Tóm tắt luận văn Thạc sĩ: Chiến lược phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy cho trường Cao đẳng Công nghiệp Hóa chất đến năm 2015

TÓM TẮT LUẬN VĂN<br /> <br /> Đề tài:<br /> <br /> CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ GIẢNG DẠY<br /> CHO TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP HÓA CHẤT ĐẾN<br /> NĂM 2015.<br /> <br /> Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh<br /> Tác giả luận văn: Tạ mai Thơm<br /> <br /> Khóa: 2010-2012<br /> <br /> Người hướng dẫn: TS. Nguyễn Danh Nguyên<br /> Nội dung tóm tắt:<br /> a. Lý do chọn đề tài:<br /> Phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy luôn đóng vai trò vô cùng quan trọng nếu<br /> không muốn nói là quan trọng nhất trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực của<br /> bất cứ cơ sở đào tạo nào và đặc biệt là đối với trường Cao đẳng Công nghiệp Hóa<br /> Chất. Vì vậy, đánh giá thực trạng đội ngũ cán bộ giảng dạy và các chính sách đội<br /> ngũ cán bộ giảng dạy đang hiện hành của trường Cao đẳng Công nghiệp Hóa Chất<br /> để từ đó xây dựng được chiến lược phát triển nguồn nhân lực trong tương lai cho<br /> Nhà trường và đề ra các giải pháp cụ thể, kịp thời cho chiến lược phát triển đội ngũ<br /> cán bộ giảng dạy đó nhằm mục đích đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ phát triển của Nhà<br /> trường và nhu cầu phát triển nhân lực cho đất nước là việc làm vô cùng cần thiết và<br /> cấp bách.<br /> b. Mục đích nghiên cứu của luận văn, đối tượng, phạm vi nghiên cứu:<br /> Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở lý luận để xây dựng được chiến lược phát triển<br /> đội ngũ cán bộ giảng dạy trong trường học, luận văn tập trung phân tích nêu bật:<br /> -<br /> <br /> Các yếu tố thuộc môi trường bên ngoài, thực trạng đội ngũ cán bộ giảng dạy<br /> của đơn vị, các chính sách đội ngũ cán bộ giảng dạy hiện hành và những kết<br /> quả đạt được cũng như những tồn tại cần khắc phục trong quản lý đội ngũ<br /> cán bộ giảng dạy ở trường Cao đẳng Công nghiệp Hóa Chất .<br /> <br /> -<br /> <br /> Đề ra các luận cứ nhằm xây dựng chiến lược phát triển đội ngũ cán bộ giảng<br /> dạy, đảm bảo cho sự nghiệp phát triển của Nhà trường, đạt kết quả cao nhất<br /> <br /> -<br /> <br /> Đề xuất một số giải pháp chiến lược nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ<br /> cán bộ giảng dạy của trường Cao đẳng Công nghiệp Hóa Chất, đảm bảo cho<br /> Nhà trường luôn có một đội ngũ cán bộ giảng dạy hùng hậu có chất lượng<br /> cao.<br /> <br /> Đối tượng nghiên cứu: Nguồn nhân lực của trường Cao đẳng Công nghiệp Hóa<br /> chất, trong đó chỉ bao gồm đội ngũ cán bộ giảng dạy của Nhà trường.<br /> Phạm vi nghiên cứu: Do điều kiện thời gian và năng lực còn nhiều hạn chế nên<br /> luận văn chỉ mới triển khai tìm hiểu một số yếu tố cơ bản nhất liên quan đến chiến<br /> lược phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy tại trường Cao đẳng Công nghiệp Hóa<br /> Chất, tìm hiểu một số luận cứ nhằm xây dựng chiến lược phát triển đội ngũ cán bộ<br /> giảng dạy và đề xuất một số giải pháp chiến lược để phát triển đội ngũ cán bộ giảng<br /> dạy cho trường Cao đẳng Công nghiệp Hóa Chất đến năm 2015.<br /> c. Tóm tắt cô đọng các nội dung chính và đóng góp mới của tác giả<br /> Nội dung chính của luận văn: Luận giải cơ sở lý luận về chiến lược phát triển<br /> đội ngũ cán bộ giảng dạy và thực trạng công tác phát triển đội ngũ cán bộ giảng<br /> dạy, tìm ra những điểm mạnh, điểm yếu và cơ hội, thách thức trong công tác phát<br /> triển đội ngũ cán bộ giảng dạy đề xuất các giải pháp chiến lược phát triển đội ngũ<br /> cán bộ giảng dạy cho trường Cao đẳng Công nghiệp Hóa Chất đến năm 2015.<br /> Những đóng góp mới của tác giả: Luận văn đã xây dựng cho trường Cao đẳng<br /> Công nghiệp Hóa Chất chiến lược phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy đến năm<br /> 2015 và đưa ra một số giải pháp để thực hiện chiến lược đó với hy vọng góp phần<br /> đáp ứng được phần nào nhiệm vụ phát triển chung của Nhà trường trong giai đoạn<br /> tới.<br /> d. Phương pháp nghiên cứu<br /> Luận văn chủ yếu sử dụng phương pháp nghiên cứu luận của chủ nghĩa duy vật<br /> biện chứng, phương pháp nghiên cứu thực tiễn thông qua quá trình điều tra, tổng<br /> hợp, thống kê, kế thừa và phân tích số liệu, thu thập thông tin.<br /> e. Kết luận<br /> Phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy trong bất kỳ tổ chức đào tạo nào đều là hoạt<br /> động rất quan trọng trong công tác quản lý nhân sự và bất cứ nhà quản trị nhân lực<br /> <br /> cũng cần xây dựng và đưa ra các giải pháp chiến lược phát triển đội ngũ cán bộ<br /> giảng dạy phù hợp nhằm đạt được mục tiêu chung của tổ chức đó.<br /> Công tác phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy thời gian qua của Nhà trường đạt<br /> kết quả chưa cao do các chính sách và việc thực hiện các chính sách về đội ngũ cán<br /> bộ giảng dạy hiện hành của Nhà trường còn thiếu tính đồng bộ, tính hệ thống và<br /> chưa được lãnh đạo Nhà trường quan tâm đúng mức nên chưa đem lại được hiệu<br /> quả mong muốn.<br /> Muốn thực hiện tốt chiến lược phát triển chung của trường Cao đẳng Công<br /> nghiệp Hóa Chất thì Nhà trường cần phải phát huy tối đa nội lực bằng việc phát huy<br /> cao nhất năng lực của đội ngũ cán bộ giảng dạy thông qua chiến lược phát triển đội<br /> ngũ cán bộ giảng dạy .<br /> <br /> Phú Thọ, ngày 25 tháng 03 năm 2013<br /> Người hướng dẫn<br /> <br /> TS. Nguyễn Danh Nguyên<br /> <br /> Học viên<br /> <br /> Tạ Mai Thơm<br /> <br />