Đổi mới chương trình giáo dục

Trước xu thế đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay, đòi hỏi các cơ sở giáo dục phải có những đổi mới trong hoạt động đào tạo nói chung và đổi mới chương trình đào tạo nói riêng. Bài viết trình bày khái niệm chương trình đào tạo, chuẩn chương trình đào tạo; Đánh giá thực trạng chương trình đào tạo ngành Giáo dục thể chất Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2.

12p viengfa 28-10-2024 5 2   Download

Nghiên cứu được thực hiện nhằm mục đích đánh giá những khó khăn của giáo viên khi đánh giá và trong quá trình đánh giá. Từ đó đề xuất các giải pháp nhằm cải thiện quá trình đánh giá năng lực khoa học tự nhiên trong môn Khoa học khối lớp 4 của giáo viên tại thành phố Hồ Chí Minh.

9p vipanly 28-10-2024 4 2   Download

Trong giới hạn của bài viết, nhóm tác giả nghiên cứu cơ sở lý luận, đặc điểm của chương trình môn học cùng với cấu trúc nội dung năng lực thiết kế kỹ thuật của học sinh trung cơ sở để từ đó đề xuất ba giải pháp gồm vận dụng phương pháp dạy học tình huống hay dạy học các nội dung bằng bài học STEM hoặc tổ chức dạy học nội dung thông qua thực hiện dự án để phát triển năng lực thiết kế kỹ thuật cho học sinh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông trong giai đoạn hiện nay.

7p gaupanda058 28-10-2024 2 1   Download

Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 đặt ra yêu cầu về việc đổi mới chương trình đào tạo sư phạm Âm nhạc. Với tư cách là ngành đặc thù, ngành sư phạm Âm nhạc của Trường Đại học Hùng Vương đã có truyền thống và uy tín đào tạo trên địa bàn tỉnh Phú Thọ. Tuy nhiên, trước yêu cầu từ môi trường nhân lực và đổi mới nội dung, chương trình đào tạo cho sinh viên ngành sư phạm Âm nhạc tại Trường Đại học Hùng Vương cần phải có sự điều chỉnh để phù hợp. Bài viết mong muốn đóng góp thêm những nội dung để có thể đổi mới chương trình đào tạo hiện có để phù hợp với xu thế chung.

7p gaupanda059 07-11-2024 2 2   Download

Bài viết "Dạy học khái niệm “Biến cố độc lập” (Toán 11) theo mô hình học tập trải nghiệm" trình bày một số vấn đề về học tập trải nghiệm, mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb và vận dụng mô hình này vào dạy học khái niệm “Biến cố độc lập” (Toán 11).

5p gaupanda059 07-11-2024 4 2   Download

Bài viết đưa ra các quan điểm về dạy học khám phá, phân loại dạy học khám phá, quy trình cũng như cách thức tổ chức dạy học khám một số yếu tố thống kê minh họa bởi bài toán chỉ số cơ thể BMI với sự trợ giúp của phần mềm Excel cho học sinh lớp 7.

10p gaupanda059 07-11-2024 4 2   Download

Bài viết sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, khái quát hóa các văn bản chương trình, các bài viết, báo cáo, nghiên cứu về Chương trình Giáo dục mầm non của các nước (Singapore, Australia, New Zealand) tìm hiểu kinh nghiệm về cấp độ chương trình và cách thức tổ chức xây dựng và phát triển Chương trình Giáo dục mầm non của các quốc gia theo định hướng cảm xúc - xã hội (SEL), từ đó rút ra bài học kinh nghiệm về cách thức tổ chức xây dựng và phát triển Chương trình Giáo dục mầm non quốc gia theo định hướng SEL và đề xuất cho việc áp dụng phù hợp với thực tiễn Việt Nam.

7p gaupanda059 07-11-2024 1 1   Download

Bài viết trình bày cách tiếp cận mô hình CIPO trong quản lí hoạt động giáo dục và đề xuất vận dụng mô hình CIPO trong quản lí hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp ở trường trung học cơ sở. Qua đó, có thể khẳng định được sự phù hợp của mô hình này trong quản lí hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp ở trường trung học cơ sở, góp phần đạt được mục tiêu giáo dục đề ra và đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong bối cảnh hiện nay.

5p gaupanda059 07-11-2024 11 2   Download

Bài viết trình bày một số vấn đề về năng lực giáo dục STEM, cấu trúc năng lực giáo dục STEM của giáo viên, đây là cơ sở để đưa ra cấu trúc và biểu hiện năng lực giáo dục STEM của giáo viên tiểu học nhằm đáp ứng yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

6p gaupanda059 07-11-2024 6 2   Download

Bài viết trình bày quan điểm dạy học tích hợp theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, phân tích tính khả thi trong việc phát triển năng lực đọc, viết, nói và nghe văn bản thông tin tích hợp hướng nghiệp cho học sinh, nêu ra một số định hướng xây dựng website “Đèn Sách” theo hướng phục vụ dạy học văn bản thông tin theo hướng tích hợp giáo dục hướng nghiệp ở lớp 10.

6p gaupanda059 07-11-2024 6 1   Download

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Đo lường và đánh giá trong giáo dục "Nghiên cứu bộ công cụ đánh giá phát triển chuyên môn của giáo viên phổ thông trong bối cảnh đổi mới chương trình giáo dục phổ thông" được nghiên cứu với mục tiêu: Xây dựng bộ công cụ đánh giá sự phát triển chuyên môn của giáo viên phổ thông trong bối cảnh đôi mới chương trình giáo dục phổ thông.

27p vihashirama 03-04-2025 0 0   Download

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục "Bảo đảm chất lượng chương trình liên kết đào tạo với nước ngoài nhóm ngành kiến trúc và xây dựng tại các trường đại học Việt Nam" được nghiên cứu với mục đích: Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn, luận án đề xuất các giải pháp bảo đảm chất lượng chương trình liên kết đào tạo với nước ngoài nhóm ngành kiến trúc và xây dựng tại các trường đại học Việt Nam, góp phần nâng cao chất lượng liên kết đào tạo với nước ngoài ở các trường đại học, phù hợp với xu thế hội nhập quốc tế trong bối cảnh hiện nay.

27p vihashirama 03-04-2025 2 0   Download

Luận án Tiến sĩ Đo lường và đánh giá trong giáo dục "Ảnh hưởng của kiểm định chất lượng đến hoạt động phát triển chương trình đào tạo khối ngành sư phạm" được nghiên cứu với mục đích: Phân tích ảnh hưởng của kiểm định chất lượng đến sự phát triển CTĐT của khối ngành sư phạm; Xác định mối liên hệ giữa nhận thức, hành động và niềm tin của đội ngũ giảng viên (GV), cán bộ, nhân viên (CBNV) trong việc phát triển CTĐT để đáp ứng yêu cầu của thời kỳ CMCN 4.0.

274p vihashirama 03-04-2025 4 0   Download

Luận án Tiến sĩ Đo lường và đánh giá trong giáo dục "Nghiên cứu bộ công cụ đánh giá phát triển chuyên môn của giáo viên phổ thông trong bối cảnh đổi mới chương trình giáo dục phổ thông" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lý luận và tổng quan nghiên cứu; Phương pháp và tổ chức nghiên cứu; Kết quả nghiên cứu và bàn luận Ngoài ra, luận án còn trình bày Danh mục công trình khoa học có liên quan đến luận án mà tác giả đã công bố; danh mục Tài liệu tham khảo và các Phụ lục liên quan đến quá trình nghiên cứu.

225p vihashirama 03-04-2025 5 0   Download

Nghiên cứu này nhằm phân tích và đề xuất các giải pháp đổi mới chương trình đào tạo trung cấp theo hướng phát triển năng lực thực hiện cho sinh viên. Các yếu tố nghiên cứu bao gồm việc tích hợp kiến thức lý thuyết với thực tiễn, chú trọng đến các kỹ năng mềm như giao tiếp, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề và khả năng tư duy sáng tạo. Đồng thời, nghiên cứu sẽ khảo sát các mô hình đào tạo tiên tiến đã được áp dụng tại các cơ sở đào tạo trong và ngoài nước để rút ra bài học kinh nghiệm cho việc cải tiến chương trình học tại các trường trung cấp.

5p gaupanda085 02-04-2025 19 0   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm nghiên cứu dạy học dựa trên dự án vào dạy học chủ đề“ Nhân vật và xung đột trong bi kịch”. Ngữ văn lớp 11 - chương trình GDPT 2018 nhằm phát huy phẩm chất, năng lực HS, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Ngữ văn ở trường THPT; Thông qua đề tài giúp bản thân và các đồng nghiệp bồi dưỡng thêm kiến thức để đổi mới PPDH theo công nghệ giáo dục hiện đại.

75p antrongkim2025 19-03-2025 1 1   Download

Sáng kiến "Một số định hướng nâng cao hiệu quả dạy học phần nói - nghe trong môn Ngữ văn lớp 10 chương trình GDPT2018" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đáp ứng mục tiêu và yêu cầu cần đạt chính là kim chỉ nam cho giáo viên giảng dạy môn Ngữ văn THPT thiết kế bài giảng và tổ chức tiết dạy đúng tinh thần đổi mới của chương trình giáo dục phổ thông 2018.

59p antrongkim2025 19-03-2025 1 1   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm rèn luyện và phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua môn học; Phát triển một số kĩ năng sống cho học sinh: Kĩ năng giao tiếp, kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng, kĩ năng hợp tác; Giáo dục cho học sinh lòng yêu thương con người; tinh thần trách nhiệm đối với quê hương, đất nước; Góp phần quan trọng vào việc đổi mới phương dạy học cho giáo viên và học sinh đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới.

69p antrongkim2025 19-03-2025 2 1   Download

Bài viết nghiên cứu về xu thể dạy học tích hợp Lịch sử - Địa lí và việc xây dựng chương trình đào tạo cử nhân sư phạm Lịch sử - Địa lí ở trường Đại học Tây Bắc đáp ứng yêu cầu Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Trên cơ sở đó mục tiêu, chuẩn đầu ra cũng như cấu trúc nội dung chương trình đều đáp ứng những điểm mới của môn học Lịch sử - Địa lí ở trường phổ thông hiện nay như: sự thay đổi cách tiếp cận, đổi mới về nội dung, hình thức các học phần trong chương trình.

8p viuzumaki 28-03-2025 4 1   Download

Giáo dục đại học đóng vai trò quan trọng trong việc đào tạo và cung cấp nguồn nhân lực có chất lượng cho xã hội. Theo xu hướng phát triển nền kinh tế thị trường, đòi hỏi “sản phẩm” của các cơ sở giáo dục đại học phải đáp ứng được yêu cầu của người sử dụng lao động. Bài viết trình bày một số giải pháp đổi mới chương trình đào tạo theo hướng phát huy năng lực người học đáp ứng chuẩn đầu ra.

6p viuzumaki 28-03-2025 3 1   Download