![](images/graphics/blank.gif)
Triển khai chương trình đào tạo
-
Nghiên cứu được tiến hành để đánh giá thực trạng và đề ra giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo các học phần chuyên ngành bằng tiếng Anh tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam. Phương pháp lấy mẫu có chủ đích trên 30 giảng viên và 169 sinh viên các chương trình đào tạo bằng tiếng Anh cho thấy đội ngũ giảng viên, chương trình đào tạo và cách thức tổ chức lớp học, phương tiện và tài liệu học tập, phương pháp kiểm tra đánh giá, hỗ trợ học tập là các yếu tố thuận lợi trong triển khai đào tạo.
11p
tuetuebinhan000
23-01-2025
5
2
Download
-
Bài viết này được thực hiện với dữ liệu thu thập từ sinh viên (SV) khóa 59 chương trình chất lượng cao ngành tiếng Nhật thương mại và các bên liên quan tham gia chương trình đào tạo phương thức kinh doanh Nhật Bản được triển khai tại Khoa tiếng Nhật Trường Đại học Ngoại thương.
12p
viengfa
28-10-2024
1
1
Download
-
Sáng kiến với mục tiêu đổi mới toàn diện việc dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân, triển khai chương trình dạy và học ngoại ngữ mới ở các cấp học, trình độ đào tạo, nhằm đến năm 2015 đạt được một bước tiến rõ rệt về trình độ, năng lực sử dụng ngoại ngữ của nguồn nhân lực, nhất là đối với một số lĩnh vực ưu tiên; đến năm 2020 đa số thanh niên Việt Nam tốt nghiệp trung cấp, cao đẳng và đại học có đủ năng lực ngoại ngữ sử dụng độc lập, tự tin trong giao tiếp, học tập, làm việc trong môi trường hội nhập, đa ngôn ngữ, đa văn hóa; biến ngoại ngữ trở thành thế mạnh của người dân ...
27p
kimloi0880
30-10-2019
115
10
Download
-
Mục đích nghiên cứu đề tài là đề xuất một số biện pháp để phát huy vai trò của Công đoàn trong hoạt động chuyên môn, đặc biệt triển khai chương trình giáo dục 2018 nhằm nâng cao chất lượng hoạt động trong nhà trường, phấn đấu hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ, góp phần thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục– Đào tạo một cách có hiệu quả theo tinh thần Nghị quyết 29-NQ/TW của Đảng.
46p
tomjerry009
04-01-2022
31
4
Download
-
Dù địa điểm diễn ra triển lãm cách trung tâm Hà Nội 11km nhưng sự tham gia đông đảo của khán giả trong đêm khai mạc triển lãm vừa qua và những ngày mở cửa triển lãm tiếp theo đã phần nào cho thấy công chúng yêu nghệ thuật ngày nay không ngại đi xa lắm, nếu những sáng tạo của nghệ sĩ đủ sức hấp dẫn họ. Sự quan tâm cổ vũ của công chúng cũng như báo chí đến buổi Triển lãm đã giúp chúng tôi – những người làm chương trình – Đủ vui để tiếp tục!...
21p
echbuon
16-11-2012
63
6
Download
-
Tập bài giảng môn “Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin” được biên soạn theo chương trình khung và Giáo trình của môn học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Tài liệu này còn có thể sử dụng làm tài liệu tham khảo để học tập của sinh viên các hệ đào tạo khác; mời các bạn cùng tham khảo.
93p
phamthithuhuyen9b
18-05-2020
77
13
Download
-
Tài liệu này gồm có những nội dung chính sau: Báo cáo về xây dựng và triển khai chương trình đào tạo cử nhân sư phạm Tin học bằng tiếng Anh, báo cáo về xây dựng và triển khai chương trình đào tạo cử nhân sư phạm Hóa học bằng tiếng Anh, xây dựng và triển khai chương trình đào tạo cử nhân sư phạm Vật lí bằng tiếng Anh, báo cáo về xây dựng và triển khai chương trình đào tạo cử nhân sư phạm Sinh học bằng tiếng Anh,... và một số nội dung khác.
358p
tangtuy06
01-04-2016
229
29
Download
-
Bài giảng Xây dựng và triển khai chương trình đào tạo cử nhân Sư phạm Vật lí bằng tiếng Anh gồm có 2 nội dung chính. Trong đó phần 1 sẽ giới thiệu tổng quan về Khoa Vật lí, phần 2 trình bày về đào tạo hệ Cử nhân Sư phạm dạy Vật lí bằng tiếng Anh. Mời tham khảo.
36p
tangtuy06
01-04-2016
138
7
Download
-
Tài liệu nhằm giảm bớt sự khập khiễng giữa cung và cầu kỹ năng ở trình độ kỹ thuật viên, một số cơ sở giáo dục đào tạo nghề (TVET) và các Bộ chủ quản của họ đã và đang nhận thức rõ hơn sự cần thiết phải cải tiến chương trình đào tạo dựa trên nhu cầu về kỹ năng của ngành công nghiệp. Tuy nhiên, khái niệm đào tạo theo nhu cầu nói trên vẫn chưa được hiện thực hóa. Điều này không phải vì các cơ sở TVET không có đủ kỹ năng. Thực sự, các cơ sở TVET cần phải nỗ lực để cải tiến chương trình đào tạo dựa trên nhu cầu của ngành công nghiệp nhưng họ cần sự hỗ trợ từ ngành công nghiệp và Chính phủ.
40p
kequaidan2
11-12-2019
64
2
Download
-
Để góp phần dạy tốt Ngữ văn THCS (Cuốn 1) là tài liệu dùng để triển khai nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương (nội dung bồi dưỡng 2) được qui định tại Qui chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên (ban hành kèm theo Thông tư số 26/2012/TTBGDĐT ngày 10 tháng 7 năm 2012) của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Mời các bạn cùng tham khảo.
50p
matianyu
25-06-2021
35
6
Download
-
Để góp phần dạy tốt Ngữ văn THPT (Cuốn 1) là tài liệu dùng để triển khai nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương (nội dung bồi dưỡng 2) được qui định tại Qui chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên (ban hành kèm theo Thông tư số 26/2012/TTBGDĐT ngày 10 tháng 7 năm 2012) của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
50p
matianyu
25-06-2021
27
6
Download
-
Quyết định số 4376/2020/QĐ-BGDĐT ban hành Kế hoạch tổng thể tổ chức triển khai Chương trình Đánh giá định kỳ quốc gia kết quả học tập của học sinh lớp 9 và lớp 11 giai đoạn 2021-2022. Căn cứ Nghị định số 69/2017/NĐ-CP ngày 25 tháng 5 năm 2017 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
23p
hoadaquy852
16-02-2022
20
2
Download
-
Lý do chọn đề tài Đổi mới giáo dục là một trong những nhiệm vụ quan trọng của ngành giáo dục đào tạo trong giai đoạn hiện nay. Để đổi mới nội dung, phƣơng pháp dạy học có hiệu quả cao cần trang bị cho học sinh hệ thống kiến thức cơ bản vững chắc.Trên cơ sở đó học sinh biết vận dụng sáng tạo kiến thức giải quyết các vấn đề học tập và thực tiễn cuộc sống. Mục tiêu của nhà trƣờng phổ thông là trang bị kiến thức phổ thông cơ bản tƣơng đối hoàn chỉnh để...
170p
quang3009
26-04-2011
458
175
Download
-
Việt Nam có hình thế phần đấtliềnhẹpchiều ngang và trải dài theo hướngákinhtuyến Toàn bộ lãnh thổđấtliềncủaViệtNam đềuchịu ảnh hưởng của“yếutố biển” Tạo ra cólợi thế “mặttiền” hướng biển: Thuậnlợicho giao thương và hội nhập kinh tế quốctế, nhưng cũng xung yếu về mặt an ninh quốc phòng Với trên 3000 đảo gần bờ và hai quần đảoxabờ, nhiều khu vực địa lý quan trọng ở ven biển đã tạo cho vùng biển này mộtvị trí địa kinh tế và địa chính trị trọng yếu....
24p
ngocgiau
24-06-2009
331
99
Download
-
Khái niệm đào tạo và phát triển:là quá trình hoạch định và tổ chức nhằm trang bị , năng cao kiến thức vả kỹ năng cụ thể cho nhân viên nhằm nâng cao hiệu quả làm việc. Phát triển là quá trình chuẩn bị và bồi dưỡng năng lực cần thiết cho tổ chức tronbg tương lai. Đối với cá nhân: Thõa mãn nhu cầu học tập, thay đổi hanh vi nghề nghiệp, tăng cơ hội thăng tiến và phát triển nghề nghiệp....
21p
can_loc
29-07-2012
3484
177
Download
-
Ngày 12/01/2006, UBQGTKCN thay mặt Chính phủ ký TBC giữa Campuchia, Thái Lan, Việt Nam về hợp tác sẵn sàng ứng phó SCTD vùng Vịnh Thái Lan và CTK ứng phó SCTD vùng Vịnh Thái Lan . Vì vậy, cần kiện toàn và tăng cường hệ thống quản lý tổng hợp tài nguyên và môi trường biển, đào tạo nhân lực, nghiên cứu và phát triển, giám sát môi trường và đánh giá rủi ro để ngăn ngừa, sẵn sàng và phối hợp ứng phó SCTD và phối hợp với Campuchia, Thái Lan để ứng phó SCTD trong vùng...
38p
peheo_1
31-07-2012
88
8
Download
-
Chương trình đào tạo môn học “Quy hoạch môi trường" được xây dựng nhằm cung cấp cho học viên các kiến thức nâng cao về quy hoạch môi trường phục vụ khai thác hợp lý tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường nhằm phát triển bền vững.
22p
linhlan1903
04-11-2013
216
43
Download
-
Đào tạo: Là quá trình học tập nâng cao kiến thức và kỹ năng của người lao động nhằm nâng cao hiệu quả làm việc. Bài học nhằm hiểu khái niệm cảu đào tạo và phát triển. Xác định được mục tiêu của đào tạo và phát triển, cũng như xác minh được nhu cầu đào tạo
49p
hoangbao_350
03-01-2014
155
25
Download
-
Tài liệu đào tạo hướng dẫn doanh nghiệp triển khai xây dựng chương trình 5S vào doanh nghiệp, tăng kiểm soát chất lượng và kiểm soát cải tiến chất lượng năng suất và an toàn.
35p
tuanhuonglinh778509
05-07-2019
85
17
Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là một trong những đặc trưng của bộ môn Lịch sử theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông mới (GDPT) là truyền cảm hứng cho học sinh khám phá lịch sử đất nước, khu vực và thế giới; giúp học sinh có khả năng và ý thức tự học lịch sử suốt đời; giúp học sinh tìm tòi khám phá lịch sử thế giới để kết nối và lí giải những vấn đề của cộc sống hiện tại.
27p
bobietbo
13-10-2021
93
8
Download
CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
![](images/graphics/blank.gif)