án.
Gv có thể gọi một vài em nhận xét, bổ sung cho đoạn văn của bạn làm trên bảng, đọc đoạn văn của các em dể cả lớp nhận xét, bổ sung hoàn thiện.
Gv yêu cầu hs đặt tiêu đề cho đoạn văn của mình.
Gv yêu cầu 1 hs trả lời các câu hỏi trong sgk trên bảng, các em khác viết mẫu lá đơn xin phép nghỉ học vào vở.
Gv yêu cầu một vài hs đọc lá đơn xin phép nghỉ học của mình, nhận xét, định hướng hoàn thiện.
|
HS:
a. Đoạn văn có một chủ đề thống nhất, câu chốt (câu chủ đề) đứng đầu đoạn văn, được làm rõ ở các câu tiếp.
b. Sự phát triển chủ đề:
* Câu chủ đề: Giữa cơ thể và môi trường có ảnh hưởng qua lại với nhau.
* Các luận cứ:
- Hai luận cứ lí lẽ:
+ Môi trường có ảnh hưởng tới mọi đặc tính của cơ thể.
+ So sánh các lá mọc trong các môi trường khác nhau.
- Bốn luận chứng (dẫn chứng):
+ Lá cây đậu Hà Lan→ tua cuốn.
+ Lá cây mây→ tua móc có gai bám.
+ Lá cây xương rồng→ gai.
+ Lá cây lá bỏng → chứa nhiều nước.
c. Nhan đề:
- Mối quan hệ giữa cơ thể và môi trường.
- ảnh hưởng qua lại giữa cơ thể và môi trường.
Bài 2:
- Sắp xếp: 1-3-5-2-4.
- Nhan đề: Bài thơ Việt Bắc.
3. Bài 3:
- Câu chủ đề: Môi trường sống của loài người hiện nay đang bị huỷ hoại nghiêm trọng.
- Các luận cứ:
+ Rừng đầu nguồn đang bị chặt phá, khai thác bừa bãi là nguyên nhân gây ra lũ lụt, hạn hán kéo dài.
+ Các sông suối ngày càng bị ô nhiễm.
+ Rác thải, chất thải công nghiệp và sinh hoạt chưa được xử lí.
+ Các loại thuốc trừ sâu sử dụng ko theo quy định đảm bảo an toàn cho môi trường...
- Tiểu kết: Thực trạng trên làm cho nạn ô nhiễm môi trường sống đang ở mức báo động.
- Tiêu đề: Môi trường sống kêu cứu.
4. Bài 4:
Đơn xin phép nghỉ học.
a. Người nhận: Thầy (cô) giáo chủ nhiệm và các thầy (cô) bộ môn.
- Người viết: Học trò.
b. Mục đích: Xin phép được nghỉ học trong một thời gian nhất định.
c. Nội dung:
Cần nêu rõ:
- Họ và tên, lớp, trường.
- Lí do xin nghỉ học.
- Thời gian xin nghỉ.
- Lời hứa thực hiện đầy đủ các công việc học tập khi phải nghỉ học.
d. Kết cấu:
- Quốc hiệu, tiêu ngữ.
- Tên đơn.
- Người nhận, đơn vị công tác của người nhận.
- Họ và tên, lớp, trường của hs.
- Lí do xin nghỉ học.
- Thời gian xin nghỉ.
- Lời hứa thực hiện đầy đủ các công việc học tập khi phải nghỉ học.
- Địa điểm, thời gian viết đơn.
- Kí tên.
- Xác nhận của phụ huynh hs.
|
I.
II.
III. Luyện tập:
1. Bài 1:
a. Đoạn văn có một chủ đề thống nhất, câu chốt (câu chủ đề) đứng đầu đoạn văn, được làm rõ ở các câu tiếp.
b. Sự phát triển chủ đề:
* Câu chủ đề: Giữa cơ thể và môi trường có ảnh hưởng qua lại với nhau.
* Các luận cứ:
- Hai luận cứ lí lẽ:
- Bốn luận chứng (dẫn chứng):
c. Nhan đề:
2. Bài 2:
3. Bài 3:
- Câu chủ đề: Môi trường sống của loài người hiện nay đang bị huỷ hoại nghiêm trọng.
- Các luận cứ:
- Tiểu kết:
- Tiêu đề:
4. Bài 4:
Đơn xin phép nghỉ học.
a. Người nhận
b. Mục đích:
c. Nội dung:
d. Kết cấu:
|
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
