Phương pháp đánh giá tài liệu dạy học

bài viết trình bày nhận xét một số đặc điểm của bệnh lý ung thư dạ dày và bước đầu đánh giá kết quả điều trị hóa chất sau phẫu thuật cắt dạ dày do ung thư dạ dày. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu được tiến hành ở 30 bệnh nhân được chẩn đoán ung thư dạ dày bằng kết quả giải phẫu bệnh và được điều trị phẫu thuật cắt dạ dày tại khoa Ngoại Tiêu hóa Bệnh viện Trung ương Huế kết hợp hóa trị liệu sau phẫu thuật từ 1/2011 đến 5/2012. Phương pháp mô tả theo dõi dọc, tiến cứu.

9p viuchiha 06-01-2025 0 0   Download

Mục tiêu của đề tài là Việc khai thác tiểu sử nhân vật nhằm cụ thể hoá một số sự kiện liên quan trọng dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919- 1930 là việc làm còn khá mới lạ với nhiều GV THPT. Vậy phương pháp này có thực sự cần thiết không? Có đem lại kết quả cao không? Để trả lời cho những câu hỏi trên, chúng tôi tiến hành thực nghiệm sư phạm ở hai lớp 12 trường THPT Yên Lạc 2, với tiết 17 (theo phân phối chương trình), bài 12: “Phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1925”- Tiết 2.

30p thuyanlac888 20-05-2020 77 2   Download

Mục đích nghiên cứu: Xác định thực tế về kiểm tra đánh giá môn toán 6 ở trường THCS và các yếu tố ảnh hưởng. Xác định thực trạng của việc ra đề và đặc điểm của các đề kiểm tra toán THCS hiện nay. Hướng tới cung cấp cho giáo viên vật lý trường THCS … một tài liệu tham khảo để kiểm tra, đánh giá và tự đánh giá chất lượng dạy và học môn toán 6. Thử nghiệm một số phương án mới để kiểm tra đánh giá môn toán 6.

36p thuyanlac999 22-11-2019 77 5   Download

Tài liệu tập huấn giáo viên "Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh môn Toán Trung học phổ thông" giới thiệu một trong những phương pháp dạy học hiệu quả đó là việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy. Thông qua ứng dụng công nghệ thông tin, chúng ta có thể tăng tốc độ học rút ngắn thời gian dạy, có nhiều thời gian hơn cho việc làm rõ cơ sở toán, ý nghĩa thực tiễn, rèn luyện kĩ năng ... nhờ đó mà có thể đảm bảo được mục tiêu dạy học môn toán ở trường phổ thông.

63p thy_ht 27-02-2012 680 170   Download

Nhiều khi chúng ta muốn đưa ra một đánh giá xác suất đồng thời cho một số biến lượng ngẫu nhiên. Ví dụ, bảng thống kê có ghi lại dữ kiện về thất nghiệp (u) và lạm phát (п). Cả hai biến lượng này đều là biến ngẫu nhiên, rất nhiều khả năng là chính phủ muốn hỏi những nhà kinh tế câu hỏi sau đây: “Liệu khả năng lạm phát thấp hơn 8% và mức độ thất nghiệp nhỏ hơn 6% vào năm sau là bao nhiêu?”....

65p 123968574 21-06-2012 92 18   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm tạo điều kiện cho giáo viên thế hệ 6x, 7x, 8x chủ động hơn trong việc tự vẽ biểu đồ phục vụ cho việc kiểm tra, đánh giá theo hình thức trắc nghiệm. Giúp giáo viên biên soạn được các câu hỏi trắc nghiệm phần kỹ năng trong môn Địa lí. Giúp giáo viên tự vẽ được biểu đồ để phục vụ cho việc giảng dạy theo hướng cập nhật số liệu mới, nhằm đổi mới phương pháp, giúp giáo viên và học sinh dễ dàng so sánh sự phát triển kinh tế - xã hội theo từng giai đoạn.

44p caphesuadathemmuoi 11-11-2021 19 3   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp học sinh chuyển từ hình thức học thụ động sang hình thức học chủ động có định hướng. Giáo viên điều chỉnh tài liệu để phù hợp với trình độ phát triển ngôn ngữ của học sinh, giải quyết điểm yếu của sách giáo khoa.

32p caphesuadathemmuoi 11-11-2021 26 4   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm tìm tòi những tư liệu về bảo vệ môi trường, thu thập thông tin qua báo đài và internet, đặt biệt là nắm bắt về phương pháp dạy học có tích hợp môi trường bộ môn vật lí, phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá ở các trường phổ thông theo định hướng phát triển năng lực của học sinh, bên cạnh đó dựa vào việc tìm ra những đơn vị kiến thức trong chương trình Vật lí 7 có liên quan đến việc giáo dục BVMT, cộng với quá trình dạy thử nghiệm đạt hiệu quả khá tốt.

27p caphesuadathemmuoi 11-11-2021 29 4   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài là làm sáng tỏ cơ sở khoa học của đề tài, bao gồm: thuyết minh các khái niệm then chốt về kiểm tra đánh giá (KTĐG), định hướng phát triển năng lực (ĐHPTNL), đọc hiểu (ĐH), văn bản (VB). Phân tích thực trạng sử dụng ngữ liệu trong đề thi môn Ngữ văn. Đề xuất một số tiêu chí lựa chọn ngữ liệu đọc hiểu.

45p tomjerry009 04-01-2022 23 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là giúp các em có ý thức trách nhiệm, cách ứng xử đúng đắn trước các vấn đề môi trường, xây dựng quan niệm đúng về ý thức, trách nhiệm, về giá trị nhân cách để dần hình thành các kĩ năng thu thập số liệu và phát triến sự đánh giá thẩm mĩ.

22p hophuongcmg 23-03-2022 54 9   Download

Đề tài "Giải pháp cho giáo viên tiểu học dạy online đạt chất lượng" tập trung nghiên cứu các chương trình phù hợp nhằm nâng cao kỹ năng tổ chức, quản lý các hoạt động dạy học trực tuyến cho giáo viên, chuẩn bị xây dựng kho học liệu số có chất lượng phục vụ đổi mới nội dung, phương pháp dạy - học, kiểm tra, đánh giá góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

44p matroinho0804 17-11-2022 25 5   Download

ĐỊNH HƯỚNG CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 1. Định hướng chỉ đạo đổi mới kiểm tra đánh giá 2. Một số nhiệm vụ trong chỉ đạo đổi mới kiểm tra đánh giá Phần thứ hai: BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA I. Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra Bước 1. Xác định mục tiêu kiểm tra Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra Bước 3. Xây dựng ma trận đề kiểm tra (bảng mô tả tiêu chí của đề kiểm tra) Bước 4. Viết đề kiểm tra từ ma trận Bước 5. Xây dựng hướng...

133p badaohatgao 28-05-2013 153 18   Download

Bài giảng điện tử: Lịch sử địa lý Lạng Sơn các bạn sẽ đi sâu tìm hiểu về các bài học chính như: Lạng Sơn thời nguyên thuỷ, di tích lịch sử Chi Lăng. Cùng tìm hiểu để nắm bắt nội dung thông tin tài liệu.

33p ngochuyen1234567 31-10-2015 78 2   Download

"Tài liệu bồi dưỡng Cán bộ quản lý và giáo viên về biên soạn đề kiểm tra, xây dựng thư viện câu hỏi và bài tập môn Vật lí cấp THPT" gồm các phần chính sau: phần 1 định hướng chỉ đạo về đổi mới kiểm tra đánh giá, phần 2 biên soạn đề kiểm tra, phần 3 thư viện câu hỏi, phần 4 hướng dẫn tổ chức tập huấn tại địa phương.

36p mai1tyeu 16-09-2014 114 13   Download

Phương pháp giảng dạy, phương pháp đánh giá là những nội dung chính trong cuốn sổ tay "Phương pháp giảng dạy và đánh giá". Mời các bạn cùng tham khảo sổ tay để có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và nghiên cứu.

71p dutru2011 22-09-2015 104 16   Download

Với kết cấu nội dung gồm 4 phần, tài liệu "Tập huấn kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong trường trung học phổ thông" giới thiệu đến các bạn những nội dung về đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong giáo dục trung học phổ thông theo định hướng tiếp cận năng lực, dạy học theo định hướng năng lực,...

240p hieudangvinh 03-10-2015 348 79   Download

Chuyên đề: Đổi mới dạy học và kiểm tra, đánh giá ở trường THCS theo định hướng phát triển năng lực học sinh tập trung trình bày vài nét về tình hình đổi mới PPDH, KTĐG trong những năm qua; đổi mới PPDH và KTĐG theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh. Hy vọng tài liệu là nguồn thông tin hữu ích cho quá trình học tập và nghiên cứu của các bạn.

49p ngochuyen1234567 31-10-2015 346 45   Download

Tài liệu "Chương trình bồi dưỡng phương pháp giảng dạy tiếng Anh dành cho giáo viên cao đẳng và đại học không chuyên ngữ" có bố cục 5 phần, gồm: Giới thiệu chung về chương trình; cơ sở xây dựng chương trình; đối tượng, mục tiêu và phương pháp xây dựng chương trình; nội dung chương trình; tài liệu tham khảo.

31p tangtuy06 01-04-2016 147 22   Download

Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên năm 2016 Chuyên đề: Bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông theo hướng thi tốt nghiệp THPT Quốc gia môn Vật lí đưa ra những kiến thức lý thuyết và bài tập về phương pháp đánh giá kiểu hàm số. Với các thầy cô giáo môn Vật lí thì đây là tài liệu hữu ích.

27p manhtuansp 09-07-2016 124 6   Download

Lý luận và phương pháp dạy học Đại học trình bày về những vấn đề như: Những vấn đề cơ bản về quá trình dạy học ở đại học; nội dung dạy học đại học; nguyên tắc dạy học Đại học; phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Đại học; lập kế hoạch dạy học Đại học; các kĩ thuật dạy học ở Đại học nhằm tích cực hoá hoạt động của sinh viên; kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết tài liệu.

38p becon123456 03-12-2016 446 67   Download