Trắc nghiệm tiêu hoá

Bài viết trình bày mục tiêu: Phát triển một phần mềm trực tuyến thân thiện với người dùng, có kết quả phân tích dữ liệu chính xác tương đương và trực quan hóa tốt hơn so với gói phần mềm R cùng chức năng.

9p vinara 11-01-2025 3 1   Download

Mục tiêu của đề tài là Giúp cho bản thân tự trau dồi kiến thức, rèn luyện kĩ năng, nâng cao năng lực và trình độ chuyên môn phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập. Bồi dưỡng cho học năng lực tư duy sáng tao, tư duy phân tích, tổng hợp, hình thành cho học sinh những kĩ năng tính toán tối ưu vận dụng vào việc giải toán có hiệu quả hơn. Từ đó phát triển năng lực tư duy lôgic, khái quát hoá vấn đề tạo một nền tảng vững chắc để giúp học sinh tự trau dồi, rèn luyện và học tập bộ môn toán, đáp ứng cho kì thi THPT Quốc Gia.

21p thuyanlac888 20-05-2020 47 1   Download

Mục tiêu của đề tài: Xây dựng và tuyển chọn một số bài trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn về tính chất hóa học mà học sinh dễ nhầm trong chương trình THPT là Xây dựng hệ thống các câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn về tính chất hóa học trong chương trình hóa học phổ thông nhằm nâng cao chất lượng dạy-học môn Hóa học ở trường phổ thông, Sử dụng phương pháp TNKQ tạo điều kiện tốt nhất cho việc điều chỉnh hợp lý công tác giảng dạy của giáo viên.

60p tuyettroimuathu 11-04-2014 147 29   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nội dung học vật lí đã dài lại nhó nhớ bản chất vật lí cộng cần phải sử dụng nhiều kiến thức về toán học phức tạp. Chính vì vậy giáo viên cần đưa ra cho học sinh cách tính thời gian giữa các vị trí đặc biệt hay gặp trong các bài toán của đề kiểm tra và các đề thi một cách nhanh chóng, dễ nhớ, dễ vận dụng, nhớ bền vững mà chưa cần nhiều kiến thức lượng giác. Nhiều học sinh học đến chương 4 đã quên nhiều kiến thức chương I nên việc dễ vận dụng, nhớ bền vững rất quan trọng.

43p chubongungoc 23-09-2021 62 5   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như sau: đề tài nghiên cứu dựa vào lý thuyết và đáp án để chọn đáp án; hay dựa vào khối lượng mol phân tử để xác định công thức hợp chất thông qua phần trăm nguyên tố hay tỉ khối hơi so với chất nào đó. Khó hơn đề tài nghiên cứu về sử dụng khối lượng mol của ion đơn điện tích để dự đoán sản phẩm.

36p chubongungoc 23-09-2021 26 4   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như sau: trong cùng một lớp học có nhiều đối tượng học sinh khác nhau nhưng phải cần thiết tiếp thu một kiến thức tương tự nhau để đáp ứng yêu cầu cho kiểm tra trắc nghiệm khách quan. Thời gian dùng cho giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập trắc nghiệm là không nhiều.

13p chubongungoc 23-09-2021 33 2   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trường nói chung và trường tiểu học nói riêng là sử dụng công nghệ thông tin như một công cụ lao động trí tuệ, giúp lãnh đạo các nhà trường nâng cao chất lượng quản lí, giúp các thầy giáo cô giáo nâng cao chất lượng dạy học; trang bị cho học sinh kiến thức về công nghệ thông tin, học sinh sử dụng máy tính như một công cụ học tập nhằm nâng cao chất lượng học tập; góp phần rèn luyện học sinh một số phẩm chất cần thiết của người lao động trong thời kỳ hiện đại hóa.

22p chubongungoc 23-09-2021 35 5   Download

LSKTQD nghiên cứu quan hệ sản xuất vì: A. Là tiêu thức để phân biệt sự khác nhau giữa các thời kỳ phát triển. B. Là tiêu thức để phân biệt sự khác nhau giữa các hình thái KT-XH. C. Vì QHSX phản ánh đặc trưng của một hình thái KT- XH. D. Cả A và C đúng.

31p dragonet_lucky 22-06-2012 140 16   Download

Một phân tử hình thành được và tồn tại bền nhờ kết quả của tương tác giữa các hạt nhân và electron dẫn đến một năng lượng hệ cực tiểu (năng lượng này của phân tử phải thấp hơn năng lượng của hệ ban đầu). Trong phân tử có sự phân bố vị trí tương đối giữa các hạt nhân nguyên tử nên có được hình dạng không gian của phân tử với độ dài liên kết và góc xác định.

37p chlorophyta 03-10-2012 888 82   Download

Câu 1. Đối tượng chịu Thuế giá trị gia tăng là: a. Hàng hoá dịch vụ sản xuất, kinh doanh ở Việt Nam b. Hàng hoá, dịch vụ mua của tổ chức, cá nhân ở nước ngoài. c. Hàng hoá, dịch vụ dùng cho sản xuất, kinh doanh và tiêu dùng ở Việt Nam (bao gồm cả hàng hoá, dịch vụ mua của tổ chức, cá nhân ở nước ngoài), trừ các đối tượng không chịu Thuế giá trị gia tăng. d. Tất cả các đáp án trên. Đáp án: c) Câu 2. Hàng hoá, dịch vụ nào sau đây thuộc đối tượng không chịu Thuế giá...

39p tavantiep 02-03-2013 339 130   Download

PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG Câu 1: Hoà tan hoàn toàn 3,22 gam hỗn hợp X gồm Fe, Mg và Zn bằng một lượng vừa đủ dung dịch H2SO4 loãng, thu được 1,344 lít hiđro (ở đktc) và dung dịch chứa m gam muối. Giá trị của m là A. 9,52. B. 10,27. C. 8,98. D. 7,25. Câu 2: Cho một lượng dung dịch H2SO4 10% vừa đủ tác dụng hết với 16 gam CuO. Nồng độ của dung dịch muối thu được là A. 15,09 %. B. 7,045%. C. 30,18 % D. 21,25%....

34p phamngocsonsp 06-03-2013 192 23   Download

1. Bảo mật trong Datamining yêu cầu a. Dữ liệu không thể truy xuất cho công cộng b. Dữ liệu có thể truy xuất riêng phần c. Dữ liệu phải được mã hóa d. Dữ liệu có thể suy diễn 2. Mục nào không là tấn công chủ động a. Tấn công nghe lén (eavesdropping) b. Tấn công từ chối dịch vụ c. Tấn công replay d. Tấn công giả mạo (masquerade) 3. X800 là một : a. Cơ chế an toàn b. Dịch vụ an toàn c. Là một tiêu chuẩn d. Một dịch vụ không đáp ứng yêu cầu không thể từ chối (non-reputation)...

23p huyenthoai273 20-03-2013 1992 220   Download

Phương pháp trắc nghiệm khách quan là một hình thức kiểm tra đã được sử dụng rộng rãi ở nhiều nước trên thế giới. Đây là một phương pháp đo lường kiến thức toàn diện. Với hệ thống câu hỏi với nhiều lựa chọn, phương pháp này đã loại bỏ được tình trạng học tủ, học lệch, quay cóp tài liệu trong lúc thi cử, tránh được tiêu cực trong coi thi, chấm thi.

72p 532yahoo 30-03-2013 263 43   Download

Nếu từng thử những bài trắc nghiệm, chủ yếu nghiêng về giải trí như trắc nghiệm tính cách, phần lớn chúng ta khi đọc kết quả hoặc sẽ phá lên cười, hoặc lắc đầu tự nhủ lần sau sẽ không mất thời gian cho những thứ tương tự. Có thật là tôi đấy không? Thậm chí nghe không giống được đến một nửa. Công bằng mà nói, không phải những bài trắc nghiệm này được thiết kế một cách kém cỏi, mà vì chính chúng ta không trung thực với bản thân, hay nói khác đi, chúng ta dễ để...

0p bibocumi37 01-04-2013 75 6   Download

Sáng kiến "Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm ôn thi THPT Quốc gia phần chuyển hóa vật chất và năng lượng" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp cho học sinh hệ thống hóa kiến phần chuyển hóa vật chất và năng lượng, để các em học sinh ôn thi THPT Quốc gia và ôn tập sinh học 11 đạt được kết quả tốt nhất.

46p sanhobien0812 27-12-2024 3 1   Download

Sáng kiến "Phương pháp giải dạng toán đồ thị bài toán CO2 tác dụng với dung dịch kiềm" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy − học hoá học; Tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn của bản thân nhằm đáp ứng những yêu cầu của người giáo viên trong thời đại mới; Giúp cho học sinh hình thành kĩ năng giải bài tập trắc nghiệm nhất là dạng bài có đồ thị, nắm chắc được bản chất của bài tập và có phương pháp giải nhanh hiệu quả dạng bài này.

23p sanhobien0812 27-12-2024 6 1   Download

Sáng kiến "Phương pháp làm toán trắc nghiệm " được hoàn thành với mục tiêu nhằm hướng dẫn phương pháp chung và giải một số bài tập mẫu học sinh có thể vận dụng giải những bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo, các đề minh họa và ôn luyện, phần nào giúp học sinh thuận tiện hơn trong quá trình học và quá trình ôn tập, củng cố kiến thức chuần bị cho các kỳ thi.

21p sanhobien0812 27-12-2024 12 1   Download

Sáng kiến "Sử dụng phương pháp 4 cột, 5 cột để giải nhanh bài toán truyền tải điện năng" được hoàn thành với mục tiêu nhằm cung cấp cho học sinh phương pháp giải mới cho bài toán truyền tải điện năng đó là phương pháp chia cột để làm đơn giản bài toán truyền tải điện năng tạo điều kiệntiếp cận nhiều đối tượng học sinh hơn nữa còn tiết thời gian trong quá trình thi THPT Quốc Gia và thi Học Sinh Giỏi theo hình thức trắc nghiệm sắp tới sẽ áp dụng tại tỉnh Thanh Hóa.

42p sanhobien0812 27-12-2024 2 0   Download

Phương pháp trac nghiem khách quan là mot hình thc kiem tra ñã ñưc s d!ng rong rãi " nhiêu nư$c trên thê gi$i. ðây là mot phương pháp ño lư,ng kiên thc toàn dien. V$i he thông câu h/i v$i nhiêu l1a ch2n, phương pháp này ñã lo4i b/ ñưc tình tr4ng h2c t6, h2c lech, quay cóp s d!ng tài lieu trong lúc thi c, tránh ñưc tiêu c1c trong viec coi thi, châm thi. Tuy nhiên, ñ4i ña sô h2c sinh chúng ta van chưa quen v$i cách làm bài thi trac nghiem, van chưa có cách gi=i nhanh g2n mot bài...

72p au_duong_phong 28-06-2013 197 43   Download

1. Dịch vụ là: a. Hàng hóa vô hình 2. Những hành vi 3. Những hoạt động 4. Câu b và c đúng Đáp án: câu d 2. Bản chất của dịch vụ là: 1. Một sản phẩm 2. Một quá trình bao gồm nhiều giai đoạn 3. Khó giữ vững các tiêu chuẩn về kiểm soát chất lượng 4. Tất cả các câu trên đều đúng Đáp án: câu d 3. Bốn đặc điểm cơ bản của dịch vụ là: 1. Tính vô hình, tính không đồng nhất, tính bất khả phân & tính dễ phân hủy. 2. Tính hữu hình, tính không tồn kho, tính bất khả phân & tính không đồng...

21p nguyentuananh_cuncon 18-06-2013 648 129   Download