Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ ngành Lý luận Mỹ thuật: Dạy học trang trí chuyên ngành cho học sinh ngành thiết kế thời trang trường Trung cấp may và thời trang Hà Nội

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƢƠNG<br /> <br /> DƢƠNG THỊ THU THƢƠNG<br /> <br /> DẠY HỌC TRANG TRÍ CHUYÊN NGÀNH<br /> CHO HỌC SINH NGÀNH THIẾT KẾ THỜI TRANG<br /> TRƢỜNG TRUNG CẤP MAY VÀ THỜI TRANG HÀ NỘI<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ<br /> LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN MỸ THUẬT<br /> Khóa 1 (2015 - 2017)<br /> <br /> Hà Nội, 2017<br /> <br /> BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƢƠNG<br /> <br /> DƢƠNG THỊ THU THƢƠNG<br /> <br /> DẠY HỌC TRANG TRÍ CHUYÊN NGÀNH<br /> CHO HỌC SINH NGÀNH THIẾT KẾ THỜI TRANG<br /> TRƢỜNG TRUNG CẤP MAY VÀ THỜI TRANG HÀ NỘI<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ<br /> Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy học bộ môn Mỹ thuật<br /> Mã số: 60.14.01.11<br /> <br /> Ngƣời hƣớng dẫn: TS. Phạm Văn Tuyến<br /> <br /> Hà Nội, 2017<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> <br /> Tôi xin cam đoan, đây là trải nghiệm thực tế 17 năm trong nghề và là<br /> công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu trong luận văn là trung thực<br /> và chƣa có công bố trong công trình nghiên cứu khoa học nào khác. Tôi xin<br /> hoàn toàn chịu trách nhiệm với lời cam đoan của mình.<br /> Hà Nội, ngày 16 tháng 01năm 2018<br /> Tác giả luận văn<br /> <br /> Mai Thế Hoa<br /> Dương Thị Thu Thương<br /> <br /> DANH M C NH NG CH<br /> <br /> BGH<br /> <br /> Ban giám hiệu<br /> <br /> GV<br /> <br /> Giáo viên<br /> <br /> HS<br /> <br /> Học sinh<br /> <br /> MT<br /> <br /> Mĩ thuật<br /> <br /> THCS<br /> <br /> Trung học cơ sở<br /> <br /> THPT<br /> <br /> Trung học phổ thông<br /> <br /> TKTT<br /> <br /> Thiết kế thời trang<br /> <br /> Tr<br /> <br /> Trang<br /> <br /> TS<br /> <br /> Tiến sĩ<br /> <br /> TTCN<br /> <br /> Trang trí chuyên ngành<br /> <br /> VIẾT TẮT<br /> <br /> M CL C<br /> MỞ ĐẦU ......................................................................................................... 1<br /> Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN DẠY HỌC NGÀNH<br /> THIẾT KẾ THỜI TRANG CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG CẤP<br /> MAY VÀ THỜI TRANG HÀ NỘI ................................................................ 7<br /> 1.1. Cơ sở lý luận dạy học Thiết kế thời trang bậc trung cấp ......................... 7<br /> 1.1.1. Khái quát về dạy học ngành Thiết kế thời trang và dạy trang trí<br /> chuyên ngành................................................................................................... 7<br /> 1.1.2. Đặc điểm của chuyên ngành TKTT .................................................... 10<br /> 1.2. Cơ sở thực tiễn dạy học Thiết kế thời trang ở bậc Trung cấp................ 14<br /> 1.2.1. Vài nét về trƣờng Trung cấp may và thời trang Hà Nội ..................... 14<br /> 1.2.2. Đặc điểm của học sinh trƣờng Trung cấp May và Thời trang Hà Nội ..... 15<br /> 1.2.3. Thực trạng của việc dạy học Thiết kế thời trang ở trƣờng Trung cấp<br /> may và thời trang Hà Nội .............................................................................. 16<br /> 1.3. Nội dung của chƣơng trình và thời lƣợng môn trang trí chuyên ngành 17<br /> 1.3.1. Đặc điểm và nội dung môn trang trí chuyên ngành trong chƣơng trình<br /> dạy học ngành Thiết kế thời trang................................................................. 17<br /> 1.3.2. Đặc điểm, nội dung và vị trí của phân môn vẽ trang trí trên vải trong<br /> môn trang trí chuyên ngành........................................................................... 24<br /> Tiểu kết .......................................................................................................... 27<br /> Chƣơng 2: DẠY THỰC HÀNH VẼ TRÊN VẢI TRONG MÔN TRANG<br /> TRÍ CHUYÊN NGÀNH CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG CẤP MAY<br /> THỜI TRANG HÀ NỘI VÀ THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM ........................ 29<br /> 2.1. Xây dựng và bổ sung nội dung chƣơng trình mới cho môn trang trí<br /> chuyên ngành................................................................................................. 29<br /> 2.1.1. Cơ sở đề xuất bổ sung mới .................................................................. 29<br /> 2.1.2. Nội dung chƣơng trình mới: Thực hành vẽ trên vải ........................... 30<br /> 2.1.3. Các phƣơng tiện kỹ thuật phục vụ môn học mới ................................ 32<br /> <br />