THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ

Chia sẻ: Lotus_8 Lotus_8 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

156
lượt xem 5
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Biết xem giờ đúng trên đồng hồ .  Làm quen với số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ ( chẳng hạn 20 giờ, 17 giờ, 18 giờ, 23 giờ) .  Làm quen với những hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian ( đúng giờ, muộn giờ, sáng, tối ) . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Tranh các bài tập 1, 2 phóng to ( nếu có ) .  Mô hình đồng hồ có kim quay được .

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Biết xem giờ đúng trên đồng hồ .  Làm quen với số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ ( chẳng hạn 20 giờ, 17 giờ, 18 giờ, 23 giờ) .  Làm quen với những hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian ( đúng giờ, muộn giờ, sáng, tối ) . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Tranh các bài tập 1, 2 phóng to ( nếu có ) .  Mô hình đồng hồ có kim quay được . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng và hỏi : + HS 1 : Một ngày có bao nhiêu giờ ? Hãy kể tên các giờ của buổi sáng . + HS 2 : Em thức dậy lúc mấy giờ, đi học về lúc mấy giờ, đi ngủ lúc mấy giờ ? Hãy quay kim đồng hồ chỉ lần lượt các giờ đó và gọi tên giờ đó . - Nhận xét và cho điểm HS .
2.Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : Trong giờ học hôm nay chúng ta sẽ cùng học thực hành xem đồng hồ . 2.2 Thực hành : Bài 1 : - Hãy đọc yêu cầu của bài . - Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh . - Treo tranh 1 và hỏi : Bạn An đi học lúc - Bạn An đi học lúc 7 giờ sáng . mấy giờ ? - Đồng hồ nào chỉ lúc 7 giờ sáng ? - Đồng hồ B chỉ 7 giờ sáng . - Đưa mô hình đồng hồ và yêu cầu HS quay - Quay kim trên mặt đồng hồ . kim đến 7 giờ . - Gọi HS khác nhận xét . - Nhận xét bạn trả lời đúng/sai. Thực hành quay kim đồng hồ đúng/sai . - Tiến hành tương tự với các bức tranh còn - Trả lời : lại . + An thức dậy lúc 6 giờ sáng –
Đồng hồ A . + An xem phim lúc 20 giờ – Đồng hồ D . + 17 giờ An đá bóng – Đồng hồ C . - Hỏi tiếp : 20 giờ còn gọi là mấy giờ tối ? - 20 giờ còn gọi là 8 giờ tối . - 17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ? - 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều . - Hãy dùng cách nói khác để nói về giờ khi - An xem phim lúc 8 giờ tối. An đá bạn An xem phim, đá bóng . bóng lúc 5 giờ chiều . Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc các câu ghi dưới bức - Đi học đúng giờ/ Đi học muộn . tranh 1 . - Muốn biết câu nào nói đúng, câu nào sai - Quan sát tranh, đọc giờ quy định ta phải làm gì ? trong tranh và xem đồng hồ rồi so sánh . - Giờ vào học là mấy giờ ? - Là 7 giờ . - Bạn học sinh đi học lúc mấy giờ ? - 8 giờ . - Bạn đi học sớm hay muộn ? - Bạn học sinh đi học muộn . - Vậy câu nào đúng, câu nào sai ? - Câu a sai, câu b đúng . - Hỏi thêm : Để đi học đúng giờ bạn HS - Đi học trước 7 giờ để đến trường
phải đi học lúc mấy giờ ? lúc 7 giờ . - Tiến hành tương tự với các bức tranh còn lại . - Lưu ý : Bức tranh 4 vẽ bóng điện và mặt trăng nên câu a là câu đúng. ( Bạn Lan tập đàn lúc 20 giờ ) . Bài 3 : - Cách chơi : Chia lớp thành 2 đội để thi đua với nhau. Phát cho mỗi đội một mô hình đồng hồ. Khi chơi, GV đọc to từng giờ, sau mỗi lần đọc các đội phải quay kim đồng hồ đến đúng giờ mà GV đọc. Đội nào xong trước giơ lên trước nếu đúng được tính 1 điểm. Đội xong sau không được điểm. Nếu đội xong trước mà sai cũng không được tính điểm. Đội xong sau đúng thì được tính điểm. Kết thúc, đội nào có nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc . IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC :