Đổi mới căn bản giáo dục và đào

Kỷ yếu hội thảo "Chuyển đổi số trong giáo dục vùng Đông Nam Bộ và thành phố Cần Thơ - Chủ đề "Khai phá dữ liệu - Kiến tạo giá trị"" chia sẻ một một bức tranh tổng thể về kiến trúc chuyển đổi số chú trọng vào những giải pháp được dẫn dắt bởi dữ liệu, từ đó các Sở Giáo dục và Đào tạo có thể xây dựng chiến lược chuyển đổi số của mình. Nội dung của những tham luận được đề xuất trình bày tại hội thảo là những mảnh ghép cần thiết để tạo nên một hệ sinh thái số thúc đẩy sự tham gia của các bên liên quan vào xã hội số từ đó thúc đẩy sự phát triển của nền kinh tế số.

360p tonhiemm 07-06-2024 1 0   Download

Bài viết "Dạy học văn học dân gian Việt Nam trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo" phân tích một vài kinh nghiệm cũng như đề xuất về mặt phương pháp mang tính chiến lược trong việc dạy học theo phương châm tích hợp và khai thác tiềm năng ứng dụng xã hội của văn học dân gian Việt Nam nhằm đáp ứng định hướng phát triển toàn diện năng lực và mục tiêu hướng nghiệp cho người học trong bối cảnh toàn cầu hóa và công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện hệ thống giáo dục quốc gia.

9p tonhiemm 07-06-2024 1 0   Download

Mời các bạn học sinh và quý thầy cô cùng tham khảo “Đề thi học kì 2 môn Lịch sử và Địa lí lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Hà Huy Tập, Châu Đức” để giúp học sinh hệ thống kiến thức đã học cũng như có cơ hội đánh giá lại năng lực của mình trước kì thi sắp tới và giúp giáo viên trau dồi kinh nghiệm ra đề thi.

8p gaupanda036 05-06-2024 4 1   Download

Bài viết trình bày một số giải pháp phát huy tính tích cực học tập của sinh viên ngành Quản trị Kinh doanh, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Đề xuất giải pháp phát huy tính tích cực học tập của sinh viên Ngành Quản trị Kinh doanh.

3p vijaychest 16-05-2024 1 0   Download

Bài viết phân tích thực trạng năng lực sư phạm của đội ngũ giảng viên và đề xuất các giải pháp nâng cao năng lực sư phạm cho đội ngũ giảng viên ở Trường Đại học Hà Tĩnh trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Việt Nam.

8p viellison 06-05-2024 2 1   Download

Trên cơ sở nghiên cứu đánh giá thực trạng (thành tựu, hạn chế và nguyên nhân), tác giả đưa ra một số giải pháp cơ bản nhằm đẩy mạnh việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ GV ở các trường đại học trong thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế.

3p visergey 02-04-2024 7 0   Download

Bài viết " Vận dụng điểm mới trong quy chế tuyển sinh, đào tạo trình độ thạc sĩ tại trường Đại học Hải Dương" bàn về cơ sở giáo dục đại học địa phương có thực hiện đào tạo trình độ thạc sĩ, Trường Đại học Hải Dương cũng chịu ảnh hưởng từ sự thay đổi của Quy chế tuyển sinh, đào tạo trình độ thạc sĩ. Điều này đòi hỏi ban lãnh đạo và các đơn vị chức năng cần nắm vững và vận dụng linh hoạt, phù hợp với đặc điểm hoạt động của trường để đem lại có được hiệu quả tốt nhất.

6p cotieubac1004 14-03-2024 0 0   Download

Bài viết "Nâng cao chất lượng đào tạo theo mô hình Nhà trường - Viện nghiên cứu - Doanh nghiệp" phân tích về mô hình liên kết giáo dục Nhà trường - Doanh nghiệp đã được các trường đại học ở Việt Nam áp dụng rộng rãi. Tuy nhiên, hiệu quả mà sự liên kết này mang lại cho giáo dục và doanh nghiệp vẫn chưa cao. Hàng năm, tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp ra trường thất nghiệp, trong khi đó doanh nghiệp vẫn thiếu lao động. Giáo dục đại học cần phải làm gì, thay đổi ra sao để giải quyết vấn đề này. Nhất là dưới tác động của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và xu hướng chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ.

7p cotieubac1004 14-03-2024 5 0   Download

Bài viết "Chuyển đổi số và phát triển nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam đến 2030" xem xét xu hướng chuyển đổi số ở Việt Nam và những vấn đề đặt ra đối với phát triển nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu Cách mạng công nghiệp lần thứ tư. Phân tích hiện trạng cho thấy, xu hướng chuyển đổi số đang diễn ra nhanh chóng ở Việt Nam cùng với sự gia tăng khá nhanh của việc ứng dụng công nghệ cao, tiệm cận các công nghệ mới của Cách mạng công nghiệp lần thứ tư.

16p cotieubac1004 14-03-2024 4 2   Download

Bài viết "Đổi mới kiểm tra đánh giá học phần Đạo đức và phương pháp giáo dục đạo đức theo hướng tiếp cận năng lực trong đào tạo sinh viên ngành giáo dục tiểu học" đi sâu tìm hiểu đánh giá học phần Đạo đức và Phương pháp giáo dục đạo đức ở Tiểu học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học và đề xuất một số giải pháp cơ bản nhằm đổi mới công tác kiểm tra đánh giá học phần này theo hướng tiếp cận năng lực, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.

7p phocuuvan0201 02-02-2024 5 0   Download

Bài viết "Giáo dục đạo đức cho học sinh, sinh viên góp phần thực hiện mục tiêu phát triển bền vững của đất nước" nhằm thôi thúc họ thực hiện nghĩa vụ đạo đức vì lợi ích của cộng đồng, xã hội và bản thân; nhận thức đúng đắn về các giá trị đạo đức truyền thống, các giá trị đạo đức mới, các vấn đề về đạo đức kinh tế, đạo đức môi trường… từ đó có hành vi, thái độ phù hợp trong các hoạt động thực tiễn; nhằm tạo ra đội ngũ cán bộ nguồn chủ chốt đủ đức, đủ tài làm việc cho văn phòng phát triển bền vững, giúp thực hiện công tác tuyên truyền, vận động.

6p phocuuvan0201 02-02-2024 6 0   Download

Nghị quyết Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) năm 2014 của Đảng Cộng sản Việt Nam đã xác định: “GD&ĐT là quốc sách hàng đầu, là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và của toàn dân. Bài viết trình bày các nội dung chính sau: Chất lượng dạy học; Biện pháp nâng cao chất lượng quản lý hoạt động dạy học tại Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh – Đại học Huế.

3p vibego 02-02-2024 8 2   Download

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý các nhóm chuyên môn ở trường tiểu học quận Bình Tân, Thành phố Hồ Chí Minh, bài viết đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của đội ngũ chuyên môn tại các đơn vị này.

3p gaupanda011 10-01-2024 2 1   Download

Bài viết "Quản lý hoạt động đào tạo bồi dưỡng ngắn hạn ở Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh" đề xuất một số biện pháp giúp hoạt động bồi dưỡng ngắn hạn của nhà trường ngày càng phát triển bền vững, đáp ứng nhu cầu xã hội và góp phần đổi mới căn bản toàn diện giáo dục.

3p gaupanda011 10-01-2024 3 1   Download

Bài viết "Xây dựng chương trình đào tạo kỹ thuật tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo CDIO và năng lực thực hiện" phân tích những quan điểm cần thiết để xây dựng một chương trình đào tạo giáo dục nghề nghiệp sử dụng phương pháp tiếp cận CDIO và các năng lực cần thiết, nhằm nhằm đào tạo có hiệu quả tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

4p gaupanda011 10-01-2024 2 1   Download

Bài viết "Nghiên cứu khoa học giáo dục Việt Nam trên cơ sở dữ liệu Scopus trong 10 năm thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW: xu hướng và hợp tác quốc tế" tập trung vào trả lời ba câu hỏi nghiên cứu sau đây: Xu hướng công bố trong chủ đề KHGD Việt Nam qua từng năm trong giai đoạn 2013-2022 là gì? Những quốc gia nào tham gia mạng lưới hợp tác nghiên cứu KHGD Việt Nam trong giai đoạn 2013-2022? Các cơ sở nghiên cứu chủ đạo trong nghiên cứu KHGD Việt Nam giai đoạn 2013-2022 là những đơn vị nào?.

6p gaupanda011 10-01-2024 8 3   Download

Bài viết "Quản trị trường đại học công lập đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo" phân tích sự cần thiết phải đổi mới quản trị trường Đại học công lập và đưa ra một số giải pháp chủ yếu đổi mới quản trị trường Đại học công lập.

4p hth_hn 03-01-2024 4 2   Download

Bài viết cho rằng, cần tiến hành đổi mới đồng bộ trên nhiều bình diện, trong đó việc thay đổi nhận thức và trình độ của giáo viên là trọng yếu. Vấn đề được đặt ra ở đây liên quan đến công tác bồi dưỡng và đào tạo của các nhà trường sư phạm. Trước hết, cần làm cho tất cả mọi giáo viên nhận thức rõ việc phát triển năng lực đọc, viết cho học sinh trong nhà trường phổ thông là nhiệm vụ chung.

4p hth_hn 03-01-2024 8 3   Download

Bài viết bàn về mô hình nhân cách Trưởng bộ môn trường đại học. Trong bài, tác giả phân tích rõ mô hình nhân cách Trưởng bộ môn trường đại học gồm các đặc trưng: Nhà giáo, nhà khoa học, nhà quản lí, lãnh đạo, nhà hoạt động xã hội và cung ứng dịch vụ giáo dục, khoa học, công nghệ cho cộng đồng và là nhà hội nhập quốc tế về giáo dục đại học

6p hth_hn 03-01-2024 2 2   Download

Để đảm bảo chất lượng đào tạo của nhà trường đòi hỏi các trường đại học ngoại ngữ trong đó có Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng cần đổi mới và áp dụng đồng bộ các biện pháp cơ bản, trong đó, đổi mới phương thức quản lí đào tạo với việc áp dụng mô hình quản lí chất lượng là giải pháp cơ bản nhất nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.

4p hth_hn 03-01-2024 3 2   Download