Lý luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh

Bài viết Tạo động lực học tiếng Anh cho sinh viên ngành Giáo dục Mầm non, Trường Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang trình bày các nội dung: Khái niệm động lực; Các loại động lực học tập; Yếu tố ảnh hưởng đến động lực học tập của SV; Phương pháp tạo động lực học tiếng Anh cho SV.

3p vijaychest 16-05-2024 7 1   Download

Bài viết "Sử dụng công nghệ để nâng cao kỹ năng thuyết trình bằng tiếng Anh cho sinh viên" trình bày cở sở lý luận của bài thuyết trình và việc sử dụng công nghệ trong giảng dạy để nâng cao kỹ năng thuyết trình bằng tiếng Anh cho sinh viên trường Đại học Kiến trúc Hà Nội.

3p kimphuong17 01-08-2023 13 5   Download

Bài viết này đề xuất các kiến nghị trong việc giảng dạy và học Tiếng Anh trong trường Cao đẳng Lý Tự Trọng Thành phố Hồ Chí Minh: hợp tác với doanh nghiệp, các nền tảng kỹ thuật số như bảng thảo luận, trò chơi trực tuyến, podcasts. Bài báo cũng nêu ra được một số thành quả khả quan đạt được khi áp dụng các phương pháp trên cho sinh viên của trường.

7p chankora07 12-07-2023 12 3   Download

Trên cơ sở hệ thống hóa cơ sở lý luận về HĐGD và HĐGD môn tiếng Anh ở THCS, đánh giá thực trạng quản lý HĐGD môn tiếng Anh ở các trường THCS huyện Tam Bình, từ đó đề xuất một số biện pháp quản lý HĐGD môn tiếng Anh cấp THCS ở các trường THCS huyện Tam Bình, tỉnh Vĩnh Long.

111p bakerboys03 02-05-2022 35 10   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là qua quá trình dạy học giáo viên giúp học sinh tự khám phá trên cơ sở tự giác tự do suy nghĩ và tranh luận rút ra được nhiều bài học bổ ích, để đề xuất vấn đề đang thảo luận và giải quyết vấn đề một cách cụ thể hơn. Các em là đối tượng trung tâm, cho các em thực hành theo cặp, nhóm để các em giao tiếp với nhau giúp các em thực hành dễ dạng và sửa lỗi cho nhau kịp thời.

19p bobietbo 13-10-2021 39 7   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là việc thường xuyên ứng dụng CNTT vào các tiết dạy, việc giảng dạy của bản thân đơn giản hơn, nhanh hơn, nhiều thời gian hơn cho các đối tượng học sinh yếu.

35p chubongungoc 23-09-2021 66 12   Download

Mục đích nghiên cứu của luận văn là trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh ở Trường Cao đẳng Sư phạm Pakse nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào, đề tài đề xuất biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng Anh ở Trường Cao đẳng Sư phạm Pakse nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay.

109p ganuongmuoiot 03-08-2021 26 8   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài là trên cơ sở hệ thống hóa cơ sở lý luận về HĐGD và HĐGD môn tiếng Anh ở THCS, đánh giá thực trạng quản lý HĐGD môn tiếng Anh ở các trường THCS huyện Tam Bình, từ đó đề xuất một số biện pháp quản lý HĐGD môn tiếng Anh cấp THCS ở các trường THCS huyện Tam Bình, tỉnh Vĩnh Long.

111p ganuongmuoiot 03-08-2021 32 7   Download

Luận án nghiên cứu của luận án hướng đến ba ý nghĩa – đi sâu tìm hiểu nhận thức và thực hành của giáo viên trong giảng dạy từ vựng tiếng Anh cho học sinh tiểu học, nêu rõ các phát hiện có minh chứng rõ ràng để trả lời hai câu hỏi của luận án và đưa ra một số đề xuất nhằm góp phần đổi mới và nâng cao chất lượng dạy học từ vựng cho trẻ.

56p nguathienthan12 23-05-2021 70 5   Download

Luận án tìm hiểu giáo viên dạy tiếng Anh nhận thức như thế nào về tự chủ học tập và áp dụng ra sao trong giảng dạy. Thứ hai, nghiên cứu này khảo sát nhận thức của sinh viên về tự chủ học tập và những cách các em dùng trong tự học tiếng Anh. Cuối cùng, nghiên cứu còn tìm hiểu mối quan hệ giữa nhận thức của giáo viên và sinh viên với thực hiện tự chủ học tập.

52p nguathienthan12 23-05-2021 35 5   Download

Nhằm đa dạng hóa các hoạt động tích hợp dạy liên văn hóa trong dạy ngoại ngữ với tiêu chí phù hợp với nguyên tắc cốt lõi của CLT, nghiên cứu hướng đến hai mục đích: (1) tìm hiểu và xác định vấn đề (có thể có) trong việc tích hợp văn hóa vào việc dạy tiếng Anh và (2) đề xuất cách thức tích hợp liên văn hóa trong dạy và học Tiếng Anh một cách khả thi để đa dạng hóa các hoạt động giảng dạy của giáo viên và xây dựng IC/ ICC cho người học.

59p nguathienthan12 23-05-2021 55 6   Download

Bài viết nêu những ảnh hưởng tích cực của việc áp dụng phương pháp dạy học theo các hoạt động và đưa ra một số đề xuất mang tính lý luận giúp giáo viên nâng cao hoạt động giao tiếp khi dạy kỹ năng nói tiếng Anh bằng cách: phân biệt hoạt động giao tiếp với các hoạt động khác, tìm hiểu đặc tính quan trọng của hoạt động giao tiếp và nêu cách nhận biết hoạt động giao tiếp có thể tạo động lực cho người học tham gia vào hoạt động giao tiếp.

6p kethamoi10 22-01-2021 65 4   Download

Đề cương học phần Lý luận và phương pháp giảng dạy Tiếng Anh (Methodology 1) là tư liệu tham khảo hữu giúp giảng viên nắm được phân bố chương trình giảng dạy từ đó xây dựng tiết học hiệu quả hơn và sinh viên trong quá trình chủ động học tập học phần này.

5p hoangcanhminh_111191 23-12-2020 120 4   Download

"Đề cương học phần Lý luận và phương pháp giảng dạy Tiếng Anh 2 (Methodology 2)" cung cấp các thông tin như thời gian, điều kiện tiên quyết, kiến thức, mô tả tóm tắt nội dung, các kỹ năng và yêu cầu mà sinh cần đạt được.

4p hoangcanhminh_111191 23-12-2020 70 4   Download

"Đề cương học phần Lý luận và phương pháp giảng dạy Tiếng Anh 3 (Methodology 3 - Theory & Practice)" cung cấp các thông tin về môn học, điều kiện tiên quyết, mục tiêu của học phần, mô tả tóm tắt nội dung học phần, nhiệm vụ của sinh viên; các thang điểm và nội dung chi tiết học phần.

4p hoangcanhminh_111191 23-12-2020 39 3   Download

Bài viết này nhằm giới thiệu một số vấn đề cơ bản về Khung tham chiếu Châu Âu (được viết tắt bằng tiếng Anh: CEF) như một thành tựu quan trọng về mặt lý luận cũng như trong thực tiễn để áp dụng giảng dạy ngoại ngữ ở các trường đại học, cao đẳng.

6p vimante2711 11-03-2020 38 4   Download

Tóm tắt luận án: Mối liên hệ giữa đa trí năng và chiến thuật học từ vựng tiếng Anh của sinh viên Đại học có nội dung gồm 5 chương. Chương 1 là chương mở đầu giới thiệu lý do, mục đích nghiên cứu, câu hỏi nghiên cứu và cấu trúc của luận án. Chương 2 trình bày những cơ sở lý luận. Chương 3 giới thiệu về phương pháp nghiên cứu được sử dụng. Chương 4 bàn về các kết quả nghiên cứu cũng như những thảo luận từ những kết quả đó và kết thúc bằng chương 5 kết luận và ngầm định cho việc dạy và học. Mời các bạn cùng xem và tham khảo.

60p dtphuongg 10-09-2018 76 7   Download

Nội dung luận văn trình bày cơ sở lý luận và thực tiễn về tiếng Việt, các nguyên tắc dạy tiếng Việt như là một ngoại ngữ cho người nước ngoài và các cách thức ứng dụng phương pháp giao tiếp vào việc giảng dạy tiếng Việt.

127p kloiroong10 21-08-2017 358 62   Download

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý việc cải tiến phương pháp giảng dạy bộ môn Tiếng Anh của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở quận Gò Vấp thành phố Hồ Chí Minh nghiên cứu làm rõ thực trạng và đề xuất một số biện pháp quản lý việc cải tiến phương pháp giảng dạy bộ môn Tiếng Anh tại các trường trung học cơ sở quận Gò Vấp, Thành Phố Hồ Chí Min.

175p maiyeumaiyeu08 01-09-2016 103 20   Download

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng và biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp giảng dạy tiếng Anh ở các trường trung học phổ thông tại quận 6 thành phố Hồ Chí Minh nêu lên cơ sở lý luận, thực trạng và giải pháp của việc dạy môn Tiếng Anh ở các trường trung học phổ thông tại quận 6 thành phố Hồ Chí Minh.

114p maiyeumaiyeu04 12-08-2016 251 62   Download