![](images/graphics/blank.gif)
Khai thác tích cực kênh hình
-
Mục đích nghiên cứu: Khai thác, sử dụng kênh hình dùng cho dạy học chủ đề “Lực đẩy Ác Si Mét - Sự nổi- Vật lý 8”, nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh, xây dựng tư liệu kênh hình phù hợp trong dạy học chủ đề “Lực đẩy Ác Si Mét - Sự nổi - Vật lý 8”
34p
thuyanlac999
22-11-2019
53
8
Download
-
Mục tiêu, nhiệm vụ mà đề tài này hướng đến chính là năng lực tự chủ và tự học, khơi dậy khả năng tư duy, sáng tạo của học sinh, thông qua các kênh hình về các bản đồ, sơ đồ, về các nhân vật lịch sử cũng như về các sự kiện lịch sử của Việt Nam và thế giới trong sách giáo khoa Lịch sử 9, học sinh được khắc sâu và ghi nhớ những nội dung của bài học.
25p
tabicani09
22-09-2021
35
6
Download
-
Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Phát triển năng lực giao tiếp, năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh sinh thông qua sử dụng phương pháp đóng vai và khai thác kênh hình trong dạy học môn Giáo dục công dân cấp THPT" nhằm vận dụng một cách phù hợp, linh hoạt phương pháp đóng vai, khai thác có hiệu quả kênh hình trong dạy học nhằm phát huy được tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh, tạo niềm vui và sự hứng thú trong học tập, góp phần nâng cao chất lượng dạy học.
66p
matroinho0804
17-11-2022
21
5
Download
-
Để góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy học nói chung, dạy học Lịch sử nói riêng, đề tài: Phương pháp khai thác kênh hình trong dạy học Lịch sử nhằm góp phần giúp giáo viên tiến hành một giờ dạy học hiệu quả tốt hơn, học sinh tích cực chủ động trong việc tiếp thu lĩnh hội kiến thức của bài học.
32p
phantomlady1710
06-02-2014
558
81
Download
-
SKKN: Hướng dẫn xây dựng và làm việc với Bảng kiến thức trong dạy, học Địa lí 12 theo hướng tích cực
Trong hệ thống kênh hình của sách giáo khoa Địa lí THPT “Bảng kiến thức” trong dạy học địa lí chiếm tỉ lệ rất khiêm tốn. Mỗi một Bảng kiến thức đều chứa đựng những kiến thức, các mối liên hệ nhân quả được thể hiện rõ ràng.
31p
hoangchieuduong
03-05-2014
171
35
Download
-
Sáng kiến với mục tiêu khai thác, sử dụng kênh hình dùng cho dạy học chủ đề “Lực đẩy Ác Si Mét - Sự nổi- Vật lý 8”, nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh, xây dựng tư liệu kênh hình phù hợp trong dạy học chủ đề “Lực đẩy Ác Si Mét - Sự nổi - Vật lý 8”.
34p
dunghoang77
05-03-2021
45
5
Download
-
Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Khai thác kênh hình trong dạy học lịch sử" nhằm góp phần giúp giáo viên tiến hành một giờ dạy học hiệu quả tốt hơn, học sinh tích cực chủ động trong việc tiếp thu lĩnh hội kiến thức của bài học.
19p
trangtrang0906
23-12-2022
44
9
Download
-
Mục tiêu nghiên cứu đề tài "Nghiên cứu khai thác, xây dựng và sử dụng kênh hình trong dạy học một số kiến thức vật lý 11 trung học phổ thông" là đề xuất quy trình khai thác, xây dựng, sử dụng kênh hình và vận dụng quy trình này vào tổ chức dạy học một số kiến thức VL lớp qua để phát triển tính tích cực nhận thức của HS trong học tập môn VL ở trường THPT.
321p
hoamaudon2510
16-06-2022
38
9
Download
-
Luận văn đề xuất quy trình khai thác, xây dựng, sử dụng kênh hình và vận dụng quy trình này vào tổ chức dạy học một số kiến thức vật lí lớp qua đó phát triển tính tích cực nhận thức của học sinh trong học tập môn vật lí ở trường THPT.
17p
kequaidan12
08-06-2021
24
3
Download
-
Văn kiện Hội nghị lần thứ II BCHTW Đảng Cộng Sản Việt Nam khóa VIII ngày 21/12/1996 qui định “Nhiệm vụ và mục tiêu phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2020: Phát triển giáo dục ở các vùng dân tộc thiểu số và các vùng khó khăn, phấn đấu giảm chênh lệch về phát triển giáo dục giữa các vùng lãnh thổ [4]. Luật giáo dục (2005) tại khoản 2 - Điều 5 quy định “Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục: phải phát huy tính tích cực, tự giác, làm chủ, có tính tư duy, sáng tạo, bồi dưỡng cho người...
129p
carol123
19-07-2012
198
29
Download
CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
![](images/graphics/blank.gif)