Biểu tượng tập hợp số

Mục đích của sáng kiến này là đúc rút trong quá trình giảng dạy tôi đã có được sáng kiến kinh nghiệm trong quy trình vẽ biểu cảm nhằm phát huy năng lực của học sinh: Biết cách quan sát, ghi nhớ các nét đặc trưng. Phát triển khả năng kết hợp mắt và tay. Làm việc tập trung và yên lặng. Giúp học sinh tự tin hơn và rèn sự kiên nhẫn. Nhận biết cách sử dụng màu tự nhiên và ấn tượng, hiểu về đường nét và ảnh hưởng của đường nét tới biểu cảm.

23p mucnang999 04-03-2021 142 6   Download

Mục tiêu của đề tài: giúp 100% trẻ tại trường thực hiện tốt các trò chơi về toán học. Trẻ hình thành về các biểu tượng toán Phát triển khả năng, kĩ năng học toán cho trẻ như: Tập hợp số lượng, số thứ tự và đếm: Đếm trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng. Các chữ số, số lượng và các số thứ tự trong phạm vi 10. Gộp, tách các nhóm đối tượng bằng các cách khác nhau và đếm.

26p thuyanlac999 22-11-2019 414 15   Download

Mục tiêu nghiên cứu đề tài nhằm hình thành và rèn luyện các kĩ năng thực hành đọc, viết, đếm, so sánh các số trong phạm vi 100; cộng trừ và không nhớ trong phạm vi 100; đo và ước lượng độ dài đoạn thẳng( với các số đo là số tự nhiên trong phạm vi 20 cm). Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn, đoạn thẳng, điểm, vẽ điểm, đoạn thẳng).

14p canhvatxanhbaola 23-07-2021 35 2   Download

Mục đích nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là làm quen với toán học đóng vai trò quan trọng trong cuộc sống hàng ngày của trẻ, giúp trẻ làm quen với thế giới xung quanh, ngay từ đầu các cháu nhỏ đã tiếp xúc với người lớn và thế giới đồ vật đa dạng xung quanh, tất cả những thứ đó đều ảnh hưởng rất lớn đến nhận thức của trẻ, dần dần trẻ có được những khái niệm đơn giản nhất về thế giới xung quanh có nhu cầu muốn tìm tòi, khám phá về tính chất đặc điểm của sự vật hiện tượng, tập hợp các số lượng, hình dạng, màu sắc, kích thước, vị trí, sắp xếp của chúng trong không gian xuất phát từ n...

11p bobietbay 09-10-2021 65 4   Download

Bài 1: Kết quả thí nghiệm độ Brix của nước xoài được chế biến từ 2 giống xoài A và B: 1. Xác định các đại lượng thống kê, nhận xét? 2. So sánh trung bình của 2 mẫu A và B, nhận xét? 3. Biểu diễn biểu đồ phân bố tần suất, nhận xét? 4. Biểu diễn biểu đồ hộp, nhận xét? 5. Kết luận của thí nghiệm (chọn giống xoài nào để đưa vào sản xuất) ? (tiêu chí: độ brix cao) Bài 2: Kết quả thí nghiệm pH của nước được khai thác từ 2 nguồn A và B: l1. Xác định các đại lượng thống kê, nhận xét? 2. So...

65p peheo_1 31-07-2012 276 64   Download

Học phần Toán cơ sở nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức toán học cơ bản, giúp cho sinh viên có vốn kiến thức cần thiết để có thể học học phần phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non. Đồng thời giúp cho sinh viên có thể học tốt một số học phần: Toán thống kê, dinh dưỡng, phương pháp nghiên cứu khoa học. Phần 1 Đề cương bài giảng Toán cơ sở gồm nội dung 2 chương đầu tài liệu.

40p hoa_loaken91 02-06-2014 211 45   Download

Sáng kiến “Nghiên cứu một số vấn đề cơ bản lý thuyết Đồng diễn Thể dục nhằm thực hiện tốt các hoạt động Đồng diễn cho trường THPT Thống Nhất B” giúp giáo viên có được cơ sở lý luận, khái niệm tương đối rộng về ĐDTD để có thể biên soạn, huấn luyện, chỉ đạo hoạt động ĐDTD đạt hiệu quả mong muốn. Động viên, tập hợp toàn thể học sinh tích cực rèn luyện thân thể, tạo không khí tươi vui, biểu dương tinh thần… Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên.

31p hoangchieuduong 08-05-2014 261 32   Download

Nội dung tài liệu trình bày phép toán tập hợp (Set operations); đại số tập hợp (Set Algerbra); biểu diễn tập hợp trên máy tính quan hệ tương đương và quan hệ thứ tự; lực lượng của tập hợp (Cardinality) và PP qui nạp toán học.

58p thanhnamdo1005 29-04-2019 52 2   Download

Mục tiêu nghiên cứu nhằm hình thành ở trẻ những kiến thức sơ đẳng về tập hợp, con số, phép đếm, về kích thước hình dạng của các vật, về khả năng định hướng không gian, thời gian và mối quan hệ giữa sự tổ chức hướng dẫn của giáo viên trong quá trình dạy học ở trường mầm non.

21p ngocmai222 13-06-2018 319 19   Download

Trong chương trình toán phổ thông, phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối là một kiến thức cơ bản và quan trọng mà học sinh cần phải nắm bắt. Đây là mảng kiến thức được xem là tương đối khó đối với học sinh, bởi khi gặp bất kì bài toán nào mà biểu thức có chứa dấu giá trị tuyệt đối (đặc biệt ở là việc giải và biện luận phương trình) học sinh cần phải thận trọng trong từng bước giải ở mỗi trường hợp. Hiện nay, có khá nhiều sách viết về vấn dề này với lối trình bày, diễn đạt khác nhau và nhiều phương pháp giải cho dạng toán này.

30p nanhankhuoctai4 01-06-2020 78 11   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toán về biểu tượng tập hợp số và phép đếm cho trẻ 5 - 6 tuổi tại Lớp A5 trường mầm non Yên Thọ" nhằm nghiên cứu quá trình hình thành biểu tượng toán sơ đẳng của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi, nhằm hình thành biểu tượng về số lượng, con số và phép đếm cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi, từ đó tìm ra biện pháp gây hứng thú cho trẻ 5-6 tuổi học tốt môn làm quen với toán.

17p 0918817567 24-04-2023 19 7   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm tìm ra phương pháp dạy học phù hợp với học sinh ở các đối tượng có học lực từ trung bình, khá và giỏi trở lên, tạo hứng thú học tập cho học sinh. Làm cho học sinh hiểu rõ và khai thác được các thông tin từ đồ thị của hàm số hay đồ thị đạo hàm củc hàm số hoặc các biểu thức liên quan đến hàm số đó như hàm số hợp của nó hay một biểu thức có chứa đạo hàm cùng với ứng dụng của nó trong việc giải toán.

32p tueman08 21-08-2023 14 5   Download

Hàm số f xác định trên P là một quy tắc đặt tương ứng mỗi số x thuộc P với một số, kí hiệu là f(x): số f(x) đó gọi là giá trị của hàm số f tại x. Tập P gọi là tập xác định (hay miền xác định), x gọi là biến số hay đối số của hàm số f. Nếu không có giải thích gì thêm thì tập xác định của hàm số y = f(x) là tập hợp tất cả các số thực x sao cho giá trị của biểu thức f(x) được xác định...

23p huynhphuoc 01-10-2009 780 163   Download

Nguyên tắc: Đối với một hỗn hợp chất bất kì ta luôn có thể biểu diễn chúng qua một đại lượng tương đương, thay thế cho cả hỗn hợp, là đại lượng trung bình (như khối lượng mol trung bình, số nguyên tử trung bình, số nhóm chức trung bình, số liên kết p trung bình, …), được biểu diễn qua biểu thức

82p madaigia007 29-10-2009 1226 551   Download

ĐẠI SỐ QUAN HỆ Là một mô hình toán học dựa trên lý thuyết tập hợp, Đối tượng xử lý là các quan hệ trong cơ sở dữ liệu quan hệ Cho phép sử dụng các phép toán rút trích dữ liệu từ các quan hệ, Tối ưu hóa quá trình rút trích dữ liệu, Gồm có: Các phép toán đại số quan hệ, Biểu thức đại số quan hệ

55p mr_kyo 29-03-2012 397 136   Download

Tín hiệu tương tự và số Thuộc tính của các loại tín hiệu, ưu điểm của truyền dẫn số,… Tính hiệu tự là tín hiệu tập hợp bởi một số các thành phần tần số, tín hiệu số là tín hiệu dưới dạng xung do đó nó bao gồm vô số các thành phần tần phân tích bằng biểu diễn Furier tín hiệu) Các mô hình truyền tín hiệu: truyền dẫn tương tự và truyền dẫn số… Lý thuyết về băng thông (băng thông của tín hiệu, băng thông của kênh truyền) Dung lượng kênh truyền: kênh truyền lý tưởng, kênh truyền ảnh hưởng bởi nhiễu…...

47p o2otiano 30-05-2012 167 19   Download

Đại số quan hệ (ĐSQH) có nền tảng toán học (cụ thể là lý thuyết tập hợp) để mô hình hóa CSDL quan hệ. Đối tượng xử lý là các quan hệ trong cơ sở dữ liệu quan hệ. Chức năng: Cho phép mô tả các phép toán rút trích dữ liệu từ các quan hệ trong cơ sở dữ liệu quan hệ. Cho phép tối ưu quá trình rút trích bằng các phép toán có sẵn của lý thuyết tập hợp.

40p chieu_mua 23-08-2012 384 97   Download

Mô hình quan hệ sử dụng lý thuyết tập hợp và logic bậc nhất để biểu diễn dữ liệu CSDL được biểu diễn bằng một tập các bảng: Mỗi bảng là tập hợp các các bộ giá trị Mỗi cột đều có cùng một kiểu dữ liệu Mỗi hàng trong bảng là bộ các giá trị có quan hệ với nhau So sánh với mô hình ER: Mỗi bảng tương ứng với một tập thực thể Mỗi cột tương ứng một thuộc tính Mỗi hàng trong bảng tương ứng với một thực thể...

32p 2661686 07-09-2012 129 13   Download

Đại số quan hệ (ĐSQH) có nền tảng toán học (cụ thể là lý thuyết tập hợp) để mô hình hóa CSDL quan hệ. Đối tượng xử lý là các quan hệ trong cơ sở dữ liệu quan hệ. Chức năng: Cho phép mô tả các phép toán rút trích dữ liệu từ các quan hệ trong cơ sở dữ liệu quan hệ. Cho phép tối ưu quá trình rút trích bằng các phép toán có sẵn của lý thuyết tập hợp. Biểu thức ĐSQH là một biểu thức gồm các phép toán ĐSQH. Biểu thức ĐSQH được xem như...

38p lqvang02 02-02-2013 178 41   Download

Nếu như ánh xạ được định nghĩa là một qui tắc tương ứng áp dụng lên hai tập hợp bất kỳ (còn được gọi là tập nguồn và tập đích), mà trong đó mỗi phần tử của tập hợp này (tập hợp nguồn) tương ứng với một và chỉ một phần tử thuộc tập hợp kia (tập hợp đích), thì ta hoàn toàn có thể coi hàm số là một trường hợp đặc biệt của ánh xạ, khi tập nguồn và tập đích đều là tập hợp số....

43p lqvang02 19-02-2013 119 10   Download