HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG

Chia sẻ: Nguyễn Phương Hà Linh Linh | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:11

Thêm vào BST

Báo xấu

266
lượt xem 11
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Trình bày sơ lược chức năng của hệ thần kinh sinh dưỡng. - Phân biệt được phản xạ sinh dưỡng với phản xạ vận động. - Phân tích hoạt động của hai phân hệ trong điều hòa hoạt động của cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG

HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Trình bày sơ lược chức năng của hệ thần kinh sinh dưỡng. - Phân biệt được phản xạ sinh dưỡng với phản xạ vận động. - Phân tích hoạt động của hai phân hệ trong điều hòa hoạt động của cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản. 2.Kĩ năng: -Phát triển kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình. -Rèn kĩ năng quan sát so sánh. 3.Thái độ:
GD ý thức vệ sinh bảo vệ hệ thần kinh. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: +Tranh phân hệ thần kinh giao cảm - đối giao cảm +Phiếu học tập: Cung phản xạ vận Cung phản xạ sinh Đặc điểm động dưỡng Trung ương Hạch thần Cấu kinh tạo Đường hướng tâm Đường li tâm
Chức năng III.PHƯƠNG PHÁP: - Nêu và gải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, giảng giải. IV.TỔ CHỨC DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ (4 phút) +Trình bày cấu tạo của đại não? 2. Khởi động (1 phút) - Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS khi tìm hiểu về hệ thần kinh sinh dưỡng - Cách tiến hành “Qua bài 43 chúng ta đã biết nếu xét về chức năng thì hệ thần kinh được phân thành hệ thần kinh vận động điều khiển hoạt động của các cơ vân (cơ xương) và hệ thần kinh sinh dưỡng điều khiển hoạt động của các nội quan. Hệ thần kinh sinh dưỡng lại bao gồm: phân hệ thần kinh giao cảm và
phân hệ đối giao cảm. Chúng ta sẽ được nghiên cứu trong bài hôm nay”. 3. Các hoạt động dạy học ( 35 phút) Hoạt động của Hoạt động của HS Nội dung giáo viên Hoạt động 1 (13 phút) Tìm hiểu cung phản xạ sinh dưỡng -Mục tiêu:Phân biệt được phản xạ sinh dưỡng với phản xạ vận động. -Đồ dùng: +Phiếu học tập -CTH: I- Cung phản xạ sinh dưỡng -GV yêu cầu HS -HS vận dụng kiến quan sát hình 48-1, thức đã học kết hợp 48-2: quan sát hình nêu +Mô tả đường đi được đường đi của
của xung thần kinh xung thần kinh trong cung phản xạ trong cung phản xạ của hình A và B. vận động và cung +Hoàn thành phiếu phản xạ sinh dưỡng. học tập vào vở. +Thảo luận nhóm hoàn thành bảng. *Kết luận: nội dung -Đại diện nhóm báo phiếu học tập đã cáo kết quả, các hoàn thành. nhóm khác bổ sung. -GV chốt lại kiến thức. +Phiếu học tập: Cung phản xạ vận Cung phản xạ sinh Đặc điểm động dưỡng
Chất xám: đại não, Chất xám: trụ não, Trung ương tuỷ sống sừng bên tuỷ sống. Hạch thần Không có Có kinh Cấu Đường Từ cơ quan thụ cảm Từ cơ quan thụ cảm tạo hướng tâm đến trung ương. đến trung ương. Qua sợi trước hạch, Đến thẳng cơ quan hạch thần kinh, sợi Đường li phản ứng sau hạch, cơ quan tâm phản ứng. Điều khiển hoạt Điều khiển hoạt Chức năng động cơ vân. động nội quan. Hoạt động 2 (12 phút) Tìm hiểu cấu tạo của hệ thần kinh sinh dưỡng -Mục tiêu: Trình bày được cấu tạo hệ thần kinh sinh dưỡng
-Đồ dùng: +Tranh phân hệ thần kinh giao cảm - đối giao cảm -CTH: II- Cấu tạo của hệ thần kinh sinh dưỡng -GV yêu cầu HS -HS tự thu nhận nghiên cứu thông thông tin trả lời. tin SGK, quan sát Yêu cầu: hình 48-3 trả lời: +Gồm phần trung +Hệ thần kinh sinh ương và phần ngoại dưỡng cấu tạo như biên. -Hệ thần kinh sinh thế nào? dưỡng: -GV yêu cầu HS -HS thảo luận nhóm +Trung ương quan sát lại hình nêu được các điểm +Ngoại biên: dây SGK đọc thông tin sai khác: thần kinh, hạch bảng 48-1: tìm ra +Trung ương. thần kinh. điểm sai khác giữa +Ngoại biên phân hệ giao cảm
và phân hệ đối giao cảm? -Đại diện nhóm -Hệ thần kinh sinh trình bày, các nhóm dưỡng gồm: khác bổ sung. +Phân hệ thần kinh giao cảm. -GV nhận xét và gọi HS đọc bảng +Phân hệ thần kinh đối giao cảm. 48-1. Hoạt động 3 (10 phút) Tìm hiểu chức năng của hệ thần kinh sinh dưỡng -Mục tiêu: Phân tích hoạt động của hai phân hệ trong điều hòa hoạt động của cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản. -CTH: III- Chức năng của hệ thần kinh sinh dưỡng -GV yêu cầu HS -HS tự thu nhận quan sát hình 48-3 thông tin, thảo luận
đọc kĩ nội dung nhóm thống bàn bảng 48-2 thảo nhất ý kiến. Yêu luận: cầu nêu được: +Nhận xét chức +2 bộ phận có tác năng của phân hệ dụng ngược nhau. giao cảm và đối +Ý nghĩa: Điều hoà giao cảm? hoạt động các cơ +Hệ thần kinh sinh quan. dưỡng có vai trò như thế nào trong -Đại diện nhóm đời sống? phát biểu, các nhóm khác bổ sung. -Phân hệ thần kinh giao cảm và đối giao cảm có tác -GV chốt kiến thức. dụng đối lập nhau đối với hoạt động của các cơ quan
sinh dưỡng. -Nhờ tác dụng đối lập đó mà hệ thần kinh sinh dưỡng điều hoà được hoạt động của các cơ quan nội tạng. 4.Tổng kết và hướng dẫn về nhà (5 phút) *Tổng kết: +Dựa vào hình 48-2 trình bày phản xạ điều hoà hoạt động của tim lúc huyết áp tăng? *Hướng dẫn về nhà: -Học bài trả lời câu hỏi SGK, đọc mục “Em có biết”. -Đọc trước bài 49.