Chất lượng đào tạo trình độ đại học

Trắc nghiệm khách quan là một phương pháp lượng giá được áp dụng rộng rãi tại các trường đại học hiện nay. Đánh giá độ khó, độ phân biệt của câu hỏi đối với đề thi trắc nghiệm khách quan sẽ hỗ trợ tốt cho việc xây dựng ngân hàng câu hỏi và nâng cao chất lượng đề thi. Bài viết trình bày đánh giá độ khó, độ phân biệt của câu hỏi đề thi dạng trắc nghiệm khách quan.

6p viuchiha 03-01-2025 0 0   Download

Mục tiêu của đề tài là Giúp các nhà quản lý giáo dục và giáo viên có nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng và ý nghĩa của việc dự giờ. Giúp các nhà quản lý tìm ra cách thức, biện pháp nâng cao chất lượng hiệu quả dự giờ. Khắc phục những tồn tại, kịp thời điều chỉnh quá trình dạy học. Bồi dưỡng và nâng cao trình độ chuyên môn, chất lượng đội ngũ giáo viên, đội ngũ cốt cán. Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hiện đại phù hợp với tiến trình đổi mới. Nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.

31p thuyanlac888 20-05-2020 56 4   Download

Mục tiêu của đề tài: Thông qua quá trình lâu dài, nhiều năm làm công tác chủ nhiệm, bản thân luôn đặt ra những giải pháp nhằm mục đích nâng cao chất lượng lớp chủ nhiệm và hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ chủ nhiệm lớp mà lãnh đạo nhà trường giao cho. Bên cạnh đó, nêu ra một số biện pháp mới hữu hiệu, khả thi về công tác chủ nhiệm mà có thể vận dụng tốt cho lớp chủ nhiệm. Tạo điều kiện cho phong trào thi đua của lớp vào nề nếp, khuôn khổ, phát huy tính tích cực của học sinh và tinh thần làm chủ tập thể, tự quản của học sinh.

27p thuyanlac999 22-11-2019 49 4   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm nắm chắc thực trạng đội ngũ của trường Tiểu học Sơn Thủy về phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên môn, năng lực giảng dạy...để tiến hành đề ra một số nhiệm vụ, giải pháp với tính khả thi cao nhằm từng bước nâng cao dần chất lượng đội ngũ giáo viên. Từ đó đề xuất với tổ chức với phòng Giaó dục- Sở giáo dục, các cấp giaó dục có kế hoạch bồi dưỡng, đào tạo lại và có kế hoạch đào tạo mới ở trường Đại học cao đẳng về nội dung chương trình cụ thể sát hợp tình hình thực tế ở cơ sở trường tiểu học.

15p tomjerry004 05-11-2021 41 5   Download

Bài viết đề cập đến một số yếu tố ở các phương diện chủ quan và khách quan như: Sự nỗ lực cố gắng của mỗi giảng viên; cơ hội được đào tạo nâng cao trình độ và năng lực chuyên môn; cơ sở vật chất và cùng với sự phối hợp của người học sẽ tạo nên hiệu quả giảng dạy của giảng viên.

9p vibenya 31-12-2024 3 1   Download

Bài viết đưa ra cái nhìn tổng quát hơn về đàn piano, từ đó đề xuất những phương pháp phù hợp, giúp cho quá trình giảng dạy giữa giảng viên và sinh viên đạt được hiệu quả cao. Việc xác định đúng mục tiêu để đưa ra những giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn piano là rất cần thiết, góp phần tạo nên thương hiệu, khẳng định vị thế trong việc đào tạo ngành Thanh nhạc của nhà trường.

10p vibenya 31-12-2024 1 1   Download

Bài viết phân tích những đổi mới trong giáo dục tiểu học, từ đó, đề xuất những giải pháp đảm bảo chất lượng đào tạo giáo viên tiểu học nhằm góp phần nâng cao chất lượng nguồn lực giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay.

12p vibenya 31-12-2024 2 1   Download

Bài viết trình bày đào tạo sau đại học là một nhiệm vụ cấp thiết, cần được nâng cao chất lượng, tiếp cận quốc tế và phù hợp với những yêu cầu mới của xã hội, nghề nghiệp. Do đó, nghiên cứu được thực hiện nhằm mô tả năng lực, nhu cầu đào tạo nghiên cứu khoa học và tìm hiểu một số yếu tố liên quan đến nhu cầu đào tạo nghiên cứu khoa học của học viên sau đại học tại Trường Đại học Y - Dược, Đại học Huế.

7p vibloomberg 31-12-2024 2 1   Download

Đề án với mục tiêu tăng cường công tác đào tạo tiến sĩ cả về quy mô và chất lượng, nhằm nâng cao trình độ, năng lực chuyên môn, nghiên cứu, giảng dạy và quản lý đại học tiên tiến của đội ngũ giảng viên các trường đại học, cao đẳng; Tăng tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ trong các trường đại học, cao đẳng của cả nước, phấn đấu đến năm 2020, đào tạo bổ sung được ít nhất 20.000 tiến sĩ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đại học Việt Nam.

38p hanh_tv20 25-02-2019 124 13   Download

Nhằm nâng cao hơn nữa mặt bằng dân trí, thực hiện phân luồng sau cấp học THCS, tạo cơ sở cho việc tiếp tục đổi mới cơ cấu sản xuất và chất lượng nguồn nhân lực của thị xã, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ thị xã Sầm Sơn lần thứ XV đã đề ra: “... Củng cố vững chắc kết quả phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục Trung học cơ sở, từng bước thực hiện phổ cập GD THPT”. Chuyên đề này sẽ trình bày một số biện pháp chỉ đạo công tác phổ cập giáo dục trung học cơ sở, từng bước phổ cập giáo dục trung học của phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Sầm Sơn.

23p kexauxi3 10-09-2019 58 6   Download

Những năm qua Đảng, Nhà nước và xã hội đã, đang rất quan tâm đầu tư cho sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo, đặc biệt là giáo dục học sinh dân tộc thiểu số. Xong muốn nâng cao chất lượng hiệu quả giáo dục thì phải nâng cao tư tưởng, chính trị, đạo đức và trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên. Bởi lao động sư phạm là lao động sáng tạo, đòi hỏi người giáo viên phải có kiến thức sâu rộng và toàn diện, luôn được bổ sung cái mới để hoàn thiện nghiệm vụ sư phạm, tạo ra đội ngũ giáo viên vừa hồng vừa chuyên, đáp ứng được sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

25p nanhankhuoctai4 01-06-2020 30 4   Download

Mục đích Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục "Dạy học dựa vào tương tác trong đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Đại học" nhằm thiết kế mô hình dạy học dựa vào tương tác trong đào tạo GVTH trình độ đại học, nâng cao chất lượng đào tạo GVTH trình độ đại học hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu để nắm bắt nội dung cụ thể hơn.

215p nganhanggddt2014 01-07-2014 293 70   Download

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Sử dụng phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề trong dạy học phần "Lý luận dạy học Hóa học đại cương" ở trường Cao đẳng Sư phạm nghiên cứu việc sử dụng phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề trong dạy học phần “Lý luận dạy học Hoá học đại cương” nhằm phát huy tính tích cực, năng lực hợp tác của sinh viên qua đó nâng cao chất lượng đào tạo ở trường.

77p maiyeumaiyeu07 30-08-2016 163 29   Download

Tài liệu trình bày những nội dung sau: Sự cần thiết phải xây dựng đề án đề nghị cho phép đào tạo trình độ tiến sĩ chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn – Tiếng Việt; mục tiêu đào tạo, đối tượng tuyển sinh; năng lực đào tạo của trường đại học Hồng Đức và Chương trình đào tạo, đề cương chi tiết các học phần, chuyên đề ở trình độ tiến sĩ chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn – Tiếng Việt. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung đề án này.

142p thanhngan29092009 26-09-2018 92 4   Download

MBA (Master of Business Administration) là khóa đào tạo thạc sĩ về quản trị doanh nghiệp - hiện được rất nhiều bạn trẻ quan tâm. MBA khá phổ biến ở nước ngoài trong khi chất lượng đào tạo trong nước lại khiến cho các bạn e ngại. Nhưng giờ đây, điều đó không còn quan trọng bởi VN8X sẽ cung cấp cho bạn một tài liệu có tính thực tiễn cao, chuyên sâu và bạn hoàn toàn có thể tự tin khi nắm vững lượng kiến thức được truyền tải. Điều đó sẽ giúp bạn tiến xa hơn trong......

90p songngoc 12-03-2009 812 435   Download

Tài liệu tham khảo về hướng dẫn xây dựng chuẩn đầu ra cho sinh viên. “Bộ Giáo dục và Đào tạo và các trường cần rà soát, sớm công bố tiêu chuẩn thành lập trường đại học, trong đó phải có các chuẩn đầu ra của quá trình đào tạo (những kiến thức, kỹ năng, thái độ, hành vi cần đạt được của sinh viên)”

52p camtucau_23590 14-04-2010 485 123   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là một trong những đặc trưng của bộ môn Lịch sử theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông mới (GDPT) là truyền cảm hứng cho học sinh khám phá lịch sử đất nước, khu vực và thế giới; giúp học sinh có khả năng và ý thức tự học lịch sử suốt đời; giúp học sinh tìm tòi khám phá lịch sử thế giới để kết nối và lí giải những vấn đề của cộc sống hiện tại.

27p bobietbo 13-10-2021 83 8   Download

Luận án "Quản lý hoạt động đảm bảo chất luợng chương trình liên kết tại Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu lý luận về quản lý hoạt động đảm bảo chất luợng chương trình liên kết ở trường đại học và khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động đảm bảo chất luợng chương trình liên kết tại ĐHQG-HCM, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động đảm bảo chất luợng chương trình liên kết tại ĐHQG-HCM nhằm nâng cao chất lượng CTĐT.

250p khanhvan1207 03-12-2024 6 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Quản lý hoạt động đảm bảo chất luợng chương trình liên kết tại Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh" nhằm nghiên cứu lý luận về quản lý hoạt động đảm bảo chất luợng chương trình liên kết ở trường đại học và khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động đảm bảo chất luợng chương trình liên kết tại ĐHQG-HCM, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động đảm bảo chất luợng chương trình liên kết tại ĐHQG-HCM nhằm nâng cao chất lượng chương trình đào tạo.

23p khanhvan1207 03-12-2024 5 2   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài là trên cơ sở phân tích, đánh giá thực trạng công tác quản lý chất lượng đào tạo hiện nay tại trường đại học Xây dựng để chỉ ra những điểm mạnh, điểm yếu của công tác này, từ đó đề xuất một số giải pháp góp phần hoàn thiện công tác quản lý chất lượng Chương trình đào tạo kỹ sư chất lượng cao tại trường đại học Xây dựng.

115p nienniennhuy22 09-11-2024 1 0   Download