§47. THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀ NGUỒN NƯỚC
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: Giải thích được nguyên nhân gây ra của những hiện tượng
xảy ra trong tự nhiên (như xói mòn, hạn hán, lũ lụt) từ đó thấy được vai trò
của thực vật trong việc giữ đất, bảo vệ nguồn nước.
2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát.
3. Thái độ: Xác định trách nhiệm bảo vệ thực vật bằng hành động cụ thể
phù hợp lứa tuổi.
II. Phương pháp :
III. Đồ Dùng Dạy Học:
- Tranh phóng to H47.1
- Tranh ảnh về lũ lụt, hạn hán.
IV. Hoạt Động Dạy Học:
Mở bài: Hãy kể một số thiên tai trong những năm gần đây
nguyên
nhân xảy ra hiện tượng đó.
TG
Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh
Hoạt Động 1 : Thực Vật Giúp Giữ Đất, Chống Xói Mòn
- Học sinh quan sát tranh (H47.1)
(chú ý vận tốc nước mưa)
suy nghĩ
và trả lời câu hỏi:
+ Vì sao khi có lượng mưa chảy ở 2
nơi khác nhau?
+ Điều gì xảy ra đối với đất ở trên
đồi trọc khi có mưa? Giải thích tại
sao?
Giáo viên bổ sung
hoàn thiện kiến
thức.
- Cung cấp thêm thông tin về hiện
tượng xói lỡ ở bờ sông bờ biển.
- Học sinh làm việc độc lập
Quan sát tranh, đọc thông tin đầu mục
trả lời câu hỏi: 1, 2 em phát biểu,
các học sinh khác bổ sung.
thấy được:
+ Lượng chảy của dòng nước mưa
có nơi có rừng yếu hơn vì có lá giữ
nước lại một phần.
+ Đồi trọc khi mưa: đất bị xói mòn
và không có cây cản tốc độ nước chảy.
Học sinh tự bổ sung kiến thức và rút
ra kết luận về vai trò của thực vật.
Kết luận: thực vật, đặc biệt là rừng,
giúp giữ đất, chống xói mòn.
Hoạt Động 2 : Thực Vật Góp Phần Hạn Chế Ngập Lụt
- Học sinh nghiên cứu trả lời câu hỏi:
Nếu đất bị xói mòn ở vùng đồi trọc thì
điều gì sẽ xảy ra tiếp sau đó?
- Cho học sinh thảo luận nhóm 2
- Học sinh nghiên cứu mục
W
SGK
trả lời.
hậu quả: Nạn lụt ở vùng thấp, hạn
hán tại chổ cao.
vấn đề:
+ Kể một số địa phương bị ngập
úng và hạn hán ở Việt Nam.
- Tại sao có hiện tượng ngập úng và
hạn hán ở nhiều nơi?
- Các nhóm trình bày thông tin, hình
ảnh đã sưu tầm được
thảo luận
nguyên nhân hiện tượng ngập úng và
hạn hán.
đại diện nhóm phát biểu các nhóm
khác bổ sung.
Kết luận: thực vật đã góp phần hạn chế
lũ lụt và hạn hán.
Hoạt Động 3 : Thực Vật Góp Phần Bảo Vệ Nguồn Nước Ngầm
- Yêu cầu học sinh đọc thông tin
mục
W
SGK
tự rút ra vai trò bảo
vệ nguồn nước của thực vật.
- Học sinh nghiên cứu SGK
tự rút ra
kết luận.
- Phát biểu
học sinh khác bổ sung.
Kết luận: Thực vật góp phần bảo vệ
nguồn nước.
Kết luận chung: học sinh đọc SGK
V. Đánh Giá:
- Sử dụng câu hỏi 1, 2, 3 SGK
VI. Dặn Dò:
- Học bài trả lời câu hỏi SGK
- Đọc “Em có biết”
- Sưu tầm tranh ảnh về nội dung thực vật là: thức ăn động vật và nơi
sống của động vật.