Hình thức dạy học Blended learning
-
Bài viết Nhận thức của sinh viên Trường Đại học Sài Gòn về hình thức dạy học Blended learning trình bày các nội dung: Blended learning là gì; Những ưu điểm, lợi ích khi sử dụng Blended learning; Những khó khăn, thách thức khi sử dụng Blended learning.
3p vijaychest 16-05-2024 1 0 Download
-
Bài viết này trình bày kết quả vận dụng mô hình lớp học đảo ngược theo một quy trình cụ thể hướng tới mục tiêu phát triển năng lực tự học cho học sinh trong phần Hóa học Hữu cơ lớp 11. Số liệu thực nghiệm thu được đã cho thấy tính khả thi và hiệu quả tích cực của việc vận dụng mô hình này trong dạy học ở trường Trung học phổ thông, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.
13p vispacex 16-11-2023 7 2 Download
-
Trên cơ sở thực nghiệm giảng dạy và khảo sát ý kiến của giảng viên và sinh viên, bài viết "Áp dụng mô hình “Blended learning” trong giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh" đưa ra một số đề xuất để có thể áp dụng mô hình dạy học này vào giảng dạy các học phần tiếng Anh tại Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh (ĐHCN Quảng Ninh).
13p kimphuong1135 18-10-2023 7 3 Download
-
Mô hình dạy học kết hợp - Blended Learning (B-Learning) là một hình thức dạy học đang được nghiên cứu và triển khai rộng rãi trên thế giới. Những nghiên cứu cho thấy B-Learning khá phù hợp với dạy học ở bậc đại học trong thời đại kỉ nguyên số.
12p viindra 06-09-2023 4 2 Download
-
Bài viết tập trung vào việc nghiên cứu các cơ sở lí luận làm nền tảng cho việc thiết kế dạy học online như các ưu điểm và hạn chế của dạy học online, một số hình thức dạy học online như dạy đồng bộ (synchronous learning), dạy không đồng bộ (asynchronous learning), dạy kết hợp (blended learning), cấu trúc triển khai dạy học online ủng hộ học tập đối thoại và học tập sâu, một số cơ sở tâm lí học trong mối liên hệ với tổ chức dạy và học online.
6p phuongnhi2320 25-07-2023 9 6 Download
-
Trong bài viết này, sau phần trình bày về một số khái niệm cơ bản cũng như tóm lược một số nghiên cứu liên quan về mô hình học tập kết hợp, lí thuyết về sự hài lòng, tác giả sẽ phân tích về sự hài lòng của sinh viên dựa trên phiếu khảo sát đối với học phần Tiếng Nhật I tại Viện Ngoại ngữ - Trường Đại học Bách khoa Hà Nội.
4p phuongnhi2320 25-07-2023 5 2 Download
-
Bài viết chỉ ra sự phù hợp của hình thức dạy học Blended learning với dạy học Đại học, từ đó tác giả xác định các nội dung quản lý hoạt động dạy học theo Blended learning nhằm định hướng cho công tác quản lý hoạt động dạy học theo hình thức Blended learning ở trường Đại học.
6p kimphuong23 17-07-2023 7 2 Download
-
Cùng với sự phát triển công nghệ thông tin, công cụ kỹ thuật số, hệ thống mạng kết nối và siêu dữ liệu, điện toán đám mây, phương pháp giảng dạy PBL (Project Based Learning), phương pháp giảng dạy DTL (Design Thinked Learning), phương pháp dạy học kết hợp giữa học trên lớp và học online (Blended Learning),…sẽ là những công cụ, là phương tiện, phương pháp tốt để thay đổi cách thức tổ chức, cách thức quản lý, cách thức đào tạo, cách thức giảng dạy nhằm đáp ứng mô hình đào tạo chất lượng cao trong bối cảnh công nghiệp 4.0.
8p chankora07 12-07-2023 11 3 Download
-
Bài viết Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên trong quá trình học môn Tiếng Anh theo hình thức đào tạo kết hợp nghiên cứu và phân tích thực trạng về mức độ hài lòng của sinh viên trong quá trình học môn tiếng Anh theo hình thức đào tạo kết hợp tại trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông - Đại học Thái Nguyên.
5p videadpool 06-05-2023 12 6 Download
-
Sáng kiến kinh nghiệm THPT "Vận dụng mô hình học tập Blended Learning trong dạy học chủ đề 9 Tin học 11 tại Trường THPT Lê Lợi nhằm nâng cao hiệu quả học tập" nhằm trang bị cho các em một vài kỹ năng khi học tập online, thúc đẩy sự chủ động học tập của học sinh. Phương pháp Blended Learning sẽ hỗ trợ tốt cho các em thực hiện đươc điều đó mọi lúc, mọi nơi đều có thể học tập một cách tốt nhất.
16p phuongthao0020 29-12-2022 20 6 Download
-
Đề tài "Vận dụng mô hình dạy học kết hợp Blended Learning (B-Learning) trong dạy học Công nghệ 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT" tập trung nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn mô hình dạy học kết hợp B-Learning để đề xuất tiến trình tổ chức trong dạy học Công nghệ lớp 10 - THPT.
54p matroicon0804 21-11-2022 28 8 Download
-
Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Xây dựng chủ đề dạy học phần Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật – Sinh học 11 theo mô hình dạy học kết hợp (Blended learning)" nhằm vận dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended learning) để xây dựng một số chủ đề dạy học phần Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học của học sinh lớp 11.
72p matroicon0804 21-11-2022 13 4 Download
-
Đề tài "Áp dụng mô hình học tập Blended Learning trong giảng dạy học phần Basic IELTS 1 cho sinh viên theo chương trình đào tạo chất lượng cao năm thứ nhất trường Đại học Thương mại" nhằm hệ thống cơ sở lý luận về mô hình học tập kết hợp (Blended Learning); đánh giá hiệu quả của mô hình học tập kết hợp; đề xuất định hướng phát triển phương thức học tập, đào tạo dựa trên công nghệ thông tin và đề xuất cách thức triển khai mô hình học tập phù hợp áp dụng Blended Learning cho học phần Basic IELTS 1.
88p tieuduongchi 24-10-2022 21 12 Download
-
Bài viết Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học dự án về hydrocarbon no (Hóa học 11) theo mô hình blended learning trình bày kết quả của việc thiết kế kế hoạch và tổ chức dạy học dự án về hydrocarbon no a học 11 theo mô hình blended learning. Số liệu thực nghiệm đã cho thấy tính khả thi và hiệu quả của biện pháp này trong phát triển năng lực tự học của học sinh ở trường trung học phổ thông.
12p vikoenigsegg 26-09-2022 15 3 Download
-
Đề tài "Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học chương Mắt và các dụng cụ quang học Vật lý 11 trung học phổ thông theo Blended Learning" nghiên cứu thiết kế và tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương Mắt và các dụng cụ quang học "Vật lý 11 cơ bản theo hình thức Blended Learning.
94p bakerboys10 07-09-2022 9 3 Download
-
Hóa học và sinh học là những môn khoa học thực nghiệm. Nếu áp dụng dạy học kết hợp, học sinh sẽ được tiếp cận với các nguồn tư liệu trực quan sinh động như thí nghiệm ảo, các mô hình động về các chu trình sống phức tạp của sinh vật hoặc các thí nghiệm trên quy mô lớn, có tính độc hại,... Bài viết sẽ tổng quan về việc có thể sử dụng tốt dạy học kết hợp trong hai môn hóa học và sinh học ở trường THPT Hà Nội.
14p vipatriciawoertz 02-06-2022 18 1 Download
-
Trong bài viết này, đứng từ góc độ người dạy, tác giả đề cập đến thực chất của phương pháp blended learning, trao đổi một số kinh nghiệm khi sử dụng blended learning cũng như những ưu, nhược điểm của blended learning, từ đó đưa ra các giải pháp để phát huy tính tích cực của phương pháp này trong giảng dạy các học phần lý luận chính trị. Mời các bạn cùng tham khảo!
9p atarumoroboshi 09-05-2022 31 5 Download
-
Luận án được thực hiện với mục tiêu nhằm nghiên cứu các biện pháp vận dụng mô hình blended learning trong dạy học phần Hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh Trung học phổ thông. Mời các bạn cùng tham khảo!
253p linyanjun_2408 21-04-2022 41 8 Download
-
Vận dụng dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo hình thức dạy học kết hợp giữa dạy học trực tuyến và dạy học trên lớp truyền thống nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học môn học, đáp ứng đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục theo hướng dạy học hiện đại cho học sinh THPT ở tỉnh Điện Biên; kết quả nghiên cứu của đề tài là cơ sở để tiếp tục triển khai cho các môn học khác.
148p clueless 12-08-2021 22 6 Download
-
Mục đích nghiên cứu của luận văn là sử dụng hình thức tổ chức dạy học kết hợp (Blended learning) trong dạy học môn Địa lí lớp 10 ở một số trường trung học phổ thông tỉnh Thái Nguyên nhằm tối ưu hóa các hình thức dạy học, đảm bảo đạt hiệu quả cao trong dạy học môn địa lí 10 THPT, từ đó ứng dụng cho nhiều môn học khác. Mời các bạn tham khảo!
85p clueless 12-08-2021 40 7 Download