Hoạt động trải nghiệm STEAM

Sáng kiến "Một số biện pháp ứng dụng phương pháp Steam vào hoạt động trải nghiệm cho trẻ 3 -4 tuổi trong trường mầm non" được hoàn thành với các biện pháp như xây dựng môi trường hoạt động trải nghiệm ứng dụng Steam cho trẻ; xây dựng kế hoạch nội dung các hoạt động lồng ghép trải nghiệm phù hợp với lứa tuổi; ứng dụng steam trong các hoạt động học và các hoạt động khác;...

30p thuyduong0630 05-11-2024 4 0   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm giúp trẻ 5-6 tuổi khám phá khoa học theo hướng trải nghiệm; Cung cấp, củng cố và mở rộng cho trẻ những kiến thức về: Khoa học, công nghệ, nghệ thuật, kĩ thuật, toán học cho trẻ; Rèn luyện kĩ năng tư duy phản biện, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng giải quyết vấn đề…

33p khanhchi2590 10-06-2024 10 3   Download

Nghiên cứu này tập trung vào thiết kế STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học) chủ đề giáo dục cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động trải nghiệm. Qua nghiên cứu, một phần đã xác định được lý luận về giáo dục STEAM và vai trò quan trọng của nó đối với học sinh tiểu học và được hệ thống hóa.

3p gaupanda030 03-05-2024 12 4   Download

Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và căn cứ vào tình hình thực tế đào tạo giáo viên mầm non của Nhà trường, tác giả đưa ra các bước tích hợp giáo dục STEAM vào trong các học phần trong chương trình đào tạo (CTĐT) GVMN của trường CĐSP Điện Biên.

3p vibego 02-02-2024 12 2   Download

Hoạt động trải nghiệm (HĐTN) (cấp Tiểu học) được hiểu là hoạt động giáo dục trong đó dưới sự hướng dẫn và tổ chức của nhà giáo dục, từng cá nhân học sinh (HS) được tham gia trực tiếp vào các hoạt động thực tiễn của đời sống nhà trường cũng như ngoài xã hội với tư cách là chủ thể của hoạt động, qua đó phát triển năng lực, phẩm chất nhân cách và phát huy tiềm năng sáng tạo của mỗi cá nhân.

4p vibego 02-02-2024 16 4   Download

Nghiên cứu "Thực trạng nhận thức về mục tiêu tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5 - 6 tuổi theo định hướng STEAM của giáo viên mầm non tại quận Tân Phú, thành phố Hồ Chí Minh" nhằm phát huy tính tích cực, nuôi dưỡng óc tò mò thích khám phá cho trẻ vì trong quá trình hoạt động trẻ được thực hành, trải nghiệm, tương tác với các hoạt động khám phá.

2p gaupanda011 10-01-2024 14 2   Download

Đề tài "Tạo hứng thú học Toán cho học sinh THPT thông qua thiết kế một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học" tập trung nghiên cứu, tìm hiểu và đề xuất giải pháp thiết kế hoạt động ngoại khóa môn Toán THPT, thiết kế lồng ghép trò chơi trong dạy học môn Toán, thiết kế dạy học dự án Steam.

93p tueman08 21-08-2023 13 7   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Biện pháp ứng dụng giáo dục STEAM trong hoạt động tạo hình cho trẻ 3-4 tuổi" nhằm hiểu rõ tầm quan trọng của việc phát huy tính tích cực chủ động của trẻ ở hoạt động tạo hình, muốn tổ chức những hoạt động tạo hình sáng tạo, hấp dẫn phù hợp với độ tuổi mẫu giáo bé để trẻ được phá huy tính sáng tạo khi tham gia giờ học tạo hình tôi giúp trẻ được trải nghiệm, được thực hành bằng những kiến thức kỹ năng vô cùng gần gũi với cuộc sống của trẻ.

26p tueman07 21-08-2023 51 15   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Chỉ đạo việc ứng dụng STEAM trong hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường Mầm non Hoa Sen" nhằm giúp cho giáo viên nâng cao năng lực tổ chức các hoạt động khám phá trải nghiệm, giúp trẻ có nhiều cơ hội để thực hành, khám phá, hình thành năng lực của bản thân phù hợp với lứa tuổi.

21p tueman07 21-08-2023 27 9   Download

Bài viết "Thiết kế hoạt động trải nghiệm STEAM trong môn Tự nhiên và xã hội ở tiểu học" nghiên cứu đề xuất quy trình thiết kế hoạt động trải nghiệm STEAM cho học sinh tiểu học, qua đó giúp giáo viên giảng dạy tốt môn Tự nhiên và Xã hội.

5p kimphuong17 01-08-2023 21 4   Download

Bài viết "Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo mô hình giáo dục STEAM cho nhóm trẻ khuyết tật phát triển" trình bày một số hoạt động trải nghiệm được tổ chức theo mô hình giáo dục STEAM với nhóm trẻ khuyết tật phát triển nhằm khẳng định ý nghĩa của phương pháp giáo dục này.

6p phuongnhi2320 25-07-2023 12 5   Download

Bài viết trình bày khái niệm giáo dục STEAM, quy trình thiết kế hoạt động trải nghiệm STEAM và cấu trúc năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong hoạt động trải nghiệm STEAM; Thiết kế hoạt động trải nghiệm STEAM trong dạy học nội dung "Các phé p đo" - môn Khoa học Tự nhiên lớp 6 (Chương trình giáo dục phổ thông 2018) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh.

12p bongbay03 13-05-2023 12 2   Download

Bài viết Thực trạng giáo dục nhận thức xã hội thông qua hoạt động trải nghiệm với STEAM cho trẻ lối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi ở trường mầm non hòa nhập tập trung trình bày thực trạng kết quả khảo sát về nhận thức của giáo viên tại các trường mầm non hòa nhập Tp. Hồ Chí Minh đối với các mục tiêu quan trọng của giáo dục NTXH thông qua trải nghiệm cho trẻ RLPTK 5-6 tuổi.

7p viantman 07-04-2023 10 3   Download

Nghiên cứu này tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục nhận thức xã hội thông qua trải nghiệm STEAM cho trẻ rối loạn phổ (RLPTK) tự kỉ 5-6 tuổi tại các trường mầm non hòa nhập Thành phố Hồ Chí Minh.

7p viantman 07-04-2023 10 3   Download

Giáo dục STEAM mang lại rất nhiều hiệu quả trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ, trẻ tiếp cận khoa học liên ngành, được trải nghiệm, khám phá, làm việc khoa học phát triển tư duy, lôgíc góp phần phát triển toàn diện nhân cách trẻ.

6p viindranooyi 04-05-2022 55 7   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến nhằm đề xuất nội dung và qui trình dạy học chủ đề “Vấn đề sử dụng và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, môi trường Việt Nam” theo phương pháp dạy học dự án kết hợp tổ chức hoạt động trải nghiệm STEAM làm cho học sinh hứng thú, sáng tạo hơn trong học tập, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn Địa lí trong trường trung học phổ thông (THPT).

72p tomjerry007 18-01-2022 47 7   Download

STEM - Art (gọi tắt là STEAM) là thuật ngữ viết tắt của các từ Science (Khoa học), Technology (Công nghệ), Engineering (Kĩ thuật), Mathematics (Toán học) kết hợp với nghệ thuật (Art). Tổ chức dạy học theo phương pháp giáo dục STEAM không chỉ giúp học sinh nhận biết được sự phong phú của nội dung chủ đề học tập mà còn giúp học sinh hình thành năng lực sáng tạo, tư duy phê phán, yêu thích khám phá khoa học, có ý thức gắn kết nội dung học tập các môn Khoa học tự nhiên với nghệ thuật.

5p viirene271 20-08-2021 47 2   Download

Bài viết đề cập đến thực trạng áp dụng mô hình giáo dục STEAM vào tổ chức hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp nhằm đánh giá chính xác cũng như hoan nghênh và tạo cơ sở cho các biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả tổ chức hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện của giáo dục.

5p kequaidan8 02-11-2020 112 4   Download