Chương trình đào tạo tin học

Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 đặt ra yêu cầu về việc đổi mới chương trình đào tạo sư phạm Âm nhạc. Với tư cách là ngành đặc thù, ngành sư phạm Âm nhạc của Trường Đại học Hùng Vương đã có truyền thống và uy tín đào tạo trên địa bàn tỉnh Phú Thọ. Tuy nhiên, trước yêu cầu từ môi trường nhân lực và đổi mới nội dung, chương trình đào tạo cho sinh viên ngành sư phạm Âm nhạc tại Trường Đại học Hùng Vương cần phải có sự điều chỉnh để phù hợp. Bài viết mong muốn đóng góp thêm những nội dung để có thể đổi mới chương trình đào tạo hiện có để phù hợp với xu thế chung.

7p gaupanda059 07-11-2024 1 1   Download

Bài viết trình bày quan điểm dạy học tích hợp theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, phân tích tính khả thi trong việc phát triển năng lực đọc, viết, nói và nghe văn bản thông tin tích hợp hướng nghiệp cho học sinh, nêu ra một số định hướng xây dựng website “Đèn Sách” theo hướng phục vụ dạy học văn bản thông tin theo hướng tích hợp giáo dục hướng nghiệp ở lớp 10.

6p gaupanda059 07-11-2024 6 1   Download

Giáo trình môn Tin học trong chương trình đào tạo trình độ Cao đẳng gồm có 6 chương, cung cấp cho người học những kiến về: Công nghệ thông tin cơ bản, sử dụng máy tính cơ bản, xử lý văn bản cơ bản, sử dụng bảng tính cơ bản, sử dụng trình chiếu cơ bản, sử dụng internet cơ bản. Mời các bạn cùng tham khảo!

348p xuanphongdacy10 04-10-2024 3 1   Download

Giáo trình môn Tin học trong chương trình đào tạo trình độ Trung cấp gồm có 6 chương như sau: Chương I: Hiểu biết về công nghệ thông tin cơ bản; Chương II: Sử dụng máy tính cơ bản; Chương III: Xử lý văn bản cơ bản; Chương IV: Sử dụng bảng tính cơ bản; Chương V: Sử dụng trình chiếu cơ bản; Chương VI: Sử dụng internet cơ bản. Mời các bạn cùng tham khảo!

266p xuanphongdacy10 04-10-2024 3 1   Download

Môn học "Tin học ứng dụng" được đưa vào chương trình đào tạo nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức nền tảng về tin học, từ lịch sử phát triển, các khái niệm cơ bản, đến các lĩnh vực hoạt động chính của ngành. Nội dung giáo trình gồm có 3 bài như sau: Bài 1: Giới thiệu chung về mạng máy tính; Bài 2: Đăng ký đặt buồng qua mạng; Bài 3: Sử dụng phần mềm quản lý khách sạn (Hotel Management System).

28p xuanphongdacy10 04-10-2024 1 1   Download

Nhóm tác giả thực hiện nghiên cứu dựa vào bảng khảo sát ở các nội dung: Thông tin môn học và tài liệu giảng dạy; Phương pháp giảng dạy của GV; Nội dung giảng dạy; Kiểm tra đánh giá; Tác phong sư phạm; Điều kiện hỗ trợ học tập; Chương trình đào tạo. Khảo sát 141 SV ngành Xét nghiệm cho thấy: Điểm đánh giá trung bình của SV về chất lượng đào tạo đều rất cao. Nội dung được SV đánh giá điểm cao nhất là “Tác phong sư phạm” đặc biệt là “GV có kiến thức chuyên môn tốt”.

11p viling 11-10-2024 2 1   Download

Môn học Kiến tập doanh nghiệp là môđun trong chương trình đào tạo trình độ Cao đẳng nghề May thời trang. Môn học cung cấp những kiến thức thực tiễn sản xuất của doanh nghiệp gắn với ngành/nghề đào tạo. Giáo trình cung cấp một số thông tin cần thiết như: Giới thiệu tổng quan về ngành May, giới thiệu các vị trí công việc liên quan đến ngành May, tham quan nhà máy,... Mời các bạn cùng tham khảo giáo trình để biết thêm nội dung chi tiết!

12p xuanphongdacy10 04-10-2024 2 1   Download

Trong vai trò sẽ tham gia lực lượng lao động trí thức tương lai, sinh viên thuộc ngành đào tạo kế toán cần được lĩnh hội kiến thức và trải nghiệm những kỹ năng đi kèm với yếu tố tác động của công nghệ để có thể đáp ứng được nhu cầu từ thị trường lao động. Bài viết "Lợi ích và việc giảng dạy môn học Hệ thống thông tin kế toán đối với sinh viên ngành Kế toán" trình bày những lợi ích cũng với việc giảng dạy môn học hệ thống thông tin kế toán (HTTT Kế toán) trong chương trình Cử nhân kế toán.

15p xuanphongdacy09 29-09-2024 4 1   Download

Hệ thống giáo dục Úc có uy tín trên thế giới, nổi tiếng về cơ cấu hiệu quả và những phát triển có tính đổi mới trong chính sách giáo dục. Bài viết Đào tạo lãnh đạo trường học tại Úc trình bày các nội dung: Các chương trình đào tạo lãnh đạo trường học; Chuẩn hiệu trưởng.

4p viling 27-09-2024 3 1   Download

Bài viết cho thấy để triển khai học chế tín chỉ, các trường cao đẳng, đại học cần phải đảm bảo rất nhiều yêu cầu, trong đó có những yêu cầu quan trọng như: Có sự thống nhất quan điểm ở mọi cấp trong toàn trường; ổn định, thiết kế lại toàn bộ chương trình sao cho chương trình đào tạo linh hoạt, mềm dẻo, người học có thể dễ dàng chuyển đổi ngành nghề; thay đổi phương pháp dạy và học; thay đổi phương pháp quản lý sinh viên, ngoài giáo viên chủ nhiệm còn có cố vấn học tập; cải tạo hệ thống thư viện, căng tin, cơ sở vật chất, những nhân tố khác...

4p viling 27-09-2024 3 2   Download

Bài tham luận trình bày dự án STEAM “Làm thế nào giảm lượng rác thải nhựa, nylon?” đã được tổ chức cho sinh viên ngành Cử nhân Toán học trong năm học 2023 – 2024.

7p gaupanda051 13-09-2024 4 1   Download

Bài viết sử dụng phương pháp tổng hợp, phân tích một số thông tin về cuộc thi thuyết minh du lịch ở các trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh nhận diện thực trạng tổ chức hiện nay của các cuộc thi thuyết minh du lịch, từ đó đề xuất một số kiến nghị góp phần cải thiện, nâng cao chất lượng tổ chức các chương trình cuộc thi thuyết minh du lịch.

9p gaupanda051 13-09-2024 4 1   Download

Kể từ bài diễn thuyết "Văn chương trong lối hát ả đào" ở Hội Khai Trí Tiến Đức của Phạm Quỳnh (1923), cho đến nay đã có khoảng 300 đầu mục tài liệu bao gồm các sách chuyên khảo, công trình nghiên cứu, bài viết tạp chí, và các bài báo viết về hát ả đào. Tuy nhiên, dù tiếp cận dưới góc độ nào thì vấn đề nguồn gốc và lịch sử ra đời của hát ả đào vẫn là một câu hỏi lớn được các nhà nghiên cứu quan tâm, xem đó như một tiền đề quan trọng giúp lý giải nhiều vấn đề liên quan.

9p xuanphongdacy04 04-09-2024 7 1   Download

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm lựa chọn được các biện pháp đảm bảo độ tin cậy, khả thi để góp phần nâng cao tính tự giác, tích cực cho HS trong giờ học GDTC tại Trường Trung học cơ sở Nguyễn Văn Trỗi, Thành phố Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh được tốt hơn trong những năm tiếp theo.

5p vinatis 02-08-2024 3 1   Download

Trong phạm vi bài báo "Công nghệ thực tế ảo – Hướng phát triển trong đào tạo ngành Công nghệ thông tin" tác giả muốn tập trung tìm hiểu về: Các ứng dụng trong công nghệ thực tế ảo; Kiến trúc của một hệ thống thực tế ảo; Áp dụng thực tế ảo trong quá trình giảng dạy, học tập hướng tới dạy và học tích cực; Mạnh dạn tiếp cận XR (Extended Reality) trong cập nhật chương trình đào tạo, trong giảng dạy ngành công nghệ thông tin. Mời các bạn cùng tham khảo!

11p tuongtrihoai 23-07-2024 4 3   Download

Mục đích của nghiên cứu này là tìm ra các yếu tố tác động đến động lực học tập bên ngoài và bên trong của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả này cung cấp thông tin hữu ích để nhà trường, khoa chuyên ngành, giảng viên và bản thân người học cần chú ý hơn đến các yếu tố thuộc động lực bên ngoài và cả động lực nội tại của sinh viên trong chương trình đào tạo và thực hành nghề nghiệp.

12p gaupanda041 11-07-2024 9 2   Download

Đề tài nghiên cứu có mục tiêu là nghiên cứu lý luận và thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong học tập của sinh viên ngành Quản trị nhân lực, Học viện Hành chính Quốc gia. Từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động học tập của sinh viên ngành Quản trị nhân lực, Học viện Hành chính Quốc gia.

69p khanhchi2560 21-06-2024 15 5   Download

Bài viết "Nghiên cứu các yếu tố đo lường năng lực kế toán trong bối cảnh hội nhập quốc tế: Bằng chứng thực nghiệm trong khu vực công tại Việt Nam" làm rõ hơn các yếu tố cần thiết khi đo lường năng lực kế toán xét trong bối cảnh khu vực công tại Việt Nam. Dữ liệu khảo sát được thực hiện đối với 144 đơn vị công tại Việt Nam và được phân tích bằng phần mềm SmartPLS 3. Chúng tôi đã kiểm định mô hình đo lường năng lực kế toán gồm kiểm định độ tin cậy, giá trị hội tụ và giá trị phân biệt.

10p leminhvu111 07-06-2024 1 1   Download

Bài viết "Năng lực nghề nghiệp kế toán, kiểm toán và tích hợp năng lực công nghệ thông tin trong chương trình đào tạo kế toán và kiểm toán" gợi ý một số giải pháp cải tiến chương trình đào tạo kế toán và kiểm toán tại Việt Nam theo hướng tích hợp công nghệ. Nhằm đạt được mục tiêu tích hợp năng lực công nghệ nói chung vào chương trình đào tạo kế toán, phần tiếp theo giới thiệu về các năng lực cốt lõi hay kết quả đầu ra mong đợi của ngành kế toán (bao gồm cả chuyên ngành kiểm toán).

20p leminhvu111 07-06-2024 5 1   Download

Mục tiêu của nghiên cứu này là thông qua sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học TDTT cơ bản để xây dựng các tiêu chuẩn đánh giá trình độ kỹ thuật cơ bản cho các nam SV học GDTC 3 môn BĐ Trường Đại học Ngân hàng Tp. Hồ Chí Minh Kết quả nghiên cứu được sử dụng để hoàn thiện chương trình đào tạo hiện hành, đồng thời là nguồn tài liệu khoa học tin cậy cho các nghiên cứu cùng loại.

3p vijaychest 16-05-2024 5 1   Download