intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Khái niệm phương pháp dạy tiếng Việt

Xem 1-20 trên 46 kết quả Khái niệm phương pháp dạy tiếng Việt
  • Đề tài nghiên cứu tình hình học môn Dịch- viết tiếng Trung Quốc của sinh viên năm 4 trường Đại Học Thủ Dầu Một. Đề tài nghiên cứu bao gồm những phần như sau: Phần lời nói đầu nói rõ bối cảnh nghiên cứu, ý nghĩa nghiên cứu, đối tượng và phạm vi nghiên cứu, mục tiêu nghiên cứu, nhiệm vụ nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu. Chương đầu tiên nói tới khái niệm của kĩ năng Dịch và kĩ năng Viết; tiếp theo là mức độ quan trọng của hai kĩ năng Dịch và Viết; cuối cùng là nhắm đến một số phương pháp dạy và phương pháp học môn Dịch- Viết tiếng Trung.

    pdf3p gaupanda053 19-09-2024 5 0   Download

  • Bài viết Tạo động lực học tiếng Anh cho sinh viên ngành Giáo dục Mầm non, Trường Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang trình bày các nội dung: Khái niệm động lực; Các loại động lực học tập; Yếu tố ảnh hưởng đến động lực học tập của SV; Phương pháp tạo động lực học tiếng Anh cho SV.

    pdf3p vijaychest 16-05-2024 7 1   Download

  • Học tập thông qua dự án gần đây đã trở nên khá phổ biến trong giảng dạy ngoại ngữ cũng như các môn học khác ở các bậc học khác nhau. Bài viết Phương pháp học tiếng Anh thông qua dự án trình bày các nội dung chính sau: Khái niệm Học tập dự án; Quá trình áp dụng Học tập thông qua dự án.

    pdf2p vibego 02-02-2024 13 3   Download

  • Bài viết Ngữ cảnh và vai trò của ngữ cảnh trong việc dạy ngữ pháp tiếng Việt trình bày các nội dung chính sau: Khái niệm ngữ cảnh; Vai trò của ngữ cảnh trong giáo dục ngôn ngữ; Mối quan hệ giữa ngữ cảnh và phương pháp dạy học ngữ pháp tiếng Việt.

    pdf3p vibego 02-02-2024 22 5   Download

  • Bài viết "Ứng dụng phương pháp Blended learning vào dạy học tiếng Anh" trình bày khái niệm, ưu nhược điểm và ứng dụng của Blended học trong giảng dạy tiếng Anh. Mời các bạn cùng tham khảo!

    pdf3p gaupanda011 10-01-2024 8 4   Download

  • Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là tạo điều kiện để học sinh có cơ hội tham gia vào các hoạt động nhận thức, khám phá, chiếm lĩnh các tri thức một cách tốt nhất để có điều kiện khắc sâu, nhớ lâu, vận dụng tốt. Giúp học sinh nắm vững khái niệm ngữ pháp, biết vận dụng để giải các bài tập, học tốt các bộ môn khác của Tiếng Việt cũng như trong ngôn ngữ giao tiếp thông qua “Cách” phân tích dữ liệu.

    doc30p tomjerry007 18-01-2022 33 4   Download

  • Đối với hầu hết các sinh viên chuyên ngữ trường Đại học Nha Trang, kỹ năng đọc hiểu và nhớ thông tin của một bài đọc hiểu không phải là dễ. Thực tế cho thấy sinh viên gặp rất nhiều khó khăn để hiểu cũng như trình bày lại nội dung chính và ý chi tiết của một bài đọc hiểu thông qua thuyết trình, thảo luận hoặc viết. Bài viết này sẽ đề cập tới một số vấn đề liên quan tới bản đồ tư duy mà tôi đã từng và đang sử dụng ở các lớp chuyên ngữ như: khái niệm, lợi ích, cách vẽ và cách thức sử dụng.

    pdf4p vibigates 04-11-2021 27 5   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là dạy văn miêu tả như thế nào để giúp học sinh được luyện nói nhiều mà vẫn nắm bắt được kiến thức cơ bản để viết văn đúng yêu cầu. Từ khái niệm về thể loại văn, học sinh vận dụng viết văn đúng dạng bài như (miêu tả đồ vật, miêu tả cây cối, miêu tả con vật).

    doc24p tomjerry002 25-10-2021 63 7   Download

  • Bài nghiên cứu này sẽ tập trung khái quát những khái niệm và mục tiêu chủ yếu của phương pháp giáo dục phản biện, từ đó đưa ra lí do cho việc áp dụng tư duy phản biện vào việc dạy và học tiếng Anh ở các trường đại học Việt Nam. Với mục đích phát triển tư duy phản biện cho người học, gần đây phương pháp giáo dục phản biện đã phát triển mạnh trong lĩnh vực giáo dục ngoại ngữ toàn cầu. Mời các bạn cùng tham khảo!

    pdf8p interstellar 22-09-2021 36 2   Download

  • Bài viết trình bày việc trang bị một số nội dung của CLIL (Content and Language Integrated Learning) cho sinh viên ngành Sư phạm Toán dạy bằng tiếng Anh, bao gồm: Khái niệm CLIL và những thành tố cốt lõi của CLIL, nguyên nhân cần trang bị CLIL cho sinh viên, những nội dung của CLIL sinh viên cần nắm được và những biện pháp trang bị CLIL cho sinh viên.

    pdf5p vikarina2711 20-08-2021 22 2   Download

  • Mục đích nghiên cứu của luận văn là xác định khái niệm so sánh tĩnh và so sánh động trong tiếng Việt, chỉ ra những điểm tương đồng, khác biệt giữa các đối tượng đem ra so sánh. Đồng thời nghiên cứu sự vận động biến đổi các đặc trưng phẩm chất hành động trên cùng một đối tượng mà vẫn có sự so sánh (khi kết hợp với các động từ chỉ sự phát triển: trở nên, trở thành, và các tổ hợp từ chỉ mức độ biến đổi theo thời gian: càng ...càng, càng ngày càng, mỗi lúc một.....).

    pdf173p meangirls 15-06-2021 39 10   Download

  • Bài viết này trình bày khái niệm năng lực ngữ pháp tiếng Việt, từ đó xác định quy trình thiết kế thang đo năng lực ngữ pháp tiếng Việt dành cho học sinh người dân tộc thiểu số (HS DTTS). Việc xác định được chuẩn đánh giá năng lực ngữ pháp sẽ giúp cho giáo viên thuận lợi hơn khi truyền thụ kiến thức cho học sinh và có những phương pháp dạy học phù hợp để có thể phát triển năng lực người học. Căn cứ tình hình thực tế của việc dạy học tiếng Việt như là ngôn ngữ thứ 2, chuẩn đánh giá năng lực ngữ pháp tiếng Việt được chúng tôi mô tả cụ thể thành 6 bậc.

    pdf9p trinhthamhodang1219 05-05-2021 56 7   Download

  • Bài viết nghiên cứu sơ bộ thực trạng việc dạy học tiếng Anh chuyên ngành cho sinh viên không chuyên phạm vi trường Đại Học Nha Trang ở khía cạnh nội dung và phương pháp giảng dạy, từ đó đề xuất các giải pháp dựa trên nhu cầu và khả năng người học - “jobs-to-be-done” (JTBD) trong việc xây dựng nội dung và phương pháp giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành như thế nào để mang hiệu quả cao hơn.

    pdf5p vichaelice2711 04-05-2021 46 7   Download

  • Bài viết bàn thảo về khái niệm khối liệu (định nghĩa, các tiêu chí xác định khối liệu, phân loại khối liệu), ngôn ngữ học khối liệu như một ngành khoa học hoặc như một phương pháp luận, các cách tiếp cận (cách tiếp cận dựa vào khối liệu để kiểm chứng lí thuyết và cách tiếp cận được chỉ dẫn bởi khối liệu để xây dựng lí thuyết), các phương pháp nghiên cứu (định lượng, định tính) cũng như các công cụ được sử dụng trong ngôn ngữ học khối liệu nhìn từ góc độ của các nhà khoa học Đức.

    pdf16p larachdumlanat129 14-01-2021 62 4   Download

  • Bài viết trình bày những vấn đề cơ bản liên quan đến phương pháp giao tiếp trong dạy học như khái niệm phương pháp giao tiếp và quá trình hình thành phương pháp giao tiếp. Tác giả so sánh phương pháp giao tiếp với các phương pháp dạy học khác nhằm làm nổi bật ưu thế của phương pháp giao tiếp trong dạy học, đồng thời điểm qua tình hình áp dụng phương pháp giao tiếp ở một số nước trên thế giới và ở Việt Nam.

    pdf9p trinhthamhodang8 02-11-2020 66 5   Download

  • Tài liệu thông tin đến các bạn với những nội dung khái niệm phương pháp dạy- học; các phương pháp dạy học Tiếng Việt; phương pháp phân tích ngôn ngữ; phương pháp rèn luyện theo mẫu; phương pháp giao tiếp; phương pháp trò chơi học tập...

    doc7p trananh2212 26-09-2020 199 9   Download

  • Bài viết trình bày khái niệm lớp học đông người, các phương pháp dạy học tiếng Anh cho lớp đông thông qua trải nghiệm (Experiential Learning Cycle - ELC) nhằm giúp cho người học có cơ hội thực hành ngôn ngữ một cách có ý nghĩa.

    pdf5p quenchua7 06-08-2020 90 5   Download

  • Trong dạy học Tiếng Việt, giáo viên có thể vận dụng để dạy trên hầu hết các kiểu bài như dạng bài lí thuyết để tạo lập, phát hiện kiến thức mới; dạng bài ôn tập để củng cố và hoàn thiện kiến thức; dạng bài nâng cao để so sánh và phân loại khái niệm; dạng bài kiểm tra, đánh giá. Thực tế cho thấy phương pháp này đem lại hiệu quả cao trong dạy - học Tiếng Việt ở phổ thông theo hướng phát huy tính cực chủ động, phát triển năng lực cho người học hiện nay.

    pdf9p vivatican2711 10-02-2020 53 5   Download

  • Bài viết này trình bày khái niệm năng lực từ vựng tiếng Việt, từ đó xác định quy trình thiết kế thang đo năng lực từ vựng tiếng Việt của học sinh người dân tộc thiểu số. Việc xác định được chuẩn đánh giá năng lực từ vựng sẽ giúp cho giáo viên thuận lợi hơn khi truyền thụ kiến thức cho học sinh và có những phương pháp dạy học phù hợp để có thể phát triển năng lực người học.

    pdf13p vihasaki2711 13-11-2019 87 5   Download

  • Bài viết trình bày khái niệm về cụm từ và phương pháp; thực trạng việc giảng dạy cụm từ cố định tiếng Pháp ở khoa Pháp; một số đề nghị sư phạm. Để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu mời các bạn cùng tham khảo bài viết.

    pdf9p caygaocaolon1 12-11-2019 27 2   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2