Bài tập góc chiếu sáng

Giáo án Toán lớp 11: Bài tập cuối chương VIII (Sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh củng cố quan hệ vuông góc giữa các đường thẳng và mặt phẳng trong không gian; sử dụng được các kiến thức về quan hệ vuông góc để mô tả các hình ảnh trong thực tiễn; giải thích được mối liên hệ giữa tính song song và tính vuông góc của đường thẳng và mặt phẳng;... Mời các bạn cùng tham khảo!

6p trieungocchan 07-09-2023 10 2   Download

"Bài giảng Toán 7 chương 8 bài 4 sách Chân trời sáng tạo: Đường vuông góc và đường xiên" được biên soạn với mục tiêu giúp các em học sinh biết quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong tam giác, so sánh các cạnh của một tam giác khi biết quan hệ giữa các góc và ngược lại. Nắm được các khái niệm đường vuông góc, đường xiên, hình chiếu của đường xiên, khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng. Biết quan hệ giữa đường vuông góc với đường xiên. Từ đó, biết vận dụng các mối quan hệ trên để giải bài tập.

17p phuongyl2005 04-10-2022 21 3   Download

Biết hai đơn vị đo góc của góc và cung tròn là độ và radian. - Hiểu khái niệm đường tròn lượng giác, đường tròn định hướng; góc và cung lượng giác; số đo của góc và cung lượng giác. 2. Về kĩ năng: - Xác định được chiều dương, chiều âm của một đường tròn định hướng. - Biết đổi đơn vị góc từ độ sang radian và ngược lại. - Tính được độ dài cung tròn khi biết số đo của cung. - Biết cách xác định điểm cuối một cung lượng giác và tia cuối một góc...

5p lotus_6 28-01-2012 215 24   Download

1. Theo định luật phản xạ ánh sáng thì tia phản xạ và tia tới luôn: A. vuông góc nhau B. ngược chiều C. cùng phương D. hợp với mặt phản xạ những góc bằng nhau 2. Điều nào sau đây là đúng khi nói về gương phẳng? A. Mọi tia sáng đến gương phẳng đều đều bị phản xạ ngược trở lại B. Gương phẳng là một phần của mặt phẳng phản xạ tốt ánh sáng C. Gương phẳng không thể tạo ra ảnh thật D. Qua gương phẳng, vật thật cho ảnh ảo ...

12p hild89 29-12-2011 383 14   Download

Câu 1:Phương của lực từ tác dụng lên dây dẫn mang dòng điện Vuông góc với dây dẫn mang dòng điện; B. Vuông góc với vectơ cảm ứng từ; C Vuông góc với mặt phẳng chứa vectơ cảm ứng từ và dòng điện; D. Song song với các đường sức từ. Câu 2:Một dây dẫn mang dòng điện có chiều từ trái sang phải nằm trong một từ trường có chiều từ dưới lên thì lực từ có chiều A. từ trái sang phải. C. từ trong ra ngoài. B. từ trên xuống dưới. D. từ ngoài vào trong. ...

5p dinhtrang1189 29-12-2011 1478 310   Download

Câu 901: Catot của một tế bào quang phổ được phủ một lớp Cêxi, có công thoát là 1,9eV. Catot được chiếu sáng bởi một chùm ánh sáng đơn sắc có bước sóng   0, 56  m . Dùng màu chắn   tách ra một chùm hẹp các electron quang điện và hướng nó vào một từ trường đều có B vuông  góc với vmax của electron và B = 6,1.10-5 T.

9p paradise8 20-12-2011 120 17   Download

Thí dụ 1: Chiếu một tia sáng hẹp vào một gương phẳng. Nếu cho gương quay đi một góc  quanh một trục bất kỳ nằm trên mặt gương và vuông góc với tia tới thì tia phản xạ sẽ quay đi một góc bao nhiêu?

4p paradise4 15-12-2011 246 8   Download

Bài 1: Hai gương phẳng G1, G2 có mặt phản xạ quay vào nhau và hợp với nhau một góc nhọn  như hình 1. Chiếu tới gương G1 một tia sáng SI hợp với mặt gương G1 một góc . a) Vẽ tất cả các tia sáng phản xạ lần lượt trên hai gương trong trường hợp =45 0, =300 . b) Tìm điều kiện để SI sau khi phản xạ hai lần trên G1 lại quay về theo đường cũ.

7p paradise4 15-12-2011 425 17   Download

Sau bài học, học sinh cần: - Giải thích được các hệ quả chuyển động của trái đất xung quanh mặt trời. - Chuyển động biểu kiến hàng năm của mặt trời, các mùa, ngày đêm dài ngắn theo mùa. - Dựa vào các hình vẽ trong sách giáo khoa, xác định đường chuyển động biểu kiến của mặt trời trong một năm. Góc chiếu sáng của tia mặt trời trong các ngày 21/3 ; 22/6 ; 23/9 và 22/12. - Nhận thức đúng các hiện tượng tự nhiên. ...

5p naibambi115 06-12-2011 266 10   Download

Câu1: Một vật sáng đứng vuông góc với quang trục chính của một thấu kính hội tụ thì ảnh của nó cho bởi thấu kính có thể là: A. ảnh ảo, ngược chiều, lớn hơn vật C. ảnh thật, ngược chiều, nhỏ hơn vật B. ảnh thật, cùng chiều, lớn hơn vật D. ảnh ảo, cùng chiều, nhỏ hơn vật

8p cuncon2211 28-11-2011 32 3   Download

Phương pháp tọa độ là phương pháp cơ bản trong việc giải các bài tập vật lí phần động lực học. Muốn nghiên cứu chuyển động của một chất điểm, trước hết ta cần chọn một vật mốc, gắn vào đó một hệ tọa độ để xác định vị trí của nó và chọn một gốc thời gian cùng với một đồng hồ hợp thành một hệ quy chiếu.

8p titihaudau 11-06-2011 313 111   Download

A.Tự luận giáo khoa: 1.Nêu 1 ví dụ về tính tương đối của quỹ đạo của chuyển động. 2.Nêu 1 ví dụ về tính tương đối của vận tốc của chuyển động. 3.Thế nào là tính tương đối của chuyển động? 4.Viết công thức cộng tổng quát. Áp dụng cho các trường hợp: -Hai chuyển động cùng phương, cùng chiều. -Hai chuyển động cùng phuơng , ngược chiều . -Hai chuyển động có phương vuông góc. 5.Tại sao khi phóng tên lửa vào không gian, người ta luôn phóng theo chiều từ Tây sang Đông. B.Bài tập tự luận: 1.1...

3p caocaogiay 21-01-2011 514 49   Download

Câu 1: Phương trình toạ độ góc φ theo thời gian t nào sau đây mô tả chuyển động quay nhanh dần đều của một chất điểm ngược chiều dương qui ước ? A. φ = 5 - 4t + t2 (rad, s). C. φ = -5 + 4t + t2 (rad, s). B. φ = 5 + 4t - t2 (rad, s). D. φ = -5 - 4t - t2 (rad, s). *

5p caocaogiay 20-01-2011 248 62   Download

Tài liệu tham khảo Bài tập tin học môn Địa lý về tính góc nhập xạ.

2p thiensubinhminh123 01-10-2010 713 90   Download

Hãy tính góc chiếu sáng (góc nhập xạ) (góc tới) của tia sáng Mặt Trời lúc 12 giờ trưa tại: Xích đạo, các chí tuyến và các vòng cực trong các ngày 21-3, 22-6, 23-9, 22- 12 rồi điền vào bảng theo mẫu dưới. Với bài tập này, giáo viên thường hướng dẫn học sinh tính toán theo phương pháp hình học (xem SGV Địa lý lớp 10 nâng cao- trang 26, 27).

3p vantien2268 25-09-2010 478 148   Download

Với bài tập này, giáo viên thường hướng dẫn học sinh tính toán theo phương pháp hình học (xem SGV Địa lý lớp 10 nâng cao- trang 26, 27). Sử dụng phương pháp hình học sẽ gặp không ít những khó khăn vì đa số học sinh theo ban nâng cao thường yếu về kiến thức hình học, trong khi bài tập lại đòi hỏi các em phải biết vận dụng một số kiến thức có liên quan như góc đồng vị, hai góc có cạnh tương ứng song song, tính chất của tiếp tuyến…để tính toán nên hoạt động của giáo viên và học...

2p vantien2268 01-09-2010 1042 133   Download