Giáo án toán lớp 5 - Tiết 152: LUYỆN TẬP

Chia sẻ: Linh Ha | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

401
lượt xem 21
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố việc vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Tìm x: a. x + 35,67 = 88,5; 17,67 = 100 - 63,2; - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Luyện tập:

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án toán lớp 5 - Tiết 152: LUYỆN TẬP

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 152: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố việc vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Tìm x: a. x + 35,67 = 88,5; b. x+ 17,67 = 100 - 63,2; - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học T.gi an sinh
10 HĐ 1: Củng cố kĩ năng thực hiện ’ phép cộng và trừ. Bài 1/160: -Đọc đề. -GV gọi Hs đọc yêu cầu đề. -Làm bài vào vở. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Nhận xét. -Chấm, sửa bài, nhận xét. 10 HĐ 2: Củng cố kĩ năng vận dụng ’ tính chất của phép cộng và trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất. Bài 2/160: -Làm bài vào vở. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Nhận xét, trả lời. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs nêu được các tính chất giao hoán, kết hợp đã được sử dụng khi tính. HĐ 3: Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn liên quan đến phép cộng và 13
’ trừ các số. -Đọc đề, nêu tóm Bài 3/161: tắt. -GV gọi Hs đọc đề và nêu tóm tắt. -Làm bài vào vở. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Nhận xét. -Chấm, sửa bài, nhận xét. HĐ 4: Củng cố, dặn dò. 02 -Yêu cầu Hs về nhà học lại các tính chất của phép cộng và phép trừ. -Trả lời. ’ IV. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………
…………………………………………………… ……………..