intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Thành phần tương tác có biến giả

Xem 1-20 trên 97 kết quả Thành phần tương tác có biến giả
  • Đề  bài: Phân tích những  đặc sắc nghệ  thuật trong truyện ngắn Những  đứa con .trong gia đình.. Bài làm..Viết về  đề  tài gia đình trong chiến tranh, truyện ngắn Những đứa con trong gia đình của .Nguyễn Thi được coi là một tác phẩm thành công, góp phần vào sự thành công của cả tác  .phẩm chính là nghệ thuật kể chuyện linh hoạt, độc đáo hấp dẫn...Tác phẩm kể chuyện một gia đình cách mạng, mọi thành viên đều là chiến sĩ diệt Mỹ kiên  .cường. Thù nhà nợ nước thống nhất làm một. Tình gia đình và tình cách mạng hoà lẫn vào .

    doc6p lanzhan 20-01-2020 144 3   Download

  • Đề bài: Vẻ đẹp bi tráng của ngươi lính trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng.. Bài làm..Trong thời kì đấu tranh chống giặc cứu nước, người lính trở thành một hình tượng trung  .tâm được nhiều người nghệ  sĩ đi vào khai thác, thể  hiện. “Tây Tiến” của Quang Dũng  .cũng là một trong số những sáng tác như thế. Tác phẩm đã thực sự thành công khi đi vào  .khắc họa hình ảnh người lính Tây Tiến trong thời kì kháng chiến chống Pháp trong đó vẻ .đẹp bi tráng là vẻ đẹp nổi bật để lại trong người đọc nhiều xúc cảm...

    doc5p lanzhan 20-01-2020 125 5   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là khắc phục hạn chế của lối dạy học bị động, truyền thụ một chiều. Gia tăng tính đối thoại, khuyến khích học sinh bày tỏ, chia sẻ những cảm nhận và ý kiến cá nhân, giúp các em rèn luyện sự tự tin khi phát biểu trước tập thể, đồng thời kích thích tư duy phản biện, giúp học sinh từng bước trở thành người đọc độc lập, thuần thục và có kĩ năng.

    pdf46p chubongungoc 23-09-2021 84 7   Download

  • Mục đích của đề tài là hoạt động này nhằm dẫn dắt, hướng dẫn trẻ cảm nhận những giá trị nội dung, nghệ thuật phong phú trong tác phẩm, khơi gợi ở trẻ sự rung động, hứng thú dối với văn học, có ấn tượng về những hình tượng nghệ thuật, cái hay cái đẹp của tác phẩm và thể hiện sự cảm nhận đó qua các hoạt động mang tính chất văn học nghệ thuật như đọc thơ. Kể chuyện, chơi trò chơi đóng kịch; Cao hơn là tiến tới sáng tạo ra những vần thơ, câu chuyện theo tưởng tượng của mình, góp phần hình thành và phát triển toàn diện nhân cách trẻ.

    doc22p tomjerry007 18-01-2022 70 6   Download

  • Marketing đã hình thành từ rất lâu cùng với sự phát triển của hoạt động thương mại. Tuy nhiên marketing điện tử thì mới chỉ phổ biến trong hơn 15 năm trở lại đây. Hiện nay có nhiều cách hiểu marketing điện tử, sau đây là một số khái niệm điển hình về marketing điện tử. Marketing điện tử là quá trình lập kế hoạch về sản phẩm, giá, phân phối và xúc tiến đối với sản phẩm, dịch vụ và ý tưởng để đáp ứng nhu cầu của tổ chức và cá nhân, dựa trên các phương tiện điện...

    pdf32p quynhbv_hp 24-09-2012 233 31   Download

  • Chè là một thức uống lý tưởng và có nhiều giá trị về dược liệu: rung Quốc là nước đầu tiên chế biến chè để uống sau đó nhờ những đặc tính tốt của nó, chè trở thành thức uống phổ biến trên thế giới. Ngày nay chè được phổ biến rộng rãi hơn cả cà phê, rượu vang và ca-cao. Tác dụng chữa bệnh và chất dinh dưỡng của nước chè đã được các nhà khoa học xác định như sau: - Caféin và một số hợp chất ancaloit khác có trong chè là những chất có khả năng...

    pdf110p deanee 04-11-2012 206 63   Download

  • Cao Biền, một nhân vật lịch sử có vai trò quan trọng, đã trở thành nguồn cảm hứng cho nhiều câu chuyện dân gian, nhưng đôi khi những chi tiết trong các câu chuyện này lại bị biến đổi hoặc gán ghép sai lệch. Sự nhầm lẫn này không chỉ làm mờ đi hình ảnh chân thực của nhân vật mà còn ảnh hưởng đến cách hiểu của người dân về lịch sử và văn hóa. Bài viết này sẽ phân tích các hiện tượng nhầm lẫn trong truyện kể về Cao Biền, đồng thời khám phá nguyên nhân và tác động của chúng đối với việc lưu giữ và truyền bá văn hóa dân gian.

    pdf9p nienniennhuy88 31-12-2024 3 1   Download

  • .Tác giả chịu trách nhiệm lựa chọn và trình bày các nội dung trong ấn phẩm này và những ý kiến trong này không nhất thiết là của Tổ chức UNESCO và cũng không thể hiện cam kết của tổ chức này. Việc thiết kế và trình bày các tư liệu trong ấn phẩm này không có nghĩa là quan điểm của UNESCO về địa vị pháp lý của bất kỳ một nước, vùng lãnh thổ, thành phố hoặc khu vực nào hoặc thẩm quyền của nó hoặc việc phân định các đường ranh giới hoặc biên giới của nó....

    pdf142p anhnangmuahe2013 05-03-2013 107 10   Download

  • Ý nghĩa các biểu tượng trong Etabs 8.0 Trong phiên b.n Etabs 8.0 các thao tác lệnh cho phép người sử dụng chọn từ các trình đơn hoặc thông qua biểu tượng tương ứng trên các thanh công cụ tuỳ chọn.Dưới đây là một số biểu tượng thường sử dụng trong Etabs

    pdf133p duong01219290888 19-06-2013 129 46   Download

  • Xuyên suốt tác phẩm “Rừng xà nu” là hình ảnh cây xà nu, có thể xem đây là hình tượng trung tâm, làm nền và cũng là nguồn cảm hứng bất tận để tác giả có thể miêu tả thành công từng nhân vật. Xà nu là loài cây phổ biến ở núi rừng Tây Nguyên, dẻo dao, kiên cường và bất khuất. Nhắc đến rừng xà nu, người ta sẽ liên tưởng đến những con người Tây Nguyên bất khuất, không chịu đầu hàng, luôn hướng về phía trước để bảo vệ độc lập. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu để nắm bắt cách phân tích hình tượng Rừng xà nu cụ thể hơn.

    pdf27p nguvanhoc247 20-10-2016 226 20   Download

  • Tài liệu tổng hợp 6 bài văn mẫu phân tích bài thơ Đàn ghita của Lorca trong hệ thống văn chương lớp 12. Đàn ghi ta của Lorca là bài thơ viết về cái chết của Lor-ca, một  thi sĩ, nhạc sĩ, nhà biên kịch thiên tài người Tây Ban Nha. Bài thơ Đàn ghita của Lorca được trình bày táo bạo, không viết hoa đầu câu khiến cho người đọc cảm nhận được sự liền mạch của từng câu chữ, của từng cảm xúc dường như không có điểm dừng. Ngoài ra, bài thơ đã giãi bày nỗi đau buồn và khát vọng yêu thương của nhân dân Tây Ban Nha.

    pdf25p trieusuper 04-06-2018 111 7   Download

  • .SỰ PHÂN GIẢI GLUCIDE Sự phân giải polysaccharide và disaccharide Sự oxy hóa monosaccharide: - Quá trình phân giải kỵ khí glucose - Quá trình phân giải hiếu khí glucose - Chu trình glyoxylate - Sự oxy hóa trực tiếp glucose .Sự phân giải polysaccharide và disaccharide 1. Sự thủy phân: quá trình phân giải có sự tham gia của nước và biến đổi thành các phân tử nhỏ hơn dưới tác dụng của nhiều loại enzyme tương ứng. α-amylase cắt lk α-D-glucosidic-1,4 có khả năng cắt khoảng giữa β-amylase cắt lk 1,4 nhưng cắt bắt đầu từ đầu không khử γ-amylase cắt lk...

    pdf23p tuquy1 29-01-2010 377 115   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là làm quen với tác phẩm văn học là một hoạt động quen thuộc ở nhà trường mầm non. Thuật ngữ náy đã chỉ ra mức độ, giới hạn, yêu cầu của việc cho trẻ tiếp xúc với TPVH qua nghệ thuật đọc và kể chuyện của cô giáo.

    doc17p bobietbo 14-10-2021 25 7   Download

  • Bài giảng Công nghệ phần mềm - Chương 6 cung cấp cho người học những kiên thức về kiểm thử phần mềm. Các nội dung chính trong chương này gồm: Mục đích kiểm thử phần mềm, nguyên tắc kiểm thử, kiểm thử theo đường cơ bản, kiểm thử theo phân vùng tương đương, kiểm thử theo giá trị biên, các mức độ kiểm thử. Mời tham khảo.

    pdf43p allbymyself_07 01-02-2016 74 10   Download

  • Bài giảng Kinh tế lượng - Chương 4 cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản về phân tích hồi quy với biến định tính. Những nội dung chính trong chương này gồm có: Khái niệm biến giả, mô hình chứa biến giả là biến độc lập, mô hình chứa biến giả và biến tương tác, kiểm định sự khác biệt giữa hàm hồi quy của hai nhóm, biến định tính có nhiều trạng thái.

    pdf43p nomoney13 04-05-2017 89 6   Download

  • Chương 6 giúp người học hiểu về "Biến giả trong phân tích hồi quy". Nội dung trình bày cụ thể gồm có: Chỉ có một biến giả trong mô hình, sử dụng nhiều biến giả trong mô hình, biến tương tác liên quan đến 2 biến giả, biến tương tác liên quan đến 1 biến giả và 1 biến định lượng, ví dụ về ứng dụng sử dụng biến giả

    pdf25p sangbanmai_0906 17-01-2018 84 3   Download

  • BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ NGỮ VĂN 8....Văn bản: ĐÁNH NHAU. VỚI CỐI XAY GIÓ... 1. H ? Những biện pháp nghệ thuật chủ yếu. được tác giả An-đéc-xen sử dụng thành. công trong truyện: Cô bé bán diêm là gì?.... Phân tích vài dẫn chứng để chứng minh?...TL: -Kể chuyện hấp dẫn đan xen giữa hiện thực và.mộng tưởng(khi que diêm cháy-- >lò sưởi,bàn.ăn,ngỗng quay…cây thông Nô en, bà, giao thừa).. Các tình tiết diễn biến hợp lý(tối –sáng,. lạnh-ấm…)..Diễn biến tâm lý nhân vật.(vui-buồn)..... Hình ảnh tương phản(Trời đông giá rét.tuyết rơi>

    ppt49p anhtrang_99 07-08-2014 509 31   Download

  • BÀI 9: HAI CÂY. PHONG.TRÍCH NGƯỜI THẦY ĐẦU TIÊN. AI-MA-TỐP..Kiểm tra bài cũ. Vì sao Xiu gọi chiếc lá cuối cùng là một kiệt tác?. - Lá được vẽ rất đẹp & giống như thật, từ cuống lá. màu xanh thẫm -> rìa lá màu vàng úa, khiến Giôn xi. không nhận ra. - Chiếc lá vĩnh viễn không bao giờ rơi, ngăn chặn. sự tàn ác vô tình của thiên nhiên, cứu sống Giôn xi. - Chiếc lá không chỉ được vẽ bằng bút lông, bột màu. mà bằng cả tình yêu thương bao la & lòng hy sinh. cao thượng của Cụ Bơ Men. - Chiếc lá được thành công bất ngờ trong hoàn cảnh.

    ppt35p anhtrang_99 07-08-2014 700 39   Download

  • NGỮ VĂN 8...BÀI 13: DẤU NGOẶC ĐƠN. VÀ DẤU HAI CHẤM.. KIỂM TRA BÀI CŨ.1.Giữa các vế câu trong câu ghép thường có. quan hệ về ý nghĩa như thế nào ?. Giữa các vế câu của câu ghép thường có quan. hệ về ý nghĩa khá chặt chẽ; đó là các quan hệ. nguyên nhân, điều kiện, tương phản, tăng. tiến, lựa chọn, bổ sung, tiếp nối, đồng thời,. giải thích...2. Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các. vế câu trong câu ghép sau:.- Nắng vừa nhạt, sương đã buông nhanh... A. Nguyên nhân – kết quả. B. Điều kiện – kết quả. C. Tương phản. D. Bổ sung..I.Dấu ngoặc đơn:.1.Tìm hiểu ví dụ:.

    ppt27p binhminh_11 07-08-2014 416 24   Download

  • BÀI 14: CHƯƠNG.TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG. (PHẦN VĂN).. KIỂM TRA BÀI CŨ..• Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của học sinh.• +Cán sự bộ môn báo cáo việc chuẩn bị bài của các. bạn trong lớp..• + Cả lớp mở vở soạn để trên bàn để giáo viên. kiểm tra lại việc chuẩn bị bài của một số học sinh. đồng thời chuẩn bị cho việc học bài mới... Môn ngữ văn từ lớp Chương trình địa..?. 6 đến lớp 8, các em phương:. đã học chương trình -Phần văn. địa phương ở những. phân môn nào ? -Phần tiếng Việt. -Phần tập làm văn. Ở chương trình địa.

    ppt31p binhminh_11 07-08-2014 1046 19   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2