Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng

Bài viết đề xuất một số giải pháp tạo đề thi trắc nghiệm trên hệ thống HanoiStudy tích hợp với CSDL ngành giáo dục, gồm: xây dựng ngân hàng câu hỏi chuẩn hóa, áp dụng thuật toán trộn đề tự động, tối ưu giao diện nhập liệu, đồng bộ dữ liệu giữa hệ thống và CSDL ngành, đồng thời đảm bảo tính bảo mật và đánh giá hiệu quả. Những giải pháp này giúp nâng cao chất lượng kiểm tra, đánh giá và quản lý dữ liệu giáo dục.

22p antrongkim2025 19-03-2025 1 1   Download

"Mẫu Khung kế hoạch bài dạy" cung cấp cấu trúc chuẩn cho việc xây dựng kế hoạch bài dạy hiệu quả. Tài liệu này được ban hành bởi Bộ GDĐT, nhằm thống nhất cách thức soạn giảng trên toàn quốc. Khung kế hoạch này tập trung vào việc xác định rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp và đánh giá kết quả dạy học. Tài liệu cũng hướng dẫn cách thiết kế các hoạt động học tập phù hợp với đối tượng học sinh và nội dung bài học. Việc áp dụng khung kế hoạch này giúp giáo viên nâng cao chất lượng bài dạy, đồng thời đảm bảo tính khoa học và sư phạm trong quá trình giảng dạy.

3p tuetuebinhan888 25-02-2025 4 1   Download

Bài viết góp phần từng bước đẩy mạnh và nâng cao chất lượng công tác huấn luyện đội tuyển ở Trường Đại học An Giang trong giai đoạn mới hiện nay, nghiên cứu đã xác định được hệ thống các test đánh giá thể lực chuyên môn và kỹ thuật cơ bản của nam vận động viên đội tuyển đá cầu Trường Đại học An Giang, các chỉ tiêu đã được chọn lọc đảm bảo độ tin cậy và tính thông báo, có cơ sở khoa học.

7p nguaconbaynhay12 22-06-2021 26 2   Download

Kết quả đánh giá mức độ hài lòng sau khi tiến hành kiểm nghiệm bộ tiêu chuẩn đánh giá các học phần môn học Giáo dục thể chất cho thấy: Cán bộ giảng viên và sinh viên rất hài lòng về nội dung của bộ tiêu chuẩn cũng như các điều kiện đảm bảo trong hoạt động chuyên môn do Nhà trường triển khai.

7p vicolinzheng 13-12-2021 26 2   Download

Bài viết trình bày thực trạng thể lực của sinh viên chuyên ngành khoa Giáo dục thể chất Đại học Huế; So sánh trình độ thể lực của sinh viên chuyên ngành Khoa Giáo dục thể chất – Đại học Huế theo các năm học; Đánh giá trình độ thể lực của sinh viên chuyên ngành Khoa GDTC – ĐH Huế theo bộ tiêu chuẩn đánh giá xếp loại thể lực của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

10p visystrom 22-11-2023 14 4   Download

Bằng cách tiến hành phỏng vấn các chuyên gia, nghiên cứu đã phân tích mức độ đáp ứng của chương trình đào tạo ngành Du lịch tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh đối với tiêu chuẩn du lịch ASEAN năm 2023. Bài viết đánh giá dựa trên 2 khía cạnh: Khả năng đáp ứng tiêu chuẩn du lịch ASEAN của tổng thể chương trình và khả năng đáp ứng từng tiêu chí cụ thể trong bộ tiêu chuẩn du lịch ASEAN của từng học phần.

10p gaupanda053 19-09-2024 6 2   Download

Để khâu kiểm tra chất lượng có hiệu quả đòi hỏi các công ty phải xây dựng bộ tiêu chuẩn chất lượng, làm cơ sở đánh giá chất lượng sản phẩm. Bài báo giới thiệu tiêu chuẩn chất lượng đối với nguyên phụ liệu và thành phẩm may.

5p wuyuetian 29-06-2021 51 3   Download

Chỉ số chất lượng (QIs) giai đoạn trước xét nghiệm dựa trên tiêu chuẩn IFCC và WGLEPS công bố bao gồm 16 chỉ số (QIs). Nghiên cứu của chúng tôi thực hiện dựa trên việc phân tích 16 chỉ số tại Khoa Xét nghiệm, Bệnh viện Đại học Y Hà Nội từ tháng 7/2023 đến tháng 12/2023.

7p viyamanaka 06-02-2025 2 2   Download

Trên cơ sở lý thuyết của môn học thẩm định dự án, xây dựng khung phân tích và đánh giá dự án, hệ thống các chỉ tiêu thẩm định phục vụ cho cán bộ thẩm định có chuẩn mực để đánh giá các dự án. Đồng thời, căn cứ vào thực trạng của công tác thẩm dịnh dự án đầu tư hiện nay, xây dựng một số giải pháp góp phần hoàn thiện công tác thẩm dịnh dự án đầu tư tại tỉnh Bình Thuận.

89p tuetuebinhan555 26-01-2025 4 2   Download

Nghiên cứu nhằm đánh giá ảnh hưởng của việc giảm hàm lượng protein thô (CP) có bổ sung các axit amin thiết yếu dạng tiêu hóa hồi tràng tiêu chuẩn (SID-EAA) đến năng suất sinh trưởng, hiệu quả sử dụng thức ăn và chất lượng thịt của gà Lương Phương nuôi thịt.

10p tuetuebinhan000 23-01-2025 2 2   Download

Bài viết trình bày đánh giá các chỉ tiêu chất lượng: mùi vị, pH, clorua, pemanganat, độ cứng và hàm lượng sắt trong mẫu nước sinh hoạt dựa theo tiêu chuẩn Cấp nước hạng A của Bộ Y tế. Phương pháp: Phương pháp định lượng quang phổ hấp thụ phân tử, phương pháp phân tích thể tích.

7p vihatake 06-01-2025 4 2   Download

Bài viết đã lựa chọn phương pháp nghiên cứu dựa trên thống kê kết quả đánh giá ngoài các chương trình đào tạo theo bộ tiêu chuẩn ban hành kèm theo Thông tư 04/2016/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Từ đó, dự báo và quản trị các vấn đề còn tồn tại, làm cơ sở đề xuất 17 nhóm giải pháp bảo đảm chất lượng cho các chương trình đào tạo, đáp ứng yêu cầu tối thiểu của các bên liên quan.

11p gaupanda068 02-01-2025 10 2   Download

Đề tài này được nghiên cứu công tác tự đánh giá chất lượng trường mầm non theo Thông tư số 25/2014/TT-BGDĐT ngày 07 tháng 8 năm 2014 về việc Quy định Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục, quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non, chứ không đi sâu nghiên cứu toàn bộ Thông tư như Chu kỳ.

14p mucnang999 04-03-2021 430 13   Download

Mục tiêu của đề tài là đánh giá hiện trạng của nhà trường đáp ứng các tiêu chuẩn đề ra theo sứ mạng, mục tiêu đã được công bố. Xác định chất lượng thực tế và hiệu quả hoạt động tổng thể của Nhà trường trong chu kỳ 5 năm. Đánh giá được hiện trạng những điểm mạnh, hạn chế so với các tiêu chuẩn đề ra, trên cơ sở đó định ra kế hoạch để phát huy những điểm mạnh, khắc phục những hạn chế để phát triển, từng bước hình thành văn hoá chất lượng trong nhà trường.

28p mucnang999 04-03-2021 47 3   Download

Mục tiêu đề tài là xác định thực trạng chuyên môn của đơn vị, nhằm đánh giá tình hình trên cơ sở đó xây dựng kế hoạch phù hợp. Việc bồi dưỡng nâng cao chuyên môn cho giáo viên là mục tiêu hàng đầu của người cán bộ quản lý, giúp giáo viên định hướng đúng mục tiêu giáo dục để giáo dục trẻ phù hợp với việc đổi mới nội dung chương trình giáo dục mầm non hiện nay. Từ đó nâng cao chất lượng dạy học, và phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của trẻ.

20p thuyanlac999 22-11-2019 76 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là phương pháp thảo luận nhóm giúp GV có điều kiện bổ sung và mở rộng những kiến thức. Giúp GV đánh giá sự tiếp thu và trình độ tư duy của HS. GV có điều kiện trực tiếp uốn nắn những tri thức sai lệch, không chuẩn xác và định hướng kiến thức cần thiết cho HS. Thảo luận nhóm còn là nơi áp dụng và kiểm nghiệm tính đúng đắn của những phương pháp giảng dạy và học tập có tính đặc thù của môn học, cũng như đối với phần, chương, mục của bài giảng.

26p chubongungoc 23-09-2021 126 8   Download

Vận dụng triết lý quản trị của Bộ Tiêu chuẩn ISO 9000' target='_blank' class='dictionaryreplace' title='click vào để xem nghĩa của từ'ISO 9000 để cải tiến các hoạt động liên quan đến chất lượng – chi phí – hiệu quả trong quản trị doanh nghiệp là chủ đề bài viết của tác giả Nguyễn Hữu Long - một chuyên gia quản trị cao cấp đã từng giữ nhiều chức vụ quan trọng tại các công ty lớn trong và ngoài nước. Đây là bài viết của tác giả dành riêng cho bạn đọc Business World Portal....

29p yeumala 07-04-2012 91 28   Download

Nắm được các Khái niệm sản phẩm, chi tiết máy, bộ phận máy, cơ cấu máy, phôi. - Nắm được Khái niệm về quá trình thiết kế, quá trình sản xuất, quy trình công nghệ. - Nắm được Các dạng sản xuất. - Chất lượng bề mặt sản phẩm được đánh giá theo các tiêu chí nào. - Khái niệm về độ chính xác gia công cơ khí. - Tiêu chuẩn hoá trong cơ khí và tại sao phải tiêu chuẩn hoá.

65p thanhhoaonlylove 25-07-2012 215 40   Download

THÔNG TƯ BAN HÀNH BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG VỤ VIỆC TRỢ GIÚP PHÁP LÝ

22p caytudang 20-04-2013 468 126   Download

Bộ tiêu chuẩn của AUN - QA có 15 tiêu chuẩn với 68 tiêu chí (được sửa đổi vào tháng 06/2011; trước đây là 18 tiêu chuẩn với 72 tiêu chí). Để tìm hiểu sâu hơn về vấn đề này mơi các bạn tham khảo tài liệu "Hướng dẫn sử dụng bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của Asean University Network (aun)".

89p codon_01 16-11-2015 133 18   Download