Phương pháp dạy học âm nhạc

Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 đặt ra yêu cầu về việc đổi mới chương trình đào tạo sư phạm Âm nhạc. Với tư cách là ngành đặc thù, ngành sư phạm Âm nhạc của Trường Đại học Hùng Vương đã có truyền thống và uy tín đào tạo trên địa bàn tỉnh Phú Thọ. Tuy nhiên, trước yêu cầu từ môi trường nhân lực và đổi mới nội dung, chương trình đào tạo cho sinh viên ngành sư phạm Âm nhạc tại Trường Đại học Hùng Vương cần phải có sự điều chỉnh để phù hợp. Bài viết mong muốn đóng góp thêm những nội dung để có thể đổi mới chương trình đào tạo hiện có để phù hợp với xu thế chung.

7p gaupanda059 07-11-2024 1 1   Download

Môn âm nhạc ở THCS gồm 3 phân môn đối với khối 7, 8, 9 là: Học hát, tập đọc nhạc-nhạc lí và âm nhạc thường thức. Khối 6 là hát, nghe nhạc, đọc nhạc, nhạc cụ, Lý thuyết âm nhạc và thường thức âm nhạc. Vậy phải dạy như thế nào để phát huy được tính sáng tạo của học sinh? Chính vì những lí do trên đề tài “Biện pháp giúp học sinh học tốt phân môn Âm nhạc thường thức lớp 8 trường PTDTBTTH & THCS Long Túc ” được tác giả thực hiện nhằm góp phần nâng cao chất lượng công tác giảng dạy của bộ môn.

5p zizaybay1110 21-08-2024 5 1   Download

Bài
viết
sử
dụng
phương
pháp trải
nghiệm
thực
tế
và
thực
nghiệm
tại
trường Tiểu
học
và
Trung
học
cơ
sở
Nguyễn
Xuân Nguyên
để
đưa
ra
bốn
biện
pháp
dạy
học
hát dân
ca
theo
hướng
trải
nghiệm
sáng
tạo.
Đó
là các
biện
pháp꞉
Trải
nghiệm
dưới
hoạt
động
trình diễn,
trải
nghiệm
qua
hoạt
động
trò
chơi,
các hoạt
động
sáng
tạo
và
dạy
hát
dân
ca
Thanh Hóa.

4p vialicene 02-07-2024 4 2   Download

Trong
bài viết
này,
tác
giả
xin được
bàn
về
việc
dạy
học
thực
hành
chọn
nhạc
phim cho
sinh
viên
Điện
ảnh,
đặc
biệt
là
đề
xuất
các
biện pháp
nhằm
nâng
cao
chất
lượng
dạy
học
thực
hành chọn
nhạc
phim
cho
các
đối
tượng
sẽ
trở
thành
những nhà
làm
phim,
những
người
hoạt
động
trong
lĩnh
vực Điện
ảnh,
thông
qua
những
đánh
giá
từ
thực
trạng
và vận
dụng
các
biện
pháp
đổi
mới
trong
phương
pháp dạy
học
thực
hành
chọn
nhạc
phim.

5p vialicene 02-07-2024 3 2   Download

Bài viết trình bày việc nâng cao chất lượng dạy học hát dân ca cho sinh viên ngành Sư phạm âm nhạc đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới; Xây dựng nguyên tắc dạy hát dân ca; Đổi mới phương pháp truyền dạy hát dân ca.

5p vialicene 02-07-2024 3 2   Download

Bài viết trình bày vài nét về tư liệu và chương trình dạy học ngành Sư phạm âm nhạc trường Đại học Sư phạm nghệ thuật TW; Tài liệu giảng dạy một số môn kiến thức âm nhạc ngành ĐHSP âm nhạc.

4p vialicene 02-07-2024 1 1   Download

Nghiên cứu này nghiên cứu, khảo sát và đánh giá về thực trạng Dạy học cảm thụ âm nhạc (AN) thông qua phân môn học hát cho học sinh (HS) khối lớp 7 tại Trường Trung học cơ sở Vĩnh Hưng, Hoàng Mai, Hà Nội. Kết quả cho thấy: Thực trạng được đánh giá ở mức độ khá, tuy nhiên cũng còn nhiều tồn tại và hạn chế.

6p vialicene 02-07-2024 6 1   Download

Bài viết trình bày cơ sở lý luận về "Phương pháp thanh nhạc thực hành" của tác giả Nicola Vaccaj trong giảng dạy bộ môn thanh nhạc; Thực trạng ứng dụng "Phương pháp thanh nhạc thực hành" của tác giả Nicola Vaccaj trong giảng dạy thanh nhạc cho ngành Sư phạm âm nhạc, trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương; Biện pháp ứng dụng phương pháp thanh nhạc thực hành của tác giả Nicola Vaccaj trong phát triển giọng hát cho sinh viên ngành Sư phạm âm nhạc, trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương.

5p vialicene 02-07-2024 4 2   Download

Bài viết Etude
opus
299 của Carl Czerny bài tập kỹ thuật hữu ích trong giáo trình cho sinh viên piano trường ĐHSP Nghệ thuật TW trình bày các nội dung: Phương pháp sư phạm và Etude của Carl Czerny; Một số đặc điểm về phương pháp sư phạm của Czerny; Etude opus 299 của Carl Czerny với việc giảng dạy cho sinh viên chuyên ngành piano tại trường ĐHSP Nghệ thuật TW.

3p vialicene 02-07-2024 5 1   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm giúp giáo viên có những phương pháp giảng dạy môn Âm nhạc hiệu quả nhất để phát huy tính sáng tạo của học sinh THCS và gây hứng thú cho học sinh khi học nhạc, giúp các em thêm yêu thích môn âm nhạc khi tham gia học trực tuyến.

22p khanhchi2590 10-06-2024 5 3   Download

Bài viết nêu một số phương pháp đệm hát cơ bản trên đàn phím điện tử. Nhằm giúp học sinh trang bị kỹ năng đệm hát cơ bản, như một sự khẳng định về chất lượng đào tạo của trường nhằm góp phần bồi dưỡng đội ngũ giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu xã hội.

3p gaupanda030 03-05-2024 12 4   Download

Nối tiếp phần 1, phần 2 của tài liệu "Kỹ năng học tập siêu tốc thế kỷ XXI" tiếp tục trình bày các nội dung chính sau: Kích hoạt trí nhớ; Phản ánh cách học tập của bạn; Sự kỳ diệu của âm nhạc; Tư duy phân tích; Tư duy sáng tạo; Giáo dục thành công; Phương pháp dạy học siêu tốc - phương pháp đọc cần thiết cho các bậc phụ huynh. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết.

411p virabbit 06-03-2024 13 6   Download

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Lý luận và phương pháp dạy học âm nhạc "Dạy học hát ca khúc viết về Thanh Hóa cho sinh viên đại học thanh nhạc giọng soprano tại trường Đại học Văn hóa, Thể thao & Du lịch Thanh Hóa" được nghiên cứu với mục tiêu: Trên cơ sở đề xuất các biện pháp dạy học ca khúc viết về Thanh Hóa, mục đích nghiên cứu của luận án là nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy thanh nhạc, đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo đại học thanh nhạc tại Trường Đại học VH,TT&DL Thanh Hóa.

27p vilazada 02-02-2024 11 1   Download

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Lý luận và phương pháp dạy học âm nhạc "Dạy học hát ca khúc Việt Nam cho sinh viên giọng soprano ngành Thanh nhạc tại trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương" được nghiên cứu với mục tiêu: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn dạy học hát ca khúc Việt Nam, tác giả luận án đề xuất các biện pháp dạy học hát ca khúc Việt Nam cho sinh viên giọng soprano chuyên ngành Thanh nhạc trình độ Đại học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học, đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo Đại học Thanh nhạc, Trường ĐHSP Nghệ thuật TW.

27p vilazada 02-02-2024 4 1   Download

Luận án Tiến sĩ Lý luận và Phương pháp dạy học âm nhạc "Dạy học hát ca khúc viết về Thanh Hóa cho sinh viên đại học thanh nhạc giọng soprano tại trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lý luận và thực trạng dạy học hát ca khúc viết về Thanh Hóa; Đặc điểm và giá trị của ca khúc viết về Thanh Hóa đối với dạy thanh nhạc cho sinh viên giọng soprano; Biện pháp dạy học hát ca khúc viết về Thanh Hóa cho sinh viên đại học thanh nhạc giọng soprano.

388p vilazada 02-02-2024 13 4   Download

Luận án Tiến sĩ lý luận và Phương pháp dạy học âm nhạc "Dạy học hát ca khúc Việt Nam cho sinh viên giọng soprano ngành Thanh nhạc tại trường Đại học Sư phạm nghệ thuật Trung ương" trình bày các nội dung chính sau: Tổng quan tình hình nghiên cứu và cơ sở lý luận về dạy học hát ca khúc Việt Nam; Đặc điểm ca khúc Việt Nam đối với dạy học hát cho giọng soprano; Thực trạng dạy học hát ca khúc Việt Nam cho sinh viên giọng soprano Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương; Biện pháp dạy học hát ca khúc Việt Nam cho sinh viên giọng soprano.

431p vilazada 02-02-2024 15 4   Download

Bài viết Đổi mới phương pháp dạy học hát ca khúc mầm non cho sinh viên trình bày vài nét về chương trình phân môn Âm nhạc; Đổi mới phương pháp dạy học hát ca khúc mầm non cho sinh viên ngành Giáo dục Mầm non.

3p vibego 02-02-2024 19 2   Download

Bài viết này nhằm góp phần làm rõ một số phương pháp dạy học trải nghiệm được sử dụng phổ biến hiện nay, từ đó đề xuất giải pháp kết hợp và vận dụng phương pháp này trong đào tạo sinh viên âm nhạc theo hướng phát triển năng lực.

3p vibego 02-02-2024 11 3   Download

Bài viết Phương pháp nâng cao hiệu quả biểu diễn Piano của sinh viên Trường Đại học Khánh Hòa trình bày thực trạng dạy và học đàn Piano ở Trường Đại học Khánh Hòa; Phương pháp nâng cao hiệu quả biểu diễn piano của SV Trường Đại học Khánh Hòa.

3p vibego 02-02-2024 11 4   Download

Bài viết nghiên cứu Chuẩn đánh giá cần dựa trên các quy định về nội dung, yêu cầu cần đạt trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, sau đó được thử nghiệm qua các hoạt động thực tế để khẳng định tính khả thi và ý nghĩa khoa học của nghiên cứu trong việc góp phần đánh giá học sinh, giúp giáo viên có cơ sở triển khai và điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học để quá trình giáo dục đạt hiệu quả tích cực hơn.

7p hth_hn 03-01-2024 6 2   Download