Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Địa lý học: Phát triển du lịch tỉnh Hà Giang trong xu thế hội nhập

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI<br /> <br /> NGUYỀN THỊ PHƢƠNG NGA<br /> <br /> PHÁT TRIỂN DU LỊCH TỈNH HÀ GIANG<br /> TRONG XU THẾ HỘI NHẬP<br /> <br /> Chuyên ngành<br /> Mã số<br /> <br /> : Địa lý học<br /> : 62.31.05.01<br /> <br /> TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ ĐỊA LÝ HỌC<br /> <br /> Hà Nội, năm 2016<br /> <br /> LUẬN ÁN ĐƢỢC HOÀN THÀNH TẠI<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI<br /> <br /> Người hướng dẫn khoa học: GS.TS. Lê Thông<br /> PGS. TS Nguyễn Xuân Trƣờng<br /> <br /> Phản biện 1: GS.TSKH Phạm Hoàng Hải<br /> Viện Địa lí<br /> Phản biện 2: PGS.TS Đặng Duy Lợi<br /> Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội<br /> Phản biện 3: PGS.TS Dƣơng Quỳnh Phƣơng<br /> Trƣờng Đại học Sƣ phạm - Đại học Thái Nguyên<br /> Luận án sẽ được bảo vệ trước hội đồng chấm luận án họp tại<br /> Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, 136 Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Hà Nội<br /> vào giờ<br /> ngày tháng năm 2016<br /> <br /> Có thể tìm đọc luận án tại:<br /> - Thƣ viện Quốc gia Hà Nội<br /> - Thƣ viện Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội<br /> <br /> 1<br /> <br /> MỞ ĐẦU<br /> 1.Tính cấp thiết của đề tài<br /> Toàn cầu hoá và hội nhập quốc tế đã và đang trở thành một<br /> trong những xu thế chủ yếu của quan hệ kinh tế quốc tế. Và trong<br /> quá trình đó, DL được coi là ngành KT tổng hợp phù hợp với xu<br /> thế hiện nay.<br /> Cùng với thời kỳ đổi mới, Việt Nam đã tích cực hội nhập và<br /> mở cửa nền KT như một sự phát triển tất yếu, hợp quy luật. Là<br /> một tỉnh địa đầu nằm ở phía Bắc của Tổ quốc, Hà Giang là chiếc<br /> cầu nối giữa các tỉnh của nước ta với Trung Quốc. Hà Giang được<br /> đánh giá là tỉnh có nhiều thế mạnh để phát triển DL trong xu thế<br /> hội nhập. Tuy nhiên Hà Giang là tỉnh còn gặp nhiều khó khăn,<br /> hiện trạng phát triển DL còn nhiều hạn chế. Với mong muốn góp<br /> phần đánh thức những tiềm năng sẵn có và phát triển ngành DL ở<br /> một vùng đất phên dậu của Tổ quốc, chúng tôi chọn đề tài “Phát<br /> triển du lịch tỉnh Hà Giang trong xu thế hội nhập” làm đề tài<br /> luận án tiến sĩ địa lý.<br /> 2. Mục tiêu, nhiệm vụ và giới hạn nghiên cứu<br /> 2.1. Mục tiêu nghiên cứu<br /> Mục tiêu chủ yếu của luận án là nghiên cứu sự phát triển của<br /> DL theo ngành và theo lãnh thổ ở tỉnh Hà Giang trong xu thế hội<br /> nhập. Từ đó, luận án đưa ra định hướng và giải pháp cụ thể cho<br /> DL Hà Giang phát triển trong tương lai.<br /> 2.2. Nhiệm vụ của đề tài<br /> - Tổng quan cơ sở lý luận, thực tiễn về phát triển DL và xu<br /> thế hội nhập ở thế giới cũng như ở Việt Nam để vận dụng vào<br /> việc nghiên cứu tại tỉnh Hà Giang.<br /> - Đánh giá những nhân tố ảnh hưởng tới phát triển DL, từ đó<br /> làm sáng tỏ lợi thế so sánh và hạn chế của các nhân tố ở địa bàn<br /> nghiên cứu.<br /> - Phân tích thực trạng phát triển DL theo ngành và theo lãnh<br /> thổ ở tỉnh Hà Giang trong xu thế hội nhập.<br /> - Đề xuất một số giải pháp phát triển DL nhằm khai thác có<br /> hiệu qủa tiềm năng DL của tỉnh Hà Giang trong xu thế hội nhập.<br /> 2.3. Giới hạn nghiên cứu<br /> * Về nội dung:<br /> <br /> 2<br /> <br /> - Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến hoạt động DL tỉnh Hà<br /> Giang.<br /> - Phân tích sự phát triển của DL Hà Giang:<br /> - Phân tích năng lực hội nhập của DL Hà Giang thông qua<br /> đánh giá số lượng khách đến, thị trường khách đến, mức độ liên<br /> kết phát triển DL của Hà Giang với Trung Quốc, Hà Nội và một<br /> số tỉnh trong vùng TDMNBB.<br /> * Về không gian nghiên cứu được giới hạn ở phạm vi ranh<br /> giới: địa bàn toàn tỉnh Hà Giang ( gồm 10 huyện và 01 TP).<br /> * Về thời gian nghiên cứu:<br /> Đề tài tập trung thu thập số liệu, phân tích và nghiên cứu<br /> chủ yếu trong giai đoạn từ 2000 – 2014, định hướng đến năm<br /> 2020.<br /> 3. Tổng quan vấn đề nghiên cứu<br /> 3.1. Ngoài nước<br /> Một trong những vấn đề đầu tiên là nghiên cứu các nhân tố<br /> ảnh hưởng đến hoạt động DL. Các nhà nghiên cứu Tiệp Khắc như<br /> Mariot (1971), Salavikova (1973) đã tiến hành đánh giá và thành<br /> lập bản đồ TNDL tự nhiên và nhân văn. [dẫn theo 84].<br /> Công trình của Salah Wahab và John J.Pigram (1997)<br /> Tourism, Development and Growth – the Challenge of<br /> Sustainability, thông qua việc xác định các xu hướng DL mới và<br /> các thách thức đối với phát triển bền vững, từ đó đề xuất chính<br /> sách phát triển DL bền vững[119]. Công trình của William<br /> F.Theobald với “Global Tourism”(2005) đã giới thiệu các khái<br /> niệm cơ bản liên quan đến lĩnh vực DL. Nhìn chung các nhà địa<br /> lý đã xác định đối tượng nghiên cứu của địa lý DL là các hệ thống<br /> lãnh thổ hoặc tổng hợp lãnh thổ DL, tức là xác định các hệ thống<br /> địa bàn phát triển DL trên lãnh thổ và phân tích cơ cấu tổng hợp<br /> các yếu tố trên địa bàn để phát triển DL.<br /> 3.2. Trong nước<br /> Ngành DL Việt Nam được hình thành và phát triển bắt đầu<br /> từ những năm 1960 của thế kỷ XX. Phần lớn các công trình này<br /> tập trung vào các vấn đề về tổ TCLTDL, về đánh giá tài nguyên<br /> và xây dựng cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu DL. Các<br /> công trình đã bước đầu xây dựng hệ thống cơ sở lý luận về phát<br /> <br /> 3<br /> <br /> triển DL và tổ chức lãnh thổ DL; xây dựng hệ thống phân vị và<br /> chỉ tiêu vùng DL; đánh giá tổng hợp các dạng tài nguyên phục vụ<br /> mục đích DL; đề xuất hệ thống phân vùng DL; dự báo chiến lược<br /> phát triển DL Việt Nam. Tiêu biểu là các tác giả Phạm Trung<br /> Lương (1999) Vũ Tuấn Cảnh, Đặng Duy Lợi, Nguyễn Văn Bình,<br /> Nguyễn Ngọc Khánh Nguyễn Đình Hoè (2001).Gần đây nhất là<br /> công trình Địa lý du lịch Việt Nam của tác giả Nguyễn Minh Tuệ<br /> (chủ biên) đã đưa ra bức tranh toàn cảnh về phát triển du lịch<br /> Việt Nam trong những năm gần đây v.v…<br /> 3.3. Ở tỉnh Hà Giang<br /> Với sự phát triển non trẻ của ngành DL, các công trình<br /> nghiên cứu về DL Hà Giang mới chỉ dừng lại ở một số đề tài của<br /> Sở VH-TT-DL Hà Giang.<br /> 4. Quan điểm và phương pháp nghiên cứu.<br /> 4. 1. Quan điểm nghiên cứu<br /> Quan điểm chính của luận án: quan điểm tổng hợp;quan điểm<br /> lãnh thổ; quan điểm phát triển bền vững; quan điểm lịch sử - viễn<br /> cảnh.<br /> 4.2. Phương pháp nghiên cứu<br /> - Phương pháp thu thập thông tin<br /> - Phương pháp điều tra xã hội học<br /> - Phương pháp thang điểm tổng hợp<br /> - Phương pháp chuyên gia<br /> - Phương pháp bản đồ GIS<br /> - Phương pháp ma trận điểm<br /> 5. Đóng góp chính của luận án<br /> -Góp phần làm sáng tỏ cơ sở lý luận và thực tiễn về phát triển DL<br /> trong xu thế hội nhập và vận dụng chúng vào địa bàn tỉnh Hà<br /> Giang<br /> - Xác định hệ thống tiêu chí đánh giá điểm DL, tuyến DL của tỉnh<br /> Hà Giang; xác định các tiêu chí đánh giá mức độ hội nhập trong<br /> DL(vận dụng cho cấp tỉnh).<br /> - Làm rõ những thế mạnh, hạn chế của TNDL tỉnh Hà Giang,<br /> đánh giá bước đầu những yếu tố tác động chủ yếu đến sự phát<br /> triển của DL Hà Giang.<br /> <br />