Luận văn Thạc sỹ Quản trị nhân lực: Hoàn thiện đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức giảng dạy tại trường Đại học Y tế công cộng

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> <br /> BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI<br /> <br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG - XÃ HỘI<br /> <br /> BÙI HUY HIỆP<br /> <br /> HOÀN THIỆN ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN<br /> CÔNG VIỆC ĐỐI VỚI VIÊN CHỨC GIẢNG DẠY<br /> TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ NHÂN LỰC<br /> <br /> HÀ NỘI - 2015<br /> <br /> BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> <br /> BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI<br /> <br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG - XÃ HỘI<br /> <br /> BÙI HUY HIỆP<br /> <br /> HOÀN THIỆN ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN<br /> CÔNG VIỆC ĐỐI VỚI VIÊN CHỨC GIẢNG DẠY<br /> TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG<br /> Chuyên ngành: Quản trị nhân lực<br /> Mã số<br /> <br /> : 60340404<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ NHÂN LỰC<br /> <br /> NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:<br /> PGS.TS. NGUYỄN THỊ BÍCH LOAN<br /> <br /> HÀ NỘI - 2015<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> <br /> Tôi xin cam đoan Luận văn này là công trình nghiên cứu thực sự của cá<br /> nhân tôi, chưa được công bố trong bất cứ một công trình nghiên cứu nào. Các<br /> số liệu, nội dung được trình bày trong luận văn này là hoàn toàn hợp lệ và<br /> đảm bảo tuân thủ các quy định về bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ.<br /> Tôi xin chịu trách nhiệm về đề tài nghiên cứu của mình.<br /> Tác giả<br /> <br /> Bùi Huy Hiệp<br /> <br /> I<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> DANH MỤC CÁC BẢNG, SƠ ĐỒ ................................................................. IV<br /> LỜI MỞ ĐẦU .................................................................................................... 1<br /> CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC<br /> ĐỐI VỚI VIÊN CHỨC GIẢNG DẠY TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ............ 9<br /> 1.1. Khái niệm và phương pháp đánh giá thực hiện công việc đối với viên<br /> chức giảng dạy tại các trường đại học................................................................. 9<br /> 1.1.1. Khái niệm và đặc điểm viên chức giảng dạy tại các trường đại học ....... 9<br /> 1.1.2. Khái niệm đánh giá thực hiện công việc viên chức giảng dạy tại các<br /> trường đại học .................................................................................................. 13<br /> 1.1.3. Một số phương pháp đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức<br /> giảng dạy ......................................................................................................... 14<br /> 1.2. Nội dung quy trình đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức giảng<br /> dạy tại các trường đại học................................................................................. 19<br /> 1.2.1. Xác định mục đích đánh giá và các nguyên tắc trong đánh giá ............ 19<br /> 1.2.2. Xác định các tiêu chuẩn, lựa chọn phương pháp đánh giá và xác định<br /> chu kỳ đánh giá ................................................................................................ 21<br /> 1.2.3. Lựa chọn và đào tạo người đánh giá .................................................... 26<br /> 1.2.4. Tổ chức đánh giá ................................................................................. 28<br /> 1.2.5. Sử dụng kết quả đánh giá và phản hồi thông tin ................................... 31<br /> 1.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức<br /> giảng dạy tại các trường đại học ....................................................................... 34<br /> 1.3.1. Các yếu tố bên trong trường đại học .................................................... 34<br /> 1.3.2. Các yếu tố bên ngoài trường đại học.................................................... 36<br /> <br /> II<br /> <br /> 1.4. Kinh nghiệm đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức giảng dạy ở<br /> một số trường đại học Việt Nam và bài học rút ra cho Trường Đại học Y tế<br /> công cộng ......................................................................................................... 38<br /> 1.4.1. Kinh nghiệm đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức giảng<br /> dạy ở một số trường đại học Việt Nam ............................................................. 38<br /> 1.4.2. Bài học kinh nghiệm cho Trường Đại học Y tế công cộng .................... 40<br /> CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC ĐỐI<br /> VỚI VIÊN CHỨC GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG<br /> CỘNG .............................................................................................................. 42<br /> 2.1. Khái quát về Trường Đại học Y tế công cộng và tình hình viên chức<br /> giảng dạy của Trường ....................................................................................... 42<br /> 2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển của Trường .................................... 42<br /> 2.1.2. Chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý của Trường ... 43<br /> 2.1.3. Khái quát về tình hình hoạt động của Trường ...................................... 45<br /> 2.2. Phân tích thực trạng đánh giá thực hiện công việc đối với viên chức giảng<br /> dạy tại Trường Đại học Y tế công cộng (2012 - 2014)...................................... 51<br /> 2.2.1. Về xác định mục đích đánh giá và các nguyên tắc trong đánh giá ........ 51<br /> 2.2.2. Về xác định các tiêu chuẩn, lựa chọn phương pháp đánh giá và xác<br /> định chu kỳ đánh giá ........................................................................................ 56<br /> 2.2.3. Về lựa chọn và đào tạo người đánh giá ................................................ 70<br /> 2.2.4. Về tổ chức đánh giá ............................................................................. 73<br /> 2.2.5. Về sử dụng kết quả đánh giá và phản hồi thông tin .............................. 77<br /> 2.3. Phân tích ảnh hưởng của các yếu tố đến đánh giá thực hiện công việc đối<br /> với viên chức giảng dạy tại Trường Đại học Y tế công cộng ............................ 81<br /> 2.3.1. Về các yếu tố bên trong Trường ........................................................... 81<br /> <br />