Giáo trình Phương pháp mô hình tương lai: Một công cụ quản lý rừng - Phần 1

ISBN 979-3361-51-4<br /> <br /> Nontokozo Nemarundwe<br /> Wil de Jong<br /> Peter Cronkleton<br /> <br /> Cover Wil_DP.p65<br /> <br /> 1<br /> <br /> 05/11/2001, 4:01<br /> <br /> PHƯƠNG PHÁP MÔ HÌNH TƯƠNG LAI<br /> MỘT CÔNG CỤ QUẢN LÝ RỪNG<br /> <br /> GIÁO TRÌNH HUẤN LUYỆN CHUYÊN VIÊN ĐIỀU HÀNH<br /> PHƯƠNG PHÁP MÔ HÌNH TƯƠNG LAI<br /> <br /> Nontokozo Nemarundwe (CIFOR - Zimbabwe)<br /> Wil de Jong (CIFOR – Indonesia, Present office: Japan Center for Area Studies)<br /> Peter Cronkleton (CIFOR - Bolivia)<br /> <br /> ISBN 979-3361-51-4<br /> © 2004 CIFOR<br /> All rights reserved. Published in 2004<br /> Printed by SMK Desa Putera, Jakarta<br /> Photos by Turnbull, J. (page 1); Cossalter, C. (pages 3, 8, 10, 20, 23, 27, 29, 30, 32); Belcher, B. (page 6);<br /> Guizol, P. (pages 12, 18); Byron, N. (page 21).<br /> <br /> Published by<br /> Center for Internacional Forestry Research<br /> Mailing address: P.O. Box 6596 JKPWB, Jakarta 10065, Indonesia<br /> Office address: Jl. CIFOR, Situ Gede, Sindang Barang,<br /> Bogor Barat 16680, Indonesia<br /> Tel.: +62 (251) 622622; Fax: +62 (251) 622100<br /> E-mail: cifor@cgiar.org<br /> Web site: http://www.cifor.cgiar.org<br /> <br /> ii<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> <br /> VÀI NÉT VỀ GIÁO TRÌNH HUẤN LUYỆN................................................................................................................................... 1<br /> Đối tượng mục tiêu......................................................................................................................................................................... 3<br /> Sự cần thiết của giáo trình huấn luyện............................................................................................................................................ 3<br /> Tại sao phải huấn luyện chuyên viên điều hành Phương pháp mô hình tương lai.......................................................................... 4<br /> HỘI THẢO HUẤN LUYỆN.............................................................................................................................................................. 6<br /> Xác định đối tượng học viên tham gia............................................................................................................................................ 6<br /> Chuẩn bị khung cảnh hoạt động ..................................................................................................................................................... 7<br /> Làm quen với các học viên............................................................................................................................................................. 7<br /> Mong đợi của học viên ................................................................................................................................................................... 8<br /> Nhận xét và đánh giá nhóm ............................................................................................................................................................ 8<br /> PHƯƠNG PHÁP MÔ HÌNH TƯƠNG LAI..................................................................................................................................... 10<br /> Tổng quan: Định nghĩa Phương pháp mô hình tương lai?............................................................................................................ 10<br /> Tại sao áp dụng Phương pháp mô hình tương lai? ....................................................................................................................... 11<br /> Huấn luyện các dạng Phương pháp mô hình tương lai khác nhau................................................................................................ 11<br /> Phương pháp hình dung, dự đoán và thiết lập mô hình tương lai................................................................................................. 12<br /> BẰNG CÁCH NÀO ĐỂ CÓ THỂ PHÁT TRIỂN VÀ ÁP DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP MÔ HÌNH TƯƠNG LAI? ................. 20<br /> Các phần luyện tập ....................................................................................................................................................................... 20<br /> Phần thực địa ................................................................................................................................................................................ 21<br /> KỸ NĂNG ĐIỀU HÀNH VÀ GIAO TIẾP...................................................................................................................................... 23<br /> PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN VỚI NGƯỜI DÂN NÔNG THÔN ................................................................................................... 27<br /> Các phương pháp tham gia phục vụ cho các Phương pháp mô hình tương lai............................................................................. 28<br /> CÁC BƯỚC SAU KHÓA HUẤN LUYỆN ..................................................................................................................................... 32<br /> TÀI LIỆU THAM KHẢO ................................................................................................................................................................ 34<br /> <br /> iii<br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> Các tác giả chân thành cảm ơn Luis Valencia Sebastinani, Bevelyn<br /> Sithole, Nguyễn Hoài An, Gideon Suharyanto và các học viên<br /> tham gia hội thảo: “Phương pháp mô hình tương lai - một công cụ<br /> quản lý rừng” với nhiều đóng góp đáng kể trong việc soạn thảo<br /> giáo trình này. Tổ chức Phát triển Thụy sĩ và Bộ Hợp tác và Phát<br /> triển Kỹ thuật Đức (BMZ) đã tài trợ giáo trình này.<br /> <br /> iv<br /> <br />