Tính duy lý của hàm độc tài

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là hoạt động tạo hình của trẻ mầm non là hoạt động mang tính “nghệ thuật”. “Nghệ thuật” ở đây không phụ thuộc vào kiến thức của trẻ mà phụ thuộc vào sự hứng thú, cảm xúc, tình cảm của trẻ. Và đặc biệt là hứng thú của trẻ trong quá trình hoạt động tạo hình sẽ làm nẩy sinh ra những ý tưởng mới thú vị mang tính “nghệ thuật” với vẻ hồn nhiên của mỗi trẻ thơ. Trẻ thơ ham thích rất nhanh nhưng rồi cũng rất nhanh chán.

9p bobietbo 14-10-2021 36 5   Download

Tính duy lý của hàm độc tài, cuộc đời và sự nghiệp của George Boole, sự khởi đầu cho kỷ nguyên kỹ thuật số, xung quanh bài toán hình học trong kỳ thi VMO 2014,... là những bài viết trong tạp chí online của cộng đồng những người yêu Toán "Epsilon - Số 6". Mời các bạn cùng tham khảo.

177p tour12 19-12-2015 60 9   Download

Về kiến thức:+ Biết tính đơn điệu của hàm số ,biết mối quan hệ giữa sự đồng biến và nghịch biến và dấu đạo hàm cấp 1 của môt hàm số. Biết xét tính đơn điệu của hàm số. 2. Kỹ năng: + Biết cách xét tính đơn diệu của hàm số dựa vào đạo hàm cấp 1 3. Về thái độ và tư duy:+ Chủ động phát hiện kiến thức mới , có tinh thần hợp tác trong học tập, nhận xét và tự ...

7p minhngananh 02-10-2010 319 39   Download

Về kiến thức:+ Biết các khái niệm giá trị lớn nhát giá trị nhỏ nhất của hàm số , tìm giá trị lớn nhát giá trị nhỏ nhất của hàm số 2. Kỹ năng:+ Biết cách tìm giá trị lớn nhát giá trị nhỏ nhất của hàm số dựa vào kiến thức đã học 3. Về thái độ và tư duy:+ Chủ động phát hiện kiến thức mới, có tinh thần hợp tác , nhận xét và tự đánh giá kết quả học tập II. Chuẩn bị: GV: g/án,thước,bảng phụ…+ HS: Đã đọc trước bài mới ở nhà....

3p minhngananh 02-10-2010 117 12   Download

- Củng cố các kiến thức về hàm số.giá trị của hàm số.tạp xác định của hàm số. -Sự biến thiên của hàm số,hàm số chẵn hàm số lẻ. Kĩ năng. - học sinh thành thạo áp dụng các định lý, tính chất, xét sự biến thiên của hàm số. - Biết cách xác định hàm số chẵn,lẻ. Tư duy,thái độ. - Rèn tính cẩn thận trong tính toán cho học sinh. - Góp phần phát triển tư duy ligoic,sáng tạo cho học sinh ...

16p ditimsubinhyen2510 23-01-2010 208 23   Download

IMục tiêu: Qua bài học, học sinh cần + Về kiến thức: Nắm được kiến thức cơ bản của bài: Giới hạn của hàm số tại một điểm mà cụ thể là học sinh nắm được giới hạn hữu hạn và giới hạn vô cực của hàm số, giới hạn của hàm số tại vô cực + Về kỹ năng:Biềt tính được giới hạn của một hàm số tại một điểm dựa vào định nghĩa + Về tư duy và thái độ: Tích cực hoật động,trả lời câu hỏi.Biết quan sát và phán đoán chính xác nguồn maths.vn...

5p vuotnguc 17-05-2009 1297 164   Download