Luận án Tiến sĩ Triết học: Vấn đề phát triển nguồn lực con người trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở tỉnh Nghệ An hiện nay

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH<br /> <br /> NGUYỄN THỊ TÙNG<br /> <br /> vÊn ®Ò ph¸t triÓn nguån lùc con ng­êi<br /> trong qu¸ tr×nh c«ng nghiÖp hãa, hiÖn ®¹i hãa<br /> ë tØnh nghÖ an hiÖn nay<br /> Chuyên ngành<br /> <br /> : CNDVBC & CNDVLS<br /> <br /> Mã số<br /> <br /> : 62 22 80 05<br /> <br /> LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC<br /> <br /> Người hướng dẫn khoa học: PGS,TS. TRẦN SỸ PHÁN<br /> <br /> HÀ NỘI - 2014<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng<br /> tôi. Các số liệu trong luận án là trung thực. Những kết luận<br /> nêu trong luận án chưa từng được công bố ở bất kỳ công trình<br /> khoa học nào khác.<br /> <br /> TÁC GIẢ LUẬN ÁN<br /> <br /> Nguyễn Thị Tùng<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> Trang<br /> 1<br /> Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN<br /> ĐỀ TÀI<br /> <br /> 6<br /> <br /> 1.1. Nhóm các công trình nghiên cứu liên quan đến nguồn lực con<br /> người, phát triển nguồn lực con người<br /> 1.2. Những nghiên cứu liên quan đến giải pháp phát triển nguồn lực<br /> con người trong quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá<br /> 1.3. Một số công trình, văn bản liên quan đến nguồn lực con người,<br /> phát triển nguồn lực con người ở Nghệ An<br /> Chương 2: PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC CON NGƯỜI TRONG QUÁ<br /> <br /> 19<br /> <br /> TRÌNH CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ Ở NƯỚC<br /> TA HIỆN NAY - MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN<br /> <br /> 33<br /> <br /> 2.1. Nguồn lực con người, phát triển nguồn lực con người, các yếu tố cơ<br /> bản tác động đến phát triển nguồn lực con người ở nước ta hiện nay<br /> 2.2. Tầm quan trọng và yêu cầu cơ bản của việc phát triển nguồn lực<br /> con người trong quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở nước<br /> ta hiện nay<br /> Chương 3: PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC CON NGƯỜI TRONG QUÁ<br /> TRÌNH CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ Ở TỈNH<br /> NGHỆ AN HIỆN NAY - THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN<br /> ĐỀ ĐẶT RA<br /> <br /> 3.1. Điều kiện tự nhiên, kinh tế, văn hóa - xã hội ảnh hưởng đến việc<br /> phát triển nguồn lực con người trong quá trình công nghiệp hóa,<br /> hiện đại hóa ở tỉnh Nghệ An hiện nay<br /> 3.2. Thực trạng nguồn lực con người và phát triển nguồn lực con<br /> người trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở tỉnh Nghệ<br /> An hiện nay<br /> 3.3. Một số vấn đề đặt ra đối với việc phát triển nguồn lực con người trong<br /> quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở tỉnh Nghệ An hiện nay<br /> Chương 4: QUAN ĐIỂM ĐỊNH HƯỚNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ<br /> YẾU NHẰM PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC CON NGƯỜI<br /> TRONG QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI<br /> HÓA Ở TỈNH NGHỆ AN HIỆN NAY<br /> <br /> 4.1. Quan điểm định hướng phát triển nguồn lực con người trong quá<br /> trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở tỉnh Nghệ An hiện nay<br /> 4.2. Một số giải pháp chủ yếu nhằm phát triển nguồn lực con người trong<br /> quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở tỉnh Nghệ An hiện nay<br /> KẾT LUẬN<br /> DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ<br /> DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO<br /> PHỤ LỤC<br /> <br /> 6<br /> <br /> 25<br /> <br /> 33<br /> 54<br /> <br /> 80<br /> 80<br /> 88<br /> 99<br /> <br /> 110<br /> 110<br /> 118<br /> 144<br /> 146<br /> 148<br /> 160<br /> <br /> DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN<br /> ANQP<br /> <br /> :<br /> <br /> An ninh quốc phòng<br /> <br /> CMKT<br /> <br /> :<br /> <br /> Chuyên môn kỹ thuật<br /> <br /> CNH, HĐH<br /> <br /> :<br /> <br /> Công nghiệp hóa, hiện đại hóa<br /> <br /> CNXH<br /> <br /> :<br /> <br /> Chủ nghĩa xã hội<br /> <br /> CTQG<br /> <br /> :<br /> <br /> Chính trị quốc gia<br /> <br /> GD-ĐT<br /> <br /> :<br /> <br /> Giáo dục - đào tạo<br /> <br /> KH-CN<br /> <br /> :<br /> <br /> Khoa học - công nghệ<br /> <br /> KT-XH<br /> <br /> :<br /> <br /> Kinh tế - xã hội<br /> <br /> LĐ<br /> <br /> :<br /> <br /> Lao động<br /> <br /> LLSX<br /> <br /> :<br /> <br /> Lực lượng sản xuất<br /> <br /> NNL<br /> <br /> :<br /> <br /> Nguồn nhân lực<br /> <br /> SV<br /> <br /> :<br /> <br /> Sinh viên<br /> <br /> UBND<br /> <br /> :<br /> <br /> Ủy ban nhân dân<br /> <br /> XHCN<br /> <br /> :<br /> <br /> Xã hội chủ nghĩa<br /> <br /> 1<br /> MỞ ĐẦU<br /> 1. Tính cấp thiết của đề tài<br /> Trong các nguồn lực để phát triển kinh tế - xã hội của một quốc gia,<br /> dân tộc, nguồn lực con người là yếu tố quan trọng nhất, là yếu tố cơ bản quyết<br /> định các nguồn lực khác; quyết định đến sự thành công hay thất bại của sự<br /> nghiệp phát triển kinh tế - xã hội nói chung và quá trình tiến hành công<br /> nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước nói riêng.<br /> Ở nhiều quốc gia trên thế giới, vấn đề nguồn lực con người luôn được<br /> quan tâm. Hiện tượng các nước công nghiệp mới (NICs) châu Á là những minh<br /> chứng rõ ràng nhất cho việc quan tâm đúng mức đến vai trò quyết định của<br /> nguồn lực con người trong quá trình CNH - HĐH. Một trong những nguyên<br /> nhân mang tính đặc trưng chung cho tất cả các nước này để đi đến thành công<br /> chính là chỗ họ sớm nhận thức được vai trò quyết định của nguồn lực con người<br /> và đầu tư thỏa đáng cho chiến lược con người; đặt lên hàng đầu chất lượng<br /> nguồn lao động, đặc biệt là các yếu tố văn hóa, kỹ thuật và kỷ luật, đi trước một<br /> bước về giáo dục và đào tạo, coi đó là chìa khóa của cánh cửa tăng trưởng, là<br /> điều kiện đảm bảo cho thắng lợi của sự nghiệp CNH - HĐH. Đây là một trong<br /> những bài học hết sức bổ ích cho Việt Nam. Với ý nghĩa đó, tại Đại hội đại<br /> biểu toàn quốc lần thứ VIII Đảng ta đã xác định, một trong những quan điểm<br /> chỉ đạo quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước là: “Lấy việc phát<br /> huy nguồn lực con người làm yếu tố cơ bản cho sự phát triển nhanh và bền<br /> vững” [27, tr.85].<br /> Hiện nay chúng ta đang tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất<br /> nước trong điều kiện cuộc cách mạng khoa học và công nghệ diễn ra một<br /> cách hết sức mạnh mẽ; toàn cầu hoá, hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng,<br /> đã và đang trở thành xu thế lớn của thời đại. Đây không chỉ là thách thức,<br /> mà đó còn là thời cơ, điều kiện, là cơ hội thuận lợi để cho chúng ta có thể<br /> <br />