Higher education

Với những giáo án của unit 5 - Tiếng Anh 12 giáo viên sẽ giúp học sinh tìm hiểu về ấn tượng đầu tiên trong cuộc sống đại học, qua đó biết về giáo dục đại học, nắm được cách sử dụng động từ ở thì quá khứ và cách sắp xếp trình tự của một sự kiện. Qua bài Higher education, học sinh cũng được bổ sung thêm một số từ vựng cần liên quan đến chủ đề học.

29p trongvu_99 31-03-2014 366 34   Download

Mời các bạn tham khảo các tài liệu dành cho unit 5 Higher education - môn Tiếng Anh lớp 12 để giúp học sinh tìm hiểu về ấn tượng đầu tiên trong cuộc sống đại học, đồng thời nắm được cách sử dụng động từ ở thì quá khứ và cách sắp xếp trình tự của một sự. Với bộ sưu tập bài giảng Higher education giáo viên sẽ cung cấp thêm cho học sinh những từ vựng liên quan đến chủ đề học.

35p 999_anhthu 28-03-2014 210 39   Download

Bài giảng Tiếng Anh 12 - Unit 5: Higher education (Listening) với mục tiêu cung cấp cho các em học sinh những vấn đề sẽ gặp phải khi học ở trường mới; rèn luyện kỹ năng nghe để chọn lựa đáp án đúng.

31p xilank_of 11-08-2020 23 1   Download

Bài giảng Tiếng Anh 12 - Unit 5: Higher education (Language focus) được biên soạn bởi giáo viên Vũ Thanh Tùng cung cấp nội dung về cách đọc trọng âm của từ có ba âm tiết trong phần luyện phát âm và ôn tập câu điều kiện trong phần ngữ pháp.

36p xilank_of 11-08-2020 43 0   Download

Bài giảng Tiếng Anh 12 - Unit 5: Higher education (Reading) giúp học sinh nắm được những thông tin về cuộc sống của những sinh viên học đại học và cao đẳng; sắp xếp một chuỗi sự kiện logic và hợp lý theo trình tự thông tin có sẵn.

26p xilank_of 11-08-2020 35 0   Download

Digital technology has put much influence on curriculum design and lesson planning, especially for language classes. This study shed a light on the background of Industrial Revolution (IR) 4.0 in relation with designing curriculum and selecting appropriate teaching materials in higher education in Vietnam.

9p viindra 06-09-2023 12 5   Download

Bài giảng Tiếng Anh 12 Unit 5: Higher education (Speaking) hướng dẫn học sinh cách trình bày quá trình nhập học đại học và cao đẳng của nền giáo dục Việt Nam. Đây còn là tư liệu tham khảo hữu ích hỗ trợ quá trình biên soạn giáo án, bài giảng giảng dạy môn Tiếng Anh lớp 12.

5p chieuchieu01 17-04-2023 14 5   Download

Bài giảng "Tiếng Anh 12 Unit 5: Higher education (Reading)" giúp học sinh nắm được những thông tin về cuộc sống của những sinh viên học đại học và cao đẳng; sắp xếp một chuỗi sự kiện logic và hợp lý theo trình tự thông tin có sẵn. Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo bài giảng.

5p chieuchieu01 17-04-2023 9 4   Download

Bài giảng Tiếng Anh 12 Unit 5: Higher education (Listening) với mục tiêu cung cấp cho các em học sinh những vấn đề sẽ gặp phải khi học ở trường mới; rèn luyện kỹ năng nghe để chọn lựa đáp án đúng. Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo bài giảng.

5p chieuchieu01 17-04-2023 12 4   Download

Bài giảng "Tiếng Anh 12 Unit 5: Higher education (Writing)" hướng dẫn các em học sinh hoàn thành một lá thư viết về những yêu cầu thông tin nhập học để gửi tới một trường đại học ở Anh. Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo bài giảng.

5p chieuchieu01 17-04-2023 9 4   Download

Bài giảng Tiếng Anh 12 Unit 5: Higher education (Language focus) biên soạn bởi giáo viên trường THPT Bình Chánh giúp học sinh luyện phát âm và ôn tập câu điều kiện trong phần ngữ pháp tiếng Anh. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để nắm chi tiết nội dung kiến thức.

5p chieuchieu01 17-04-2023 11 3   Download

This study investigates students’ expectations and experiences of blended learning at Hanoi Open University, Vietnam. In recent years, the Vietnamese government has produced a number of polices advocating the use of ICT in education, including blended learning, aligning this implementation with its goals to modernise. While there has been considerable research around blended learning in higher education in the west, including in the USA, UK and Australia, research in Vietnam is relatively new.

126p runthenight07 01-03-2023 11 6   Download

Adopting a triangulated approach, this thesis consists of three separate but related qualitative studies, the collective objectives of which are to (i) gauge current levels of concern of Australian public universities with rapid intensification of the higher education sector globally; (ii) evaluate strategies developed by universities in response to increasing competition; and (iii) develop a conceptual framework to guide competitive behaviour of universities.

291p runthenight04 02-02-2023 10 1   Download

In the context of related demands on and challenges for higher education, and libraries specifically, the key objectives of this thesis are to: a) Gain an insight into the complexities of the challenges in terms of change management, leadership and technology advances; b) Investigate the current change management practices in university libraries, with emphasis on Australian university libraries; and c) Develop new knowledge in the field of change management and leadership by investigating the way the chief librarians in university libraries approach these important issues.

375p runthenight04 02-02-2023 13 2   Download

This thesis is presented in partial fulfilment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy at the College of Business, RMIT University. It includes five scientific papers which have been submitted and are currently under review or accepted for publication in targeted journals. These papers comprise one conceptual paper and four empirical papers.

259p runthenight04 02-02-2023 8 3   Download

This thesis extends research on marketing communication and promotional mix strategies. Extant literature reveals that there is a dearth of academic research and literature on marketing communication, promotional mix, and IMC in Lao PDR HEIs. Promotional mix is defined as a form of marketing communication consisting of advertising, publicity, sales promotion, direct marketing, personal selling, events, and sponsorships. Promotional mix tools have been employed as a significant component of marketing communication strategies.

196p runthenight04 02-02-2023 12 3   Download

The aim of this research is to add to knowledge in the adoption of Information Systems field, by using Design Science Research to look at the implementation of Elluminate in university learning environments. The broad aim of this research is to better understand the implementation of web technologies affordances in higher education from stakeholders’ perspectives. This thesis investigates case studies on Elluminate implementation in subjects to develop guidelines for implementing technology affordances in learning activities.

257p runthenight04 02-02-2023 20 5   Download

The primary objective of this research is to provide an account of the ways in which elite higher education institutions adapt and respond to external institutional logics for social inclusion practices. In particular, it explores and investigates the pattern of elite public universities’ social inclusion practices as a result of government higher education policy frameworks and higher education market features. It also aims to uncover variations between the four selected elite universities in Australia and Malaysia in regard to social inclusion practices.

403p runthenight04 02-02-2023 17 4   Download

The main objective of the research "Job engagement in the Vietnamese higher education sector" is: Chapter 1: introduction; chapter 2: literature review; chapter 3: research design; chapter 4: quantitative data examination; chapter 5: quantitative data analysis - measurement instrument validation; chapter 6: quantitative data analysis - structural model validation; chapter 7: qualitative content analysis; chapter 8: integration of quantitative and qualitative findings; chapter 9: discussion; chapter 10: conclusion.

466p runthenight04 02-02-2023 7 3   Download

This research examines property university programs in Australia. It tracks the student/graduate from the beginning of the university experience to that of the early-career professional, and examines expectations of other stakeholders, concentrating on property programs offered by Australian public universities. The basis of the research is a perceived gap in the literature and practice relating to stakeholder expectations of these programs and what may reasonably be done to improve satisfaction.

280p runthenight04 02-02-2023 8 2   Download