Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Giáo dục: Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh Trường Tiểu học An Tường, thành phố Tuyên Quang trong giai đoạn hiện nay

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC<br /> <br /> NGUYỄN THÚY MINH HẰNG<br /> <br /> QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC<br /> CHO HỌC SINH TRƢỜNG TIỂU HỌC AN TƢỜNG,<br /> THÀNH PHỐ TUYÊN QUANG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC<br /> <br /> CHUYÊN NGÀNH: Quản lý giáo dục<br /> <br /> Mã số: 60 14 01 14<br /> <br /> Ngƣời hƣớng dẫn khoa ho ̣c: TS. TRẦN THỊ BÍCH LIỄU<br /> <br /> HÀ NỘI - 2017<br /> <br /> i<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> Trang<br /> Lời cảm ơn ......................................................... Error! Bookmark not defined.<br /> Danh mục kí hiệu, các chữ viết tắt .................. Error! Bookmark not defined.<br /> Danh mục các bảng ........................................................................................ vi<br /> Danh mục các biểu đồ ................................................................................... vii<br /> MỞ ĐẦU ..........................................................................................................iii<br /> ̉<br /> CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ PHÁP LÝ CỦA QUAN LÍ<br /> HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC<br /> TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY .................................................................. xi<br /> 1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu ................................................................... xi<br /> 1.1.1. Ngoài nước ........................................................................................ xi<br /> 1.1.2. Trong nước ....................................................................................... xii<br /> 1.2. Một số khái niệm cơ bản ......................................................................... xiv<br /> 1.2.1. Hoạt động giáo dục đạo đức ........................................................... xiv<br /> 1.2.2. Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức ............................................xvii<br /> 1.2.3. Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức ............................................. xxi<br /> 1.2.4. Học sinh tiểu học và trường tiểu học ............................................. xxi<br /> 1.3. Đặc điểm tâm sinh lí của học sinh tiểu học .......................................... xxiv<br /> 1.4. Mục tiêu, nội dung, phƣơng pháp, điều kiện giáo dục đạo đức cho<br /> học sinh tiểu học........................................................................................... xxvi<br /> 1.4.1. Mục tiêu, nội dung ........................................................................ xxvi<br /> 1.4.2. Phương pháp giáo dục đạo đức ..................................................xxviii<br /> 1.4.3. Điều kiện và phương tiện giáo dục đạo đức ................................ xxix<br /> 1.5. Yêu cầu về giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học trong giai<br /> đoạn hiện nay ................................................................................................ xxx<br /> 1.5.1. Mục tiêu của giáo dục đạo đức....................................................xxxii<br /> 1.5.2. Nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học .....................xxxii<br /> <br /> ii<br /> <br /> 1.5.3. Nhiệm vụ của hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu<br /> học ..........................................................................................................xxxiii<br /> 1.6. Quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ............................... xxxv<br /> 1.6.1. Mục tiêu, nội dung quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho<br /> học sinh tiểu học .................................................................................... xxxv<br /> 1.6.2. Phương pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học<br /> sinh tiểu học ..........................................................................................xxxvii<br /> 1.7. Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho<br /> học sinh ................................................................................................... xxxviii<br /> 1.7.1. Các yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục đạo đức ......................... xxxviii<br /> 1.7.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lí giáo dục đạo đức................ xxxix<br /> Kết luận chƣơng 1 ........................................................................................... xli<br /> CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG<br /> GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƢỜNG TIỂU HỌC AN<br /> TƢỜNG - THÀNH PHỐ TUYÊN QUANG TRONG GIAI ĐOẠN<br /> HIỆN NAY .......................................................... Error! Bookmark not defined.<br /> <br /> 2.1. Giới thiệu về Trƣờng Tiểu học An Tƣờng, thành phố Tuyên QuangError! Bookmark not d<br /> 2.1.1. Vị trí địa lí và môi trường giáo dục ..... Error! Bookmark not defined.<br /> 2.1.2. Quy mô trường lớp, điều kiện cơ sở vật chất, phương tiện giáo<br /> dục ................................................................... Error! Bookmark not defined.<br /> 2.1.3. Đội ngũ giáo viên, đội ngũ cán bộ quản lýError! Bookmark not defined.<br /> 2.1.4. Chất lượng giáo dục học sinh ............. Error! Bookmark not defined.<br /> 2.2. Mục tiêu, nội dung, phƣơng pháp đánh giá thực trạngError! Bookmark not defined.<br /> 2.2.1. Mục tiêu ................................................ Error! Bookmark not defined.<br /> 2.2.2. Nội dung ............................................... Error! Bookmark not defined.<br /> 2.2.3. Phương pháp đánh giá ........................ Error! Bookmark not defined.<br /> 2.3. Kết quả ......................................................... Error! Bookmark not defined.<br /> 2.3.1. Nhận thức về hoạt động giáo dục đạo đức ở Trường Tiểu<br /> học An Tường, thành phố Tuyên Quang. ..... Error! Bookmark not defined.<br /> <br /> iii<br /> <br /> 2.3.2. Thực trạng hoạt động giáo dục đạo đức ở Trường Tiểu học<br /> An Tường, thành phố Tuyên Quang ............. Error! Bookmark not defined.<br /> 2.3.3. Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục đạo đứcError! Bookmark not defined.<br /> 2.3.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục đạo đức và quản lí hoạt<br /> động giáo dục đạo đức ................................... Error! Bookmark not defined.<br /> 2.4. Ƣu điểm và hạn chế của giáo dục đạo đức và quản lí hoạt động giáo dục<br /> đạo đức ở trƣờng tiểu học An Tƣờng, thành phố Tuyên QuangError! Bookmark not defined.<br /> 2.4.1. Ưu điểm ................................................ Error! Bookmark not defined.<br /> 2.4.2. Hạn chế ................................................. Error! Bookmark not defined.<br /> Kết luận chƣơng 2 ............................................... Error! Bookmark not defined.<br /> CHƢƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC<br /> ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƢỜNG TIỂU HỌC AN TƢỜNG,<br /> <br /> THÀNH PHỐ TUYÊN QUANG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAYError! Bookmark not def<br /> 3.1. Nguyên tắc đề xuất biện pháp ...................... Error! Bookmark not defined.<br /> 3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống ..... Error! Bookmark not defined.<br /> 3.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa ....... Error! Bookmark not defined.<br /> 3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi và thực tiễnError! Bookmark not defined.<br /> 3.2. Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lƣợng hoạt động giáo<br /> dục đạo đức cho học sinh trƣờng tiểu học An Tƣờng, Thành phố Tuyên<br /> Quang trong giai đoạn hiện nay ....................... Error! Bookmark not defined.<br /> 3.2.1. Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức năng lực quản lý và thực<br /> hiện các hoạt động giáo dục đạo đức cho cán bộ quản lý và giáo<br /> viên .................................................................. Error! Bookmark not defined.<br /> 3.2.2. Biện pháp 2: Nâng cao năng lực xây dựng các loại kế<br /> hoạch giáo dục đạo đức ................................. Error! Bookmark not defined.<br /> 3.2.3. Biện pháp 3: Tổ chức hội thảo tư vấn học đường về giáo<br /> dục đạo đức trong nhà trường ....................... Error! Bookmark not defined.<br /> 3.2.4. Biện pháp 4: Triển khai đổi mới kiểm tra đánh giá giáo dục<br /> đạo đức cho học sinh ...................................... Error! Bookmark not defined.<br /> 3.2.5. Biện pháp 5: Phối kết hợp các lực lượng bên trong và bên<br /> ngoài nhà trường............................................ Error! Bookmark not defined.<br /> iv<br /> <br /> 3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo<br /> đức ....................................................................... Error! Bookmark not defined.<br /> <br /> 3.4. Khảo nghiệm về tính cần thiết, khả thi của các biện phápError! Bookmark not define<br /> 3.4.1. Mục đích ............................................... Error! Bookmark not defined.<br /> 3.4.2. Đối tượng .............................................. Error! Bookmark not defined.<br /> 3.4.3. Các bước tiến hành .............................. Error! Bookmark not defined.<br /> 3.4.4. Kết quả .................................................. Error! Bookmark not defined.<br /> <br /> 3.4.5. Mối tương quan giữa tính cần thiết và tính khả thiError! Bookmark not define<br /> Kết luận chƣơng 3 ............................................... Error! Bookmark not defined.<br /> KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ..................... Error! Bookmark not defined.<br /> DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .......................................................xlii<br /> PHỤ LỤC ............................................................ Error! Bookmark not defined.<br /> <br /> v<br /> <br />