Bài giảng Không khí nhân tạo

Đề  bài: Bình giảng đoạn thơ: "Tiếng thơ  ai động đất trời... Tiếng thương như .tiếng mẹ ru những ngày" trong bài Kính gửi cụ Nguyễn Du của Tố Hữu.. Bài làm..Có lẽ ở nền văn học nào, thời đại văn học nào người ta cũng thấy tồn tại một nguồn cảm  .hứng đầy tinh thần nhân văn, ấy là cảm hứng về con người và sự nghiệp của những danh .nhân văn hoá. Ngoại trừ  nhưng bài chỉ  dừng  ở  mức thù tạc, giao đãi, lễ  lạt, thành công .chủ  yếu  ở  đây trước hết thuộc về  những tác phẩm xuất phát từ  tấc lòng tri âm, tri kỷ.  .

5p lanzhan 20-01-2020 203 5   Download

Đề bài: Nghị luận xã hội về khen và chê.. Bài làm:..Cuộc sống bận rộn đôi khi khiến con người mệt mỏi và những lúc như  thế  ta cần có .những lời động viên hay khen ngợi của người khác. Bên cạnh đó, chúng ta cũng cần  .những lời phê bình để nhận ra những thiCuộc sống bận rộn đôi khi khiến con người mệt mỏi và những lúc như thế ta cần có những lời động viên hay khen ngợi của người khác. Bên cạnh đó, chúng ta cũng cần những lời phê bình để nhận ra những thiếu sót của bản thân từ đó tự sửa đổi để tiến bộ hơn.

3p lanzhan 20-01-2020 98 4   Download

Ai lên lớp 10 cũng vậy mà, đành chấp nhận số phận vậy". Nhưng theo tôi, không phải "ai cũng vậy" và khó ai "chấp nhận" kết quả học tập ngày một xấu đi của mình. Phải chăng các bạn không hiểu,hay không muốn hiểu một sự thật là, các bạn bị tuột dốc là do các bạn không có phương pháp học tập khoa học, chủ yếu xuất phát từ những nguyên nhân sau: Không đọc bài trước ở nhà Ở cấp dưới,các bạn không cần đọc bài trước mà lên lớp chỉ cần nghe thầy cô giảng sơ...

0p bibocumi25 07-01-2013 58 3   Download

Từ thực tiễn giảng dạy kết hợp với dự giờ của đồng nghiệp tôi nhận thấy hiện nay giáo viên đã và đang đổi mới phương pháp dạy học thể hiện ở cả khâu soạn bài và lên lớp. Tuy vậy muốn đổi mới phương pháp thì cần có những biện pháp cụ thể thì giáo viên còn lúng túng đặc biệt là biện pháp xây dựng câu hỏi, giáo viên thường sử dụng những câu hỏi có sẵn, nhiều khi chưa sát với đối tượng học sinh, không kích thích phát huy được năng lực tự lực sáng tạo của học sinh, chưa định hướng vào giải quyết các vấn đề hay, khó mới làm cho học sinh thụ động trong việc lĩnh hội kiến thức.

29p huonglotos 20-04-2014 647 146   Download

Sáng kiến kinh nghiệm "Kinh nghiệm khi thiết kế bài giảng cho giáo án điện tử" nhằm giúp giáo viên chủ động tìm tòi sáng tạo nhiều hình thức khác để thiết kế cho bài giảng phù hợp với nhận thức của học sinh; Tự mình tích cực tìm tòi, sưu tầm tài liệu hỗ trợ cho bài dạy phong phú, sinh động; Mạnh dạn hơn trong việc ứng dụng công nghệ thông tin trong mọi hoạt động chuyên môn, không cảm thấy ngại khi thiết kế bài giảng bằng Giáo án điện tử.

36p kimphuong59 15-02-2023 17 6   Download

Tàu thủy: Ra đời cách đây ba, bốn ngàn năm. Cuối năm 1999 người ta đã tìm thấy xác tàu gỗ, chôn vùi dưới đáy biển cách đây khoảng 2500 năm. Tàu thủy đã và đang được nghiên cứu, thiết kế, chế tạo phục vụ vào nhiều mục đích khác nhau, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của nhân loại.. Các chủng loại tàu chủ yếu bao gồm: Tàu làm việc trên nguyên tắc khí động học, thủy động lực, định luật Archimesdes...

68p quyettam3 23-06-2010 852 303   Download

Các bộ nguồn nuôi không giống nhau trong các máy vi tính khác nhau. Trị số công suất của nguồn nuôi là tổng số công suất mà nó đưa ra được tính bằng watt. VD: Một ổ đĩa cứng khi khởi động đòi hỏi dòng 5A trên đường dây 12V.Các thế hệ máy tính Sự phát triển của máy tính được mô tả dựa trên sự tiến bộ của các công nghệ chế tạo các linh kiện cơ bản của máy tính như: bộ...

132p mynamename 25-10-2010 499 144   Download

Dầu mỏ là gì? Dầu mỏ là sản phẩm của quá trình phân hủy nhiều xác động thực vật bị vùi sâu dưới đất tạo nên túi dầu gồm có 3 ở ớp. Lớp khí dầu mỏ ở trên, lớp dầu lỏng ở giữa, lớp nước mặn ở cuối cùng. Lý tính: là chất lỏng, sánh, màu naau đên, có mùi đặc trưng; nhẹ hơn nước, không tan trong nước

30p ntgioi120401 23-10-2009 1156 174   Download

Theo Công ước Ramsar "Đất ngập nước là: "những vùng đầm lầy, đầm lầy than bùn, những vực nước bất kể là tự nhiên hay nhân tạo, những vùng ngập nước tạm thời hay thường xuyên, những vực nước đứng hay chảy, là nước ngọt, nước lợ hay nước mặn, kể cả những vực nước biển có độ sâu không quá 6m khi triều thấp".

57p nguyentainang1610 24-12-2010 246 68   Download

Chương 5: Thuộc lại (Retanning) - Da sau khi thuộc phèn Crom-còn gọi là da phèn(Wetblue), đã được thay đổi căn bản về cấu tạo hóa học. Điều nhận thấy rõ nhất đó là:Da phèn không bị vi khuẩn làm cho hư thối. Tuy nhiên nó chỉ là bán thành phẩm,phải tiếp tục được xử lý tiếp ở công đoạn tái thuộc(Retanning) và công đoạn sơn da (Finishing).

35p thiuyen13 16-09-2011 178 32   Download

Hiệu ứng Doppler là một hiệu ứng vật lý, đặt tên theo Christian Andreas Doppler, trong đó tần số và bước sóng của các sóng âm, sóng điện từ hay các sóng nói chung bị thay đổi khi mà nguồn phát sóng chuyển động tương đối với người quan sát.Trong hiệu ứng Doppler thật ra tần số của nguồn sóng không bị thay đổi. Để hiểu rõ nguyên nhân tạo ra hiệu ứng Doppler, sự thay đổi tần số, ta lấy ví dụ của hai người ném bóng. Người A ném bóng đến người B tại một khoảng cách nhất...

26p giauphan89 06-01-2012 984 120   Download

Thông tin bất cân xứng là tình trạng khi một bên có được ít thông tin hơn bên kia, không hiểu đầy đủ về đối tác, do đó đưa ra quyết định không chính xác trong giao dịch.Các nhà khoa học nghiên cứu: - Geogre Akerlof - Michael Spence - Joseph Stiglitz nhận giải nobel kinh tế, Khái niệm:Lựa chọn đối nghịch là vấn đề do thông tin bất cân xứng tạo ra trước khi tiến hành giao dịch, xảy ra khi trong một giao dịch, bên bán hoặc bên mua biết rõ hơn một hay vài tính chất của...

36p pnq9292 08-07-2012 274 85   Download

Trường Checksum thực hiện kết hợp khóa và gói tin thành một gói tin chứng thực MAC (Message Authenticateion Code). Sau khi thực hiện Sender sẽ gửi MAC và gói tin tới Receiver trên một kênh không bảo mật. Receiver sau khi nhận được MAC và hàm băm của Sender sẽ thực hiện quá trình băm như của Sender để tạo ra một MAC khác. Sau đó Receiver sẽ thực hiện so sánh MAC của Sender và MAC của mình. Nếu giống nhau thì dữ liệu là toàn vẹn, nếu khác nhau thì dữ liệu không toàn vẹn. ...

0p muathu_102 28-01-2013 92 6   Download

Đất rời xốp và đất mềm dính có nguồn gốc trầm tích biển, vũng vịnh, lục địa. Chúng chiếm hơn 70% quyển trầm tích và gặp trong các lớp đọng có tuổi khác nhau song chủ yếu là kỷ Đệ Tứ. Chúng có thể có trạng thái vật lý rất khác nhau và độ bền, độ biến dạng, độ ổn định từ thấp tới cao Đất rời xốp là một nhóm lớn các thành tạo trầm tích hòn mảnh. Chúng không có liên kết giữa các hạt. Chúng gồm cát, á cát, sỏi, dăm, cuội… là sản phẩm của phong hóa vật lý.

29p online_12 14-11-2013 143 8   Download

Cảm biến là thiết bị dùng để cảm nhận biến đổi các đại lượng vật lý và các đại lượng không có tính chất điện cần đo thành các đại lượng điện có thể đo và xử lý được s=F(m)

24p meomay_12 25-12-2013 341 57   Download

Bài giảng Thông khí nhân tạo áp lực dương nguyên lý cơ bản và thực hành lâm sàng của BS. Phùng Nam Lâm trình bày về nguyên lý và phương thức TKNT áp lực dương, tác dụng và chỉ định TKNT áp lực dương, cài đặt máy thở, thông số đánh giá và theo dõi, TKNT không xâm nhập, TKNT trong 1 số bệnh lý.

75p colendaica32 05-06-2014 151 24   Download

Bài giảng Không khí nhân tạo do BS. Dương Chí Úy biên soạn cung cấp cho các bạn những kiến thức về bộ máy hô hấp; thông khí cơ học; máy thở áp lực dương; một số loại thuốc về hô hấp. Mời các bạn tham khảo bài giảng để bổ sung thêm kiến thức về lĩnh vực này. Với các bạn chuyên nanh Y tế thì đây là tài liệu hữu ích.

181p inraputra 15-02-2015 115 25   Download

Lớp vỏ sinh vật là những sinh vật sống trong các lớp đất đá, không khí và lớp nước, tạo thành 1 lớp vỏ mới liên tục bao quanh Trái Đất. Để tìm hiểu sâu hơn về vấn đề này mời các bạn cùng tìm hiểu "Bài giảng Địa lý 6: Lớp vỏ sinh vật - Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phân bố thực, động vật trên Trái Đất".

40p codon_01 16-11-2015 120 7   Download

Bộ sưu tập bao gồm các bài giảng Hơi nước trong không khí - Mưa được thiết kế chi tiết và đẹp mắt dành cho thầy cô giáo và học sinh tham khảo. Thông qua các bài giảng, giáo viên giúp học sinh biết đuợc vì sao không khí có độ ẩm và nhận xét được mối quan hệ giữa nhiệt độ không khí và độ ẩm. Trình bày được quá trình tạo mây, mưa. Sự phân bố lượng mưa trên Trái Đất. Có kĩ năng dựa vào bảng số liệu, tính lượng mưa TB ngày, TB tháng, TB năm và lượng mưa trung bình năm của một địa phuơng. Đọc biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa và rút ra nhận xét về nhiệt độ và lượng mưa trên thế giới.

23p chieutim_33 05-03-2014 251 39   Download

Sau khi học bài giảng Dòng điện trong chân không giúp học sinh nêu được cách tạo ra dòng điện trong chân không, nêu được bản chất và các tính chất của tia catot. Nhận dạng được các thiết bị có ứng dụng ống phóng điện tử.

21p trandinhly123 28-03-2014 274 57   Download