Bài giảng Chương trình đào tạo người hướng dẫn thực hành lâm sàng cho điều dưỡng mới - Bài 2: Tổng quan về chương trình và tài liệu đào tạo thực hành lâm sàng cho điều dưỡng viên mới

Chia sẻ: Tưởng Mộ Tranh | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:30

Thêm vào BST

Báo xấu

7
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Bài giảng Chương trình đào tạo người hướng dẫn thực hành lâm sàng cho điều dưỡng mới - Bài 2: Tổng quan về chương trình và tài liệu đào tạo thực hành lâm sàng cho điều dưỡng viên mới nhằm giúp học viên thảo luận để đưa ra được cách giảng dạy các nội dung chính trong tài liệu đào tạo thực hành lâm sàng cho điều dưỡng viên mới; thảo luận để đưa được ra cách triển khai kế hoạch tổng thể khóa học thực hành lâm sàng cho điều dưỡng viên mới phù hợp với điều kiện tại cơ sở đào tạo. Mời các bạn cùng tham khảo!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài giảng Chương trình đào tạo người hướng dẫn thực hành lâm sàng cho điều dưỡng mới - Bài 2: Tổng quan về chương trình và tài liệu đào tạo thực hành lâm sàng cho điều dưỡng viên mới

BÀI 2. TỔNG QUAN VỀ CHƯƠNG TRÌNH VÀ TÀI LIỆU ĐÀO TẠO THỰC HÀNH LÂM SÀNG CHO ĐIỀU DƯỠNG VIÊN MỚI
MỤC TIÊU 1. Phân tích được các nội dung chính trong chương trình đào tạo thực hành lâm sàng cho điều dưỡng viên mới 2. Thảo luận để đưa ra được cách giảng dạy các nội dung chính trong tài liệu đào tạo thực hành lâm sàng cho điều dưỡng viên mới 3. Thảo luận để đưa được ra cách triển khai kế hoạch tổng thể khóa học thực hành lâm sàng cho điều dưỡng viên mới phù hợp với điều kiện tại cơ sở đào tạo.
• Điều dưỡng sau khi tốt nghiệp có cần đào tạo thực hành? • Lý do?
RN LPN Kỳ thi cấp CCHN quốc gia 1. Tầm quan trọng của đào tạo thực hành lâm sàng cho điều dưỡng viên mới Đào tạo Đào ĐH Đào tạo tạo CĐ TC
In USA In JAPAN
Bản thân người điều dưỡng tự nỗ lực Năng lực chuyên môn tốt Hoạt động đào tạo để hỗ trợ. • Năng lực nền móng Năng • Hình thành, nuôi lực dưỡng trong quá trình đào chuyên tạo tại trường. • Phải được học môn tập NC thường xuyên Để trở thành Điều dưỡng
ĐỂ TRỞ THÀNH ĐIỀU DƯỠNG
2. CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THỰC HÀNH LÂM SÀNG CHO ĐIỀU DƯỠNG VIÊN MỚI Luật KCB CCHN Tốt nghiệp Nâng cao trường Đ.D năng lực thực hành XNTH 9 tháng Sự khác biệt giữa BV và thực tế?
Giúp Đ.D.V mới có Mục tiêu khả năng thực chung hành CSNB chủ của khóa động, an toàn, hiệu đào tạo quả tại các cơ sở y tế.
YÊU CẦU NĂNG LỰC ĐẦU RA CỦA ĐIỀU DƯỠNG VIÊN MỚI Năng lực chuyên môn: CSNB & và thực hành kỹ thuật cơ bản trên người bệnh đảm bào an toàn, dựa trên bằng chứng. Thực hiện đầy đủ và hiệu quả các quy định về AT & KSNK khi CSNB. Thực hành giao tiếp, tư vấn, giáo dục sức khoẻ với người bệnh, gia đình người bệnh; giao tiếp với đồng, cấp trên phù hợp và hiệu quả ; Có khả năng làm việc nhóm Năng lực quản lý và cải tiến chất lượng chăm sóc: Tham gia cải tiến, quản lý và sử dụng hiệu quả các nguồn lực thuộc lĩnh vực chăm sóc được phân công Tuân thủ đúng các quy định của Pháp luật và chuẩn đạo đức nghề nghiệp của điều dưỡng viên trong quá trình thực hành lâm sàng và hành nghề
CHUẨN NĂNG LỰC CƠ BẢN ĐIỀU DƯỠNG VIỆT NAM Năng lực là khả năng thực hiện các hoạt động (nhiệm vụ, công việc) trong nghề theo tiêu chuẩn đặt ra. + Phân biệt năng lực Đ.D các cấp độ đào tạo + Xác định mục tiêu và nội dung đào tạo cho Đ.D. + Đ.D phấn đấu học tập. + Xác định phạm vi hành nghề + Phân công nhiệm vụ Đ.D. + Xây dựng tiêu chuẩn thực hành nghề nghiệp + Xác định trách nhiệm, nghĩa vụ nghề nghiệp, giải quyết sai phạm về đạo đức, hành nghề. + Xác định năng lực, chuẩn mực Đ.D mỗi quốc gia.
CHUẨN NĂNG LỰC CƠ BẢN ĐIỀU DƯỠNG VIỆT NAM - Ban hành kèm theo quyết định số 1352/QĐ- BYT ngày 24/4/2012 bao gồm: 03 lĩnh vực, 25 tiêu chuẩn và 110 tiêu chí. • Lĩnh vực 1: Năng lực thực hành chăm sóc 15 tiêu chuẩn – 61 tiêu chí • Lĩnh vực 2: Năng lực quản lý và phát triển nghề nghiệp 8 tiêu chuẩn – 43 tiêu chí • Lĩnh vực 3: Năng lực hành nghề theo pháp luật và đạo đức nghề nghiệp 2 tiêu chuẩn – 6 tiêu chí
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TT Nội dung TS tiết 1 Lý thuyết và thực hành trên lớp (OFF-JT) 76 2 Học thực hành tại khoa lâm sàng (OJT) 1324 3 Ôn tập, tự học, kiểm tra đánh giá 120 TỔNG: 1518
Giai đoạn cuối (tháng Giai đoạn thứ 7-9). giữa (tháng Giai đoạn thứ 4-6) đầu (tháng thứ 1-3)