Tập mục thường xuyên

Mục đích nghiên cứu đề tài "Lựa chọn một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật chuyền bóng thấp tay cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông Hoàng Mai (theo chương trình GDPT 2018)" này là trên cơ sở xây dựng và lựa chọn một số bài tập, nhằm nâng cao hiệu quả chuyền bóng thấp tay bằng hai tay trước mặt cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông Hoàng Mai và ứng dụng bài tập nhằm thu hút đông đảo học sinh tham gia tập luyện thường xuyên và có chất lượng.

47p thuyduong0640 05-11-2024 0 0   Download

Sáng kiến "Thiết kế công cụ kiểm tra đánh giá thường xuyên môn Lịch sử 10 theo hướng phát triển năng lực phẩm chất học sinh bằng phương pháp đánh giá qua sản phẩm học tập" được hoàn thành với mục tiêu nhằm xác định phương pháp xây dựng thiết kế công cụ KTĐG thường xuyên Lịch sử lớp 10 bằng sản phẩm học tập theo hướng phát triển năng lực phẩm chất học sinh góp phần đổi mới kiểm tra đánh giá từ đó nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử ở trường THPT.

99p thuyduong0630 05-11-2024 1 1   Download

Sáng kiến "Xây dựng và thiết kế bài kiểm tra thường xuyên ở chương Đại cương về Hóa học hữu cơ - Hóa học 11 theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh bằng dự án học tập nhỏ" được hoàn thành với mục tiêu nhằm xác định phương pháp thiết kế và tổ chức thực hiện dự án học tập nhỏ trong KTĐG ở chương Đại cương về Hóa học hữu cơ - Hóa học 11 nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, phát triển năng lực của HS, từ đó nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học ở trường THPT.

69p thuyduong0630 05-11-2024 1 1   Download

Nghiên cứu "Nhận thức và thực trạng về kiểm tra, đánh giá trong dạy học của giáo viên tiếng Anh" nhằm mục đích trả lời 3 câu hỏi sau: (1) Ý kiến đánh giá của giáo viên về vai trò của kiểm tra đánh giá đối với hoạt động dạy học tiếng Anh? (2) Khả năng và mức độ sử dụng thường xuyên một số hoạt động kiểm tra đánh giá của giáo viên tiếng Anh? (3) Ý kiến đánh giá giữa các nhóm giáo viên về vai trò của kiểm tra đánh giá có khác nhau không?

6p xuanphongdacy04 04-09-2024 5 2   Download

Tài liệu "Hướng dẫn sử dụng các kỹ thuật đánh giá trong lớp học cho môn Tin học" được biên soạn dựa trên tài liệu “Một số kỹ thuật đánh giá thường xuyên trên lớp học”dùng chung cho tất cả các môn học của PGS.TS Nguyễn Công Khanh. Những nội dung chính được trình bày trong chương này gồm có: Nhóm kỹ thuật đánh giá mức độ nhận thức, nhóm kỹ thuật đánh giá năng lực vận dụng, nhóm kỹ thuật tự đánh giá và phản hồi về quá trình dạy - học.

18p zizaybay1109 05-08-2024 7 1   Download

Phong trào tập luyện môn Bóng chuyền hơi đã và đang phát triển ở nhiều địa phương tại Việt Nam. Lựa chọn các biện pháp phát triển phong trào tập luyện bóng chuyền hơi là mục đích của bài viết này. Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy, chúng tôi đã lựa chọn được 6 biện pháp, sau đó tiến hành khảo sát tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp nhằm phát triển phong trào tập luyện bóng chuyền hơi trên địa bàn huyện Duy Xuyên tỉnh Quảng Nam.

5p viohoyo 25-04-2024 6 3   Download

p 01-01-1970   Download

Bài viết "Tăng cường hoạt động tham vấn với người nghiện ma túy tại một số cơ sở cai nghiện ma túy trên địa bàn thành phố Hà Nội" tổng quan tình hình nghiên cứu về tham vấn với người nghiện ma túy, bằng phương pháp nghiên cứu định tính, định lượng, thực nghiệm, phân tích kết quả khảo sát về hoạt động tham vấn tại một số cơ sở cai nghiện trên địa bàn Thành phố Hà Nội thông qua nhận thức, mức độ thường xuyên thực hiện tham vấn của người nghiện ma túy tại cơ sở cai nghiện, bàn luận và so sánh với một số quốc gia trên thế giới và trong khu vực...

10p cotieubac1004 14-03-2024 8 2   Download

Mục đích của bài viết này là đưa ra một bản tóm tắt toàn diện về hệ sinh thái khởi nghiệp kỹ thuật số của Việt Nam. Một phân tích xuyên quốc gia tập trung vào hiệu suất kỹ thuật số của Việt Nam so với các nước láng giềng cũng như các quốc gia có hiệu suất tốt nhất và kém nhất trên thế giới cho thấy rằng mặc dù đã đạt được những tiến bộ đáng chú ý, Việt Nam vẫn bị tụt hậu so với phần còn lại của thế giới.

12p vibego 02-02-2024 7 3   Download

Mục tiêu chính của nghiên cứu là xác định đúng thực trạng của đối tượng, đồng thời qua đó xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá đảm bảo tính khoa học tin cậy và phù hợp nhằm đánh giá hiệu quả của hoạt động giảng dạy và chương trình đào tạo tổng thể. Kết quả của nghiên cứu được dùng như phương tiện đánh giá thường xuyên và là căn cứ để đề xuất các thay đổi phù hợp.

3p gaupanda011 10-01-2024 13 3   Download

Tài liệu hướng dẫn dạy học lớp 10 thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT môn Vật lí nhằm cung cấp thông tin chính xác, kịp thời, có giá trị về mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt và những tiến bộ của HV trong suốt quá trình học tập môn học, để hướng dẫn hoạt động học tập, điều chỉnh các hoạt động dạy học, quản lí và phát triển chương trình, bảo đảm sự tiến bộ của từng HV và nâng cao chất lượng giáo dục

187p minhquan0791 02-11-2023 19 4   Download

Mục tiêu chung của Chương trình GDTX cấp THPT nhằm giúp HV tiếp tục phát triển những phẩm chất, năng lực cần thiết đối với người lao động, ý thức và nhân cách công dân, khả năng tự học và ý thức học tập suốt đời, hoàn thiện học vấn THPT và định hướng nghề nghiệp phù hợp với năng lực, điều kiện và hoàn cảnh của bản thân, đáp ứng yêu cầu có thể tham gia vào thị trường lao động và tiếp tục học lên trình độ cao hơn.

180p minhquan0791 02-11-2023 10 2   Download

Năng lực tự học được coi là một trong những tiêu chí của năng lực nghề nghiệp của sinh viên các trường sư phạm. Đã có một số nghiên cứu về năng lực tự học của sinh viên nói chung, tuy nhiên chưa có nghiên cứu về năng lực tự học của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 nói riêng. Nghiên cứu sử dụng công cụ đo của Williamson, S.N. theo năm thành tố (Nhận thức, hoạt động học tập, chiến lược học tập, đánh giá, giao tiếp) với năm mức độ (Luôn luôn, thường xuyên, đôi khi, hiếm khi, không bao giờ).

6p kimphuong1137 02-11-2023 15 2   Download

Tài liệu tập huấn đổi mới đánh giá môn tiếng Việt cấp tiểu học với mục tiêu giúp các bạn hiểu biết rõ ràng về hoạt động đánh giá năng lực tiếng Việt cho học sinh các lớp 1, 2, 3 theo Chương trình môn Tiếng Việt 2018; Biết các kĩ thuật đánh giá thường xuyên dùng trong đánh giá đọc và viết ở lớp 1, 2, 3 theo Chương trình môn Tiếng Việt 2018; Thực hiện việc đánh giá thường xuyên trong dạy đọc, viết môn Tiếng Việt ở lớp 1, 2, 3 theo Chương trình môn Tiếng Việt 2018.

46p minhquan0791 13-10-2023 71 11   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm áp dụng phương pháp giáo dục hướng nghiệp gắn với thực tiễn để HS được định hướng nghề nghiệp cụ thể, thiết thực, có kế hoạch nghề nghiệp; Đề xuất một giải pháp giáo dục hướng nghiệp gắn với thực tiễn lao động sản xuất nhằm khắc phục tình trạng giáo dục lí thuyết suông, hướng nghiệp “chay”. Giải pháp này có thể vận dụng ở nhiều cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Nghệ An.

38p tueman08 21-08-2023 9 4   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm đánh giá được những hiệu quả cần thiết của hoạt động trải nghiệm trong học nghề cho đối tượng học viên vừa học văn hóa vừa học nghề tại các trung trung tâm GDNN - GDTX; Đưa ra một số giải pháp mới, sáng tạo, phù hợp với đối tượng và từng ngành nghề đào tạo trong hoạt động trải nghiệm để tạo hứng thú và hiệu quả học tập cho học viên.

54p tueman08 21-08-2023 8 3   Download

Mục tiêu chung của đề tài là đề xuất phương pháp kiểm tra đánh giá thường xuyên phù hợp với đối tượng học sinh, nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học tại trường THPT Quỳ Hợp 3.

89p tueman08 21-08-2023 7 4   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm xác định phương pháp thiết kế và tổ chức thực hiện các dự án học tập nhỏ trong KTĐG Sinh học lớp 10 nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, phát triển năng lực của HS, từ đó nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học ở trường THPT.

98p tueman08 21-08-2023 14 7   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm nghiên cứu các nội dung liên quan đề tài như các hoạt động dạy học, phương pháp dạy học tích cực, tổ chức hoạt động dạy học; Nghiên cứu hình thức, phương pháp thiết kế các công cụ đánh giá thường xuyên để học sinh tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau và giáo viên đánh giá học sinh trong quá trình học tập.

58p tueman08 21-08-2023 43 8   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm tập huấn về việc tổ chức các hoạt động thực hành và trải nghiệm. Tuy nhiên, việc dạy trên lớp còn mang nặng tính truyền đạt kiến thức theo một chiều, chưa được tổ chức thực tế trong giờ học hay trong nhà trường hoặc có tổ chức nhưng không thường xuyên các hoạt động thực hành và trải nghiệm.

69p tueman08 21-08-2023 18 7   Download