Quan điểm nho giáo Việt Nam
-
Nói đến quan điểm và cách dạy học của Bác, trước hết là học tập quan điểm đạo lí của Bác, học tập quan điểm của Bác đối với con người, đối với đồng bào đồng chí: học tập cái đạo lí làm người của Bác để tự mình trước tiên chăm lo cho mình cái đức, cái đạo, cái tình của người đi dạy và sau đó mới đến kiến thức và phương pháp. Trong bài viết này, tác giả ôn lại những thu hoạch nhỏ từ ánh sáng tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về dạy học cũng như giáo dục Việt Nam.
9p xuanphongdacy09 29-09-2024 1 1 Download
-
Bài viết tìm hiểu tư tưởng giáo dục của Nguyễn Trãi, tập trung vào những quan điểm tiến bộ của ông về sự kiên trì vượt khó học tập và ý niệm học tập suốt đời, từ đó làm rõ thêm những đóng góp có giá trị về mặt giáo dục của ông, góp phần cung cấp thêm tài liệu cho việc nghiên cứu về lịch sử tư tưởng triết học Việt Nam.
7p viwalton 02-07-2024 10 2 Download
-
Nhà Mạc tồn tại với tư cách là một vương triều ở Việt Nam từ năm 1527 đến năm 1592. Phật giáo thời kỳ này vẫn tồn tại trong đời sống tín ngưỡng tôn giáo sống động và có phần hòa hợp hơn trước của Tam giáo (Nho, Phật, Đạo) và các tín ngưỡng truyền thống. Bài viết này nhằm làm rõ một vấn đề không lớn nhưng rất đáng lưu tâm, đó là quan điểm và hành xử của Nho sĩ thời Mạc đối với Phật giáo thời kỳ này.
20p visystrom 22-11-2023 8 3 Download
-
Tài liệu "Nho học ở Việt Nam - Giáo dục và thi cử" phần 1 trình bày các nội dung chính sau: Quá trình phát triển giáo dục Nho học ở Việt Nam; Nội dung giáo dục Nho học ở Việt Nam;... Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết.
68p vimurdoch 18-09-2023 9 3 Download
-
Bài viết Quan điểm về giáo dục, giáo hóa trong tư tưởng trị nước của Minh Mệnh trình bày quan điểm, cách thức giáo dục, giáo hóa bằng đạo đức của Minh Mệnh; Quan điểm, cách thức giáo dục, giáo hóa bằng pháp luật, hình phạt của Minh Mệnh.
10p visirius 11-01-2023 17 3 Download
-
Bài viết Phong trào “Văn minh hóa” ở Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX sẽ tập trung làm rõ nguyên nhân khởi phát phong trào, trình bày quá trình hình thành, phát triển của phong trào “Văn minh hóa” ở Việt Nam, từ đó, phân tích tác động và rút ra những điểm tương đồng và khác biệt của phong trào này ở Việt Nam và Nhật Bản.
4p vijaguar 16-11-2022 12 3 Download
-
Phan Bội Châu (1867-1940) là nhà nho yêu nước cấp tiến và là một trong những nhà văn hóa tư tưởng tiêu biểu của Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX. Với tư duy nhạy bén, Phan Bội Châu đã sớm nhận thức được vai trò của giáo dục đối với công cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc và canh tân đất nước. Trong khuôn khổ một bài báo khoa học, tác giả tập trung phân tích và làm sáng tỏ một số quan điểm tiến bộ trong nhận thức của Phan Bội Châu về giáo dục Việt Nam đầu thế kỷ XX.
7p vialexanderfleming 09-02-2022 44 4 Download
-
Ngô Thì Nhậm với tinh thần yêu nước và tự tôn dân tộc đã trở thành nhà ngoại giao kiệt xuất của Việt Nam thế kỷ XVIII. Ngô Thì Nhậm thoát ra khỏi những ràng buộc của hệ tư tưởng chính trị phong kiến, quan điểm “trung quân” của Nho giáo, đứng về phía chính nghĩa, phía nhân dân trong việc bảo vệ những giá trị văn hóa dân tộc và trên hết là sự độc lập và toàn vẹn lãnh thổ trước sự xâm lược của nhà Thanh.
9p vihassoplattner 04-01-2022 32 1 Download
-
Mục đích của khoá luận là trình bày một cách có hệ thống ảnh hưởng của việc dung thông tam giáo Nho – Phật – Đạo ở Việt Nam trong lĩnh vực chính trị - xã hội thời Lý -Trần. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
73p closefriend08 27-11-2021 69 8 Download
-
Qua việc nghiên cứu, tìm hiểu về quan niệm sinh tử trong thơ ca trung đại thế kỷ X – XV, đề tài sẽ phác họa khuôn diện các đặc điểm, biểu hiện của quan niệm sinh tử trong thơ ca giai đoạn này dƣới góc nhìn luận giải của các luận thuyết Nho – Phật – Đạo. Đồng thời, góp phần khẳng định sự độc đáo, hấp dẫn của thơ ca giai đoạn này thông qua việc lý giải lẽ sinh tử - một trong những giáo lý quan trọng của Tam giáo trong nền thơ ca trung đại Việt Nam.
155p closefriend10 22-11-2021 12 3 Download
-
Để làm dạng bài tập chọn từ đồng nghĩa và trái nghĩa học sinh có thể dùng một số “mẹo” nhỏ đã đề cập ở trên. Tuy nhiên, cách an toàn và chắc chắn nhất vẫn là biết càng nhiều từ càng tốt. Vì thế giáo viên luôn nhấn mạnh, nhắc nhở học sinh sự quan trọng của việc học từ mới để làm giàu vốn từ vựng. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm!
71p caphesuadathemmuoi 11-11-2021 56 4 Download
-
Mục đích nghiên cứu của Luận văn nhằm nhận diện và hệ thống hóa những đặc điểm của kiến trúc Văn Miếu Nam bộ; Định hướng giải pháp quản lý và bảo tồn kiến trúc Văn Miếu Nam bộ. Mời các bạn cùng tham khảo!
31p themeg 02-06-2021 35 4 Download
-
Luận văn đã hệ thống hoá và làm rõ hơn cơ sở lý luận về phát triển dịch vụ KHBL tại các NHTM. Quan điểm về dịch vụ ngân hàng được nghiên cứu theo phạm vi rộng bao gồm toàn bộ các dịch vụ mà ngân hàng cung cấp cho khách hàng. Phát triển dịch vụ KHBL chính là sự gia tăng cả về số lượng và chất lượng dịch vụ, nhằm phục vụ tốt nhất nhu cầu của khách hàng là các doanh nghiệp nhỏ và vừa và khách hàng cá nhân, thông qua hệ thống mạng lưới các điểm giao dịch và hệ thống mạng thông tin, điện tử viễn thông.
27p mucong999 04-03-2021 32 4 Download
-
Bài viết đã chỉ ra quá trình Hồ Chí Minh tiếp thu, kế thừa và vận dụng sáng tạo chữ “trung” trong quan điểm của Nho giáo vào Việt Nam; qua đó, góp phần nhận thức đầy đủ hơn về sự thể hiện của chữ “trung” trong tư tưởng Hồ Chí Minh. Bài viết đã nghiên cứu thực trạng và đề xuất một số giải pháp vận dụng chữ “trung” trong giáo dục đạo đức cho sinh viên các trường cao đẳng nghề ở Đà Nẵng hiện nay.
7p vienzym2711 03-04-2020 45 5 Download
-
Đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI) đã được nhìn nhận như là một trọng những “trụ cột” tăng trưởng kinh tế của Việt Nam. Vai trò của FDI được thể hiện rất rõ qua việc đóng góp vào các yếu tố quan trọng của tăng trưởng như bổ sung nguồn vốn đầu tư, đẩy mạnh xuất khẩu, chuyển giao công nghệ, phát triển nguồn nhân lực và tạo việc làm,… Ngoài ra, FDI cũng đóng góp tích cực vào tạo nguồn thu ngân sách và thúc đẩy Việt Nam hội nhập sâu rộng vào nền kinh tế thế giới.
9p sabiendo 24-12-2019 151 17 Download
-
Nội dung bài viết trình bày khái quát về bối cảnh ra đời của nền giáo dục Nho giáo ở Việt Nam giai đoạn từ thế kỷ thứ 1 đến thế kỷ 19; qua đó làm rõ những ảnh hưởng và mục tiêu của giáo dục qua các thời kỳ lịch sử.
6p kequaidan 07-10-2019 60 7 Download
-
Nội dung bài viết trình bày khái quát quan điểm đạo đức học Kitô giáo nhờ phân tích một số nội dung cơ bản sau đây của nó. Để nắm bắt được nội dung sâu sắc và tính nhân văn sâu xa của quan điểm đạo đức Kitô giáo, trước hết cần phải thấu hiểu thực chất của triết lý Kitô giáo.
7p hanh_tv22 22-03-2019 180 5 Download
-
Các học phái triết học Trung Quốc thời cổ đại đã có những quan điểm riêng của mình về giáo dục. Trong các học phái tư tưởng ấy, tư tưởng của Nho giáo là phong phú, hệ thống nhất và tiếp tục vận động, phát triển, đóng vai trò chủ lưu trong thời kỳ trung cổ. Tư tưởng của Nho giáo về giáo dục đã có ảnh hưởng lớn đến nền giáo dục Việt Nam thời kỳ phong kiến và hiện nay. Làm rõ ảnh hưởng của tư tưởng Nho giáo đối với nền giáo dục Việt Nam hiện nay là việc làm quan trọng, góp phần thực hiện có hiệu quả chủ trương đổi mới toàn diện nền giáo dục Việt Nam.
7p thiendiadaodien_3 27-12-2018 169 9 Download
-
Chính sách đối với dân tộc thiểu số nói chung và đối với dân tộc Khmer nói riêng của vương triều Nguyễn là thi hành đường lối mềm dẻo, phủ dụ (tức đường lối Nhu viễn - Phủ biên), theo quan điểm “Nhất thị đồng nhân” của Nho giáo. Bài viết trình bày tóm lược những chính sách đối với dân tộc Khmer của triều Nguyễn trên 3 lĩnh vực: chính trị - quân sự, kinh tế và văn hóa - xã hội.
11p thiendiadaodien_3 27-12-2018 60 6 Download
-
Chính sách đối với dân tộc thiểu số nói chung và đối với dân tộc Khmer nói riêng của vương triều Nguyễn là thi hành đường lối mềm dẻo, phủ dụ (tức đường lối Nhu viễn - Phủ biên), theo quan điểm “Nhất thị đồng nhân” của Nho giáo. Bài viết trình bày tóm lược những chính sách đối với dân tộc Khmer của triều Nguyễn trên 3 lĩnh vực: chính trị - quân sự, kinh tế và văn hóa - xã hội.
8p thiendiadaodien_3 27-12-2018 55 2 Download