PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TRẺ
lượt xem 18
download
Kiến thức: + Trẻ biết trèo lên, xuống ghế không ngã, không đỗ ghế. - Kỷ năng: Rèn kỷ năng khéo léo cho trẻ. - Phát triển thể lực nhanh, mạnh khoẻ của trẻ.
Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!
Nội dung Text: PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TRẺ
- V. KÕ ho¹ch ngµy - tuÇn 3: Thêi gian thùc hiÖn (Tõ ngµy 14/12 ®Õn 20/12/2009) Néi dung Môc ®Ých yªu cÇu ChuÈn bÞ vµ c¸ch tiÕn hµnh Thø 2/14/12 - KiÕn thøc: 1. ChuÈn bÞ: GhÕ thÓ dôc, s©n b·i s¹ch sÏ. TiÕt 1: Ph¸t + TrÎ biÕt trÌo lªn, xuèng ghÕ 2. C¸ch tiÕn hµnh: triÓn thÓ chÊt: kh«ng ng·, kh«ng ®ç ghÕ. Ho¹t ®éng 1: æn ®Þnh g©y høng thó. (TD) TrÌo lªn - Kû n¨ng: RÌn kû n¨ng khÐo lÐo Cho trÎ ®äc bµi th¬ “Em lµm thî x©y” §äc xong c« hái trÎ: C2 võa ®äc bµi th¬ g×? xuèng ghÕ. cho trÎ. - Ph¸t triÓn thÓ lùc nhanh, m¹nh Chó c«ng nh©n thêng lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? X©y nhµ, khoÎ cña trÎ. x©y hµng rµo… - Th¸i ®é: TrÎ høng thó tÝch cùc Chó c«ng nh©n rÊt vÊt v·, nhê cã chó CN x©y dùng nªn nhµ cöa, s©n ch¬i ®Ó C2 ®îc häc hµnh vui ch¬i ®Êy. Vëy c¸c con tham gia ho¹t ®éng. ph¶i lµm g× ®Ó c¸c b¸c vui lßng nµo? VËy b©y giê C2 thÝch ®i tham quan c«ng tr×nh c¸c b¸c x©y dùng kh«ng? Ho¹t ®éng 2: Khëi ®éng: - Cho trÎ ®i vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ch©n ®i, ch¹y theo hiÖu lÖnh cña c«. Ho¹t ®éng 3: Träng ®éng BTPTC: GÇn tíi c«ng tr×nh c¸c b¸c XD råi c« mêi C2 dõng l¹i tËp TD cïng c« nµo? - TrÎ tËp theo §H vßng trßn - Tay: Hai tay ®a lªn cao. - Bông: Nghiªng ngêi sang tr¸i, sang ph¶i. - Ch©n: Ngåi xæm, ®øng lªn. - BËt: BËt t¹i chç: + VËn ®éng c¬ b¶n: TrÌo lªn xuèng ghÕ - TrÎ chuyÓn ®éi h×nh thµnh 2 hµng ngang. C2 ¬i, muèn tíi c«ng tr×nh c¸c b¸c XD C2 ph¶i trÌo lªn xuèng ghÕ míi ®Õn c«ng tr×nh c¸c b¸c XD ®îc. TrÎ nh¾c l¹i tªn bµi tËp. - C« lµm mÉu lÇn 1: Kh«ng gi¶i thÝch
- - Lµm mÉu lÇn 2: Gi¶i thÝch. C« ®øng tríc v¹ch chuÈn khi nghe hiÖu lÖnh trÌo, c« t× 1 tay vµo thµnh ghÕ, 1 tay ®ì vµo mÐp ghÕ. C« bíc 1 ch©n lªn ghÕ sau ®ã c« bíc ch©n kh¸c lªn xong c« bíc tõng ch©n xuèng ghÕ råi vÒ ®øng cuèi hµng. LÇn 3: C« gi¶i thÝch nh÷ng chç khã. - 1 trÎ lªn lµm mÉu. Sau ®ã cho trÎ lÇn lît lªn TH mçi trÎ 2 lÇn, mçi lÇn 2 trÎ. - C« chó ý söa sai cho trÎ. Sau ®ã cho trÎ nh¾c l¹i tªn bµi tËp. TCV§: “ChuyÓn vËt liÖu cho c¸c b¸c XD”. - Cho trÎ chia thµnh 2 ®éi c« nãi râ c¸ch ch¬i, cho trÎ ch¬i vµ ®éng viªn trÎ. Ho¹t ®éng 4: Håi tØnh cho trÎ ®i hÝt thì nhÑ nhµng 1 – 2 vßng. NhËn xÐt cho trÎ c¾m hoa. TiÕt 2: Ph¸t KiÕn thøc: TrÎ biÕt sö dông c¸c 1. ChuÈn bÞ: Trang mÉu cña c«, giÊy A4, hå, m¶nh giÊy ®Ó triÓn thÈm mü m¶nh giÊy ®Ó d¸n t¹o thµnh trÎ d¸n hµng rµo. (TH) hµng rµo. 2. C¸ch tiÕn hµnh: Ho¹t ®éng 1: æn ®Þnh, g©y høng thó cho - Kû n¨ng: TrÎ biÕt s¾p xÕp ®Ó trÎ h¸t bµi: “Ch¸u yªu c« chó CN x©y dùng”. d¸n c¸c m¶nh giÊy th¼ng c¸ch - VËy nghÒ XD th× lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? ®Òu nhau t¹o thµnh hµng rµo. C¸c c« chó CN x©y dùng ®· x©y dùng rÊt nhiÒu ng«i nhµ, hµng rµo, s©n ch¬i cho C2 ®îc häc, vui ch¬i. - Th¸i ®é: TrÎ biÕt gi÷ g×n SP VËy C2 ph¶i lµm g× ®Ó c¸c chó CN x©y dùng vui lßng nµo? c¸c chó CN x©y dùng. Nghe tin C2 häc giái nªn c¸c chó XD tÆng c¸c con 1 bøc tranh, C2 nh×n xem bøc tranh d¸n g×? Ho¹t ®éng 2: C« treo tranh cho trÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt: C¸c hµng giÊy d¸n th¼ng ®øng, c¸ch ®Òu nhau. * C« d¸n mÉu cho trÎ xem: Võa lµm võa gi¶i thÝch. C« xÕp c¸c m·nh giÊy th¼ng ®øng c¸ch ®Òu nhau, phÕt hå vµo mÆt tr¸i ®Ó d¸n t¹o thµnh hµng rµo…
- Ho¹t ®éng 3: Hái trÎ c¸ch d¸n vµ cho trÎ cïng thùc hiÖn. C« h - íng dÉn thªm cho nh÷ng trÎ cßn lóng tóng. Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt SP: Cho trÎ treo SP lªn gi¸ vµ NX b¹n nµo d¸n ®Ñp, con thÝch SP b¹n nµo? v× sao? - C« NX l¹i vµ cho trÎ c¾m hoa. Thø 3/15/12 - KiÕn thøc: TrÎ biÕt ®îc c«ng 1. ChuÈn bÞ: Tranh cña c«, nghÒ x©y dùng, nghÒ thî méc. Ph¸t triÓn nhËn viÖc chÝnh, nh÷ng dông cô vµ Tranh l«t« cho trÎ. thøc (KPKH) SP cña nghÒ x©y dùng t¹o ra. 2. C¸ch tiÕn hµnh: Ho¹t ®éng 1: æn ®Þnh g©y høng thó cho Trß chuyÖn vÒ - Kü n¨ng: TrÎ tr¶ lêi ®îc c¸c c©u trÎ h¸t bµi: “Chó c«ng nh©n”. Hái trÎ: C2 võa h¸t bµi h¸t nãi vÒ ai? Chó CN thêng lµm nh÷ng nghÒ x©y dùng. hái cña c« râ rµng. RÌn luyÖn kh¶ n¨ng QS, chó ý cã chñ c«ng viÖc g×? ®Þnh. Trong x· héi cã rÊt nhiÒu nghÒ mçi nghÒ ®Òu cã Ých cho chóng ta… c« cã mét c©u ®è rÊt hay, C2 l¾ng nghe xem c©u - Th¸i ®é: TrÎ biÕt yªu quÝ c¸c b¸c x©y dùng vµ s¶n phÈm cña ®è Êy nãi vÒ nghÒ g× nhÐ. NghÒ g× vÊt v· nghÒ x©y dùng. X«, xÎng, dao, bay G¹ch xÕp th¼ng ngay X©y thµnh nhµ cöa §ã lµ nghÒ g×? Ho¹t ®éng 2: C« còng cã h×nh ¶nh vÒ nghÒ XD ®Êy. C2 nh×n xem c¸c c« chó CN x©y dùng ®ang lµm g×? X©y nhµ. - Ngoµi nh÷ng c«ng viÖc nµy ra C2 cßn biÕt c¸c chó XD lµm nh÷ng viÖc g× n÷a? - §Ó XD ®îc nh÷ng thø ®ã, c¸c chó XD ph¶i sö dông dông cô g×? - Víi dông cô ®ã vµ víi søc L§ cña m×nh, chó CN XD ®· lµm ra nh÷ng SP g× ®©y? Chó CN ®· x©y dùng nªn bao nhµ cöa cho chóng m×nh ë vµ trêng cho C2 häc n÷a ®Êy. C2 cã yªu quÝ c¸c chó CN kh«ng? yªu quÝ th× ph¶i lµm nh thÕ nµo? T¬ng tù tranh vÒ nghÒ thî méc: hái trÎ h×nh ¶nh g×? - B¸c thî méc thêng lµm nh÷ng viÖc g×? c« chØ vµo tranh cho trÎ kÓ.
- - B¸c thî méc ca gç ®Ó lµm g×? c¸c con h·y ca gç gièng b¸c xem nµo: - ThÕ nghÒ thî méc t¹o ra SP g×? - C¸c ®å dïng nµy dïng ®Ó lµm g×? c¸c SP mµ b¸c thî méc lµm ra rÊt cÇn thiÕt cho chóng ta sö dông ë líp vµ ë nhµ v× vËy ®Ó biÕt ¬n c¸c b¸c thî méc khi sö dông C2 ph¶i NTN? * TC tranh g× biÕn mÊt. * TC: Thi xem ai chän nhanh. Ho¹t ®éng 3: * TC: Nèi ®å dïng phï hîp víi nghÒ. - C« nãi râ c¸ch ch¬i vµ tæ chøc cho trÎ ch¬i. * NhËn xÐt cho trÎ c¾m hoa. Thø 4/16/12: - KiÕn thøc: 1. ChuÈn bÞ: Tranh bµi th¬: “Em lµm thî x©y” Ph¸t triÓn ng«n TrÎ hiÓu néi dung bµi vµ qua bµi Gç ®Ó trÎ xÕp nhµ. ng÷ (VH) Th¬ th¬ trÎ biÕt ®îc c«ng viÖc vµ 2. TiÕn hµnh: “Em lµm thî x©y” s¶n phÈm cña nghÒ x©y dùng. Ho¹t ®éng 1: æn ®Þnh g©y høng thó - Kü n¨ng: TrÎ ®äc thuéc diÓn - Cho c¶ líp h¸t bµi: “Chó c«ng nh©n” - C« hái trÎ: C2 võa h¸t BH nãi vÒ ai? c¶m bµi th¬. - Th¸i ®é: TrÎ yªu quÝ c¸c c« chó - Chó c«ng nh©n XD thêng lµm g×? X©y nhµ… c«ng nh©n vµ s¶n phÈm cña C¸c con ¬i chó c«ng nh©n rÊt vÊt v· ®Ó x©y dùng nªn bao hä. nhµ cao tÇng, s©n ch¬i. V× vËy C2 lµm g× ®Ó c¸c chó vui lßng? - Cã b¹n bÐ tuy nhá nhng íc m¬ lín lªn lµm nghÒ XD ®iÒu ®ã ®îc thÓ hiÖn qua ND bµi th¬ do chó “Hoµng D©n” ST mµ b©y giê C2 l¾ng nghe c« ®äc nhÐ. Ho¹t ®éng 2: - C« ®äc L1: Kh«ng tranh - Bµi th¬ ®îc c¸c chó ho¹ sü minh ho¹ qua bøc tranh n÷a ®Êy. - C« ®äc cho trÎ nghe L2: KÌm tranh C« trÝch dÉn gi¶ng ND ®µm tho¹i: C« võa ®äc cho C2 nghe bµi th¬ g×? Do ai s¸ng t¸c? Mì ®Çu bµi th¬ t¸c gi¶ ®· viÕt: Em lµm chó thî
- X©y nh÷ng ng«i nhµ Cho bµ cho mÑ Cho chÞ cho cha. - Em bÐ trong bµi th¬ lµm g× c¸c con? - X©y nhµ cho nh÷ng ai? Em bÐ rÊt thÝch lµm chó x©y dùng nªn nh÷ng ng«i nhµ cho Bµ, mÑ, chÞ, cho cha… C« ®äc tiÕp: Nhµ x©y ®Ñp ghª Tay cÇm giao g¹ch… X©y nhµ vui ghª. - Tay cña em bÐ cÇm g×? - §îc lµm chó thî em bÐ cã thÝch kh«ng? - C¸c con ¬i b¹n bÐ trong bµi th¬ tuy nhá nhng ®· cã íc m¬ trë thµnh chó thî ®Ó x©y nh÷ng ng«i nhµ cho Bµ, mÑ… ®Êy. ThÕ c¸c con còng ph¶i biÕt häc tËp b¹n bÐ. - C2 ph¶i lµm g× ®Ó Bè mÑ vui lßng? Ho¹t ®éng 3: D¹y trÎ ®äc th¬ - C¶ líp ®äc 2 lÇn: Tæ, nhãm, c¸ nh©n ®äc. C« chó ý s÷a sai cho trÎ. * Cho trÎ ch¬i TC “X©y nhµ” - C« bao qu¸t trÎ. - NhËn xÐt cho trÎ c¾m hoa. Thø 5/17/12: - KiÕn thøc: 1. ChuÈn bÞ: 1 c¸i hép Ph¸t triÓn nhËn D¹y trÎ nhËn biÕt sù kh¸c biÖt râ - Mçi trÎ 2 sîi d©y, 1 sîi d©y, 1 sîi dµi, 1 sîi ng¾n, §D c« gièng thøc (LQVT) nÐt vÒ chiÒu dµi cña 2 ®èi tîng trÎ. NhËn biÕt sù sö dông ®óng tõ dµi h¬n, ng¾n - QuÇn ¸o chó CN x©y dùng. kh¸c biÖt râ nÐt h¬n. 2. TiÕn hµnh: vÒ chiÒu dµi - Kû n¨ng: LuyÖn kû n¨ng so Ho¹t ®éng: æn ®Þnh g©y høng thó. cña 2 ®èi tîng, s¸nh vµ sö dông ®óng tõ dµi - Cho trÎ ch¬i TC: “Kðo ca lõa xΔ C« ®ã C2 kÐo ca lõa xÎ lµ c«ng viÖc cña ai? dµi h¬n, ng¾n h¬n, ng¾n h¬n. h¬n. - Th¸i ®é: Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ ®ã lµ c«ng viÖc cña c¸c chó thî méc ®Êy! VËy chó thî méc ca g×n s¶n phÈm yªu quÝ c¸c c« gç ®Ó lµm g×? §ãng bµn ghÕ. chó CN. TrÎ cã ý thøc trong häc - Cßn c¸c chó thî x©y th× lµm g× nµo? X©y nhµ cöa, s©n
- tËp. ch¬i… Nhê cã c¸c chó CN x©y dùng mµ chóng m×nh cã nhµ ®Ó ë, s©n ch¬i. V× vËy C2 lµm g× ®Ó c¸c chó vui lßng nµo? C2 häc giái nªn ®· cã ai ®Õn th¨m líp m×nh ®©y nµo? Chó CNXD tÆng C2 1 hép quµ. - §Ó biÕt ®îc chó tÆng g× c« mêi c¸c con vÒ chç ®Ó xem nhÐ. * Ho¹t ®éng 2: - C« lÊy d©y ra vµ nãi: C¸c c« thî dÖt nªn nh÷ng sîi d©y rÊt ®Ñp. - D©y mµu g× ®©y con? trÎ ®äc d©y xanh, ®á. Víi nh÷ng sîi d©y nµy C2 sÏ lµm g×? vßng ®eo tay, d©y buéc tãc. - §Ó lµm nh÷ng chiÕc vßng thËt ®Ñp c« sÏ gióp C2 nhÐ. - C« mêi 1 b¹n lªn c« buéc gióp. - Tríc tiªn c« cÇm sîi d©y mµu ®á c« buéc vßng vµo cæ tay 1 mÐt. - C2 quay mÆt vµo nhau 2 b¹n mét, cÇm d©y mµu ®á vµ buéc vµo tay cho nhau. - Buéc xong trÎ gi¬ tay cã vßng mµu ®á lªn. - C2 buéc tiÕp d©y mµu xanh cho b¹n. D©y xanh cã buéc ®îc kh«ng con? V× sao? - §Ó biÕt ®îc v× sao sîi d©y ®á buéc ®îc mµ d©y xanh kh«ng buéc ®îc C2 th¸o vßng mµu ®á ra ®Æt xuèng, tiÕp ®Õn c« cïng C2 ®Æt chång sîi d©y xanh lªn trªn sao cho 1 ®Çu cña 2 sîi d©y b»ng nhau. - C2 cã nhËn xÐt g× vÒ 2 sîi d©y nµy? D©y ®á dµi h¬n d©y xanh. V× sao? V× d©y ®á thõa ra 1 ®o¹n. - D©y xanh ntn so víi d©y ®á? Ng¾n h¬n d©y ®á. V× sao? - Cã 1 phÇn bÞ thiÕu ®i. Cho trÎ ®äc c¶ líp - c¸ nh©n. * Cho trÎ xÕp c¹nh nhau vµ hái trÎ 2 sîi d©y nµy ntn?
- - Cho trÎ NX vµ ®äc d©y dµi h¬n, ng¾n h¬n. Trß ch¬i: “Thi xem ai chän nhanh” - C« nãi sîi d©y nµo trÎ t×m gi¬ lªn vµ ®äc. Ho¹t ®éng 3: C« cho trÎ ch¬i TC: “KÕt b¹n” - C« nãi râ c¸ch ch¬i vµ cho trÎ ch¬i. - C« kiÓm tra trÎ xem trÎ kÕt ®óng kh«ng. TrÎ ®æi d©y cho nhau vµ ch¬i l¹i 1 lÇn.
CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD
-
Trò chơi phát triển kỹ năng Toán học
6 p | 1451 | 747
-
Sáng kiến kinh nghiệm – Một vài kinh nghiệm phát triển kỹ năng giao tiếp của trẻ Mầm Non.
5 p | 2177 | 379
-
Những bí quyết phát triển kỹ năng nói của bé
5 p | 795 | 343
-
Kỹ năng sống cho trẻ mầm non
10 p | 1865 | 324
-
SKKN: Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ
10 p | 2078 | 148
-
Một vài kinh nghiệm phát triển kỹ năng giao tiếp của trẻ Mầm Non
6 p | 320 | 63
-
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Sử dụng trò chơi dân gian nhằm phát triển kỹ năng hợp tác nhóm cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua hoạt động ngoài trời
36 p | 313 | 60
-
SKKN: Một số biện pháp hỗ trợ phụ huynh có con bị khiếm thính để giúp trẻ phát triển khả năng nghe và nói
14 p | 211 | 21
-
Mẹo giúp trẻ phát triển kỹ năng đọc
5 p | 112 | 19
-
Những cách đơn giản giúp trẻ phát triển kỹ năng đọc
6 p | 129 | 12
-
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ 5-6 tuổi
21 p | 53 | 9
-
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Thiết kế một số trò chơi tạo hình nhằm giúp trẻ mẫu giáo lớn 5 -6 tuổi phát triển kĩ năng xé dán
48 p | 31 | 9
-
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ 5-6 tuổi
15 p | 59 | 8
-
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Thông qua các hoạt động hàng ngày ở trường mầm non, giúp trẻ phát triển kỹ năng tự bảo vệ bản thân tại lớp mẫu giáo 4-5 Tuổi A Trường Mầm non 8/3 Nha Trang
36 p | 33 | 5
-
Giáo dục Mầm non – Phát triển tình cảm xã hội: Bé vẽ quê hương
2 p | 41 | 5
-
SKKK: Một số giải pháp phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo 3- 4 tuổi thông qua hoạt động vui chơi
15 p | 62 | 3
-
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non công lập thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương
9 p | 2 | 1
Chịu trách nhiệm nội dung:
Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA
LIÊN HỆ
Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM
Hotline: 093 303 0098
Email: support@tailieu.vn